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Prácticas del Lenguaje
GUÍA 1
CLAVES DE RESPUESTA
INGRESO 2011
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 28
CLAVES DE RESPUESTA
TEXTO “EXTINCIÓN DE LAS ESPECIES”
Definir:
Fulerenos: nivel aumentado de complejas moléculas de carbono con los gases nobles helio
y argón atrapados dentro de su estructura.
Helio terrestre: (gas) compuesto por helio 4 y una pequeña cantidad de helio 3
Helio extraterrestre: (gas) compuesto mayormente por helio 3.
Explicar por qué se produjo la extinción de las especies:
La extinción de las especies fue causada por la colisión de la Tierra con un asteroide o
cometa,
Caracterizar el proceso de extinción:
La colisión desencadenó una serie de sucesos, tales como el vulcanismo masivo y cambios
en el oxígeno oceánico, el nivel de los mares y el clima que condujeron a la extinción de las
especies.
Describir esa colisión:
El impacto sucedió hace 250 millones de años, cuando toda la Tierra formaba un
supercontinente llamado Pangea. El cometa o asteroide tendría de 6 a 12 kilómetros de
diámetro, o alrededor del tamaño del asteroide que dejó el enorme cráter sobre la península
de Yucatán, en México.
Ejemplificar enunciando las pruebas presentadas:
La presencia de fulerenos extraterrestres. El cráter sobre la península de Yucatán, en
México.
Comparar los tres momentos de los cambios de la superficie terrestre (trabaja con el
gráfico):
en el primer gráfico se observa que la Tierra formaba un único continente denominado
Pangea; en el segundo aparecen dos continentes: Laurasia al norte y Gondwona al sur
separadas por un océano. . En el último se puede diferenciar las cinco masas continentales
separadas por los océanos.
Imaginar otro título significativo para esta noticia (respuesta abierta)
Narrar un breve texto sobre los distintos períodos de la historia de la Tierra (trabaja
con el gráfico):
INGRESO 2011
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 29
Hace 250 millones de años la Tierra formaba un supercontinente llamado Pangea. A los 160
millones de años se separó uno de los continentes y 50 millones de años atrás los
continentes ya aparecen diferenciados entré sí.
Resumir la noticia: Se pueden anotar primero las ideas principales al costado de cada
párrafo u organizar a partir de las preguntas:
¿De qué tema se habla? La colisión de la Tierra con un asteroide o cometa desencadenó la
extinción de las especies.
¿Qué se dice acerca del tema?
-La colisión desencadenó fenómenos ( vulcanismo masivo, cambios en el oxígeno oceánico,
el nivel de los mares y el clima) que condujeron a la extinción de las especies.
-250 millones de años atrás el cuerpo espacial dejó un nivel aumentado de compleja
moléculas de carbono llamadas fulerenos.
-Los fulerenos son extraterrestre por su composición : helio 3 ; el terrestre: helio 4 y en
pequeña cantidad 3.
-El cometa o asteroide tendría de 6 a 12 kilómetros de diámetro.
-Ese impacto se considera responsable de la extinción de los dinosaurios
Resumen:
Hace 250 millones de años la colisión de la Tierra con un asteroide o cometa produjo
fenómenos como el vulcanismo masivo, los cambios en el oxígeno oceánico y en el nivel de
los mares y el clima. Éstos condujeron a la extinción de las especies. El cuerpo espacial,
que tendría de 6 a 12 kilómetros de diámetro, dejó un nivel aumentado de compleja
moléculas de carbono llamadas fulerenos. Por su composición (helio 3) dichas moléculas
son extraterrestres mientras que las terrestres posee helio 4 y en pequeña cantidad 3.Ese
impacto se considera responsable de la extinción de los dinosaurios
Clasificar las especies animales mencionadas:
Las especies extinguidas se clasifican de la siguiente manera: marinas y las terrestres.
Justificar la siguiente afirmación “La desaparición de los dinosaurios se debe a
fenómenos extraterrestres”:
Un cometa impactó con la Tierra hace 250 millones de años y produjo fenómenos que
condujeron a la extinción de las especies, entre ellas los dinosaurios. El cuerpo espacial
dejó un nivel aumentado de compleja moléculas de carbono llamadas fulerenos, con los
gases nobles helio y argón atrapados dentro de su estructura. Los investigadores saben que
estos particulares fulerenos son extraterrestres. Por ejemplo, el helio terrestre es
mayormente helio 4 y contiene sólo una pequeña cantidad de helio 3, mientras que el helio
extraterrrestre-como el que se entró en estos fulerenos-es mayormente helio 3.
Expandir la noticia incorporando información de los siguientes gráficos: (respuesta
abierta)
INGRESO 2011
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 30
TEXTO “MOVIMIENTOS DE LA TIERRA”
Definir:
Atmósfera: capa gaseosa que rodea la Tierra y está formada por formada por aire, una
mezcla a base de hidrógeno y oxígeno. La atmósfera es lo que da a la tierra su intenso color
azul.
Revolución: vuelta completa que da la tierra alrededor del Sol. Tarda un año , lo que
representa unos 365 días.
Unidad astronómica: unidad de medida empleada por los astrónomos para expresar
distancias entre los astros del Sistema Solar. La distancia media de la Tierra al Sol es de
cerca de 149,6 millones de kilómetros.
Eje de rotación : Línea imaginaria que atraviesa la superficie terrestre en dos puntos.
Polos geográficos: Cada uno de los puntos del eje de rotación. Son dos: Polo norte y Polo
sur.
Comparar día sideral, día solar y día civil:
El día solar se mide con respecto al movimiento aparente del sol en el cielo. Para conocer
su duración hay que sumarle 4 minutos al día sideral (23 h, 56 m y 4 s) .El día civil tiene
una duración de 24 horas y se ajusta a los requerimientos de la vida cotidiana.
Describir el aspecto de la Tierra:
La Tierra no es exactamente una esfera, porque está levemente ensanchada en el Ecuador
y achatada en los polos. Su radio mide 6.378 km el ecuador y 6356 km en los polos. Su
superficie está cubierta de agua en un 71 %; la rodea una capa gaseosa llamada atmósfera,
formada por aire, una mezcla a base de hidrógeno y oxígeno. La atmósfera es lo que da a la
tierra su intenso color azul.
Explicar, extrayendo información del siguiente gráfico por qué hay distintas
estaciones.
Observamos que la rotación que la inclinación del eje de la Tierra la deja más o menos
expuesta a los rayos del Sol, según el período del año. Así, en su movimiento en torno al
Sol, la Tierra pasa por cuatro posiciones relevantes opuestas de a pares: los equinoccios
(marzo y septiembre) y los solsticios (junio y diciembre). Estos dividen al año en cuatro
estaciones.
Expandir: respuesta abierta (podría ser después de: “Astrónomos norteamericanos
descubrieron un sistema solar muy cercano al nuestro” , después de “Aunque teóricamente
es muy poco probable, los astrónomos formularon la esperanza de que en los planetas del
nuevo vecino haya posibilidades de vida” “Esto se suponía pero, hasta ahora,el único
ejemplo claro era nuestro propio sistema solar”.
INGRESO 2011
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 31
Explicar otra vez qué significa expandir. Primero hay que identificar el concepto
seleccionado en el “texto-fuente”
Observar los siguientes gráficos, compararlos y redactar las correspondientes
explicaciones:
Los planetas telúricos tienen en común s conformación: una corteza externa, un manto y en
el interior un núcleo metálico. El núcleo de Mercurio es el mayor de todos y, el de Marte, el
más pequeño. A diferencia de los otros planetas telúricos, la Tierra presenta su manto y su
núcleo divido en dos partes: manto superior y manto inferior ; núcleo externo y núcleo
interno.
Los planetas gigantes están formados por hidrógeno y helio. Distinguimos tres capas: la
exterior es de hidrógeno y helio gaseosos, la intermedia de hidrógeno y helio líquidos y un
núcleo que puede ser de roca o hielo. Los planetas lejanos se diferencian entre sí por su
conformación. Urano y Neptuno están formados por hidrógeno y helio. Presentan una capa
externa de hidrógeno, helio y metano gaseoso, una intermedia de hielo ( agua, amoníaco y
metano y un núcleo de roca o hielo. En cambio Plutón presenta en su capa externa metano
y amoníaco congelados, en su capa intermedia, hielo de agua y un núcleo de roca o hielo.

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4 ejercitacióncomplementaria-claves1

  • 1. Prácticas del Lenguaje GUÍA 1 CLAVES DE RESPUESTA
  • 2. INGRESO 2011 PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 28 CLAVES DE RESPUESTA TEXTO “EXTINCIÓN DE LAS ESPECIES” Definir: Fulerenos: nivel aumentado de complejas moléculas de carbono con los gases nobles helio y argón atrapados dentro de su estructura. Helio terrestre: (gas) compuesto por helio 4 y una pequeña cantidad de helio 3 Helio extraterrestre: (gas) compuesto mayormente por helio 3. Explicar por qué se produjo la extinción de las especies: La extinción de las especies fue causada por la colisión de la Tierra con un asteroide o cometa, Caracterizar el proceso de extinción: La colisión desencadenó una serie de sucesos, tales como el vulcanismo masivo y cambios en el oxígeno oceánico, el nivel de los mares y el clima que condujeron a la extinción de las especies. Describir esa colisión: El impacto sucedió hace 250 millones de años, cuando toda la Tierra formaba un supercontinente llamado Pangea. El cometa o asteroide tendría de 6 a 12 kilómetros de diámetro, o alrededor del tamaño del asteroide que dejó el enorme cráter sobre la península de Yucatán, en México. Ejemplificar enunciando las pruebas presentadas: La presencia de fulerenos extraterrestres. El cráter sobre la península de Yucatán, en México. Comparar los tres momentos de los cambios de la superficie terrestre (trabaja con el gráfico): en el primer gráfico se observa que la Tierra formaba un único continente denominado Pangea; en el segundo aparecen dos continentes: Laurasia al norte y Gondwona al sur separadas por un océano. . En el último se puede diferenciar las cinco masas continentales separadas por los océanos. Imaginar otro título significativo para esta noticia (respuesta abierta) Narrar un breve texto sobre los distintos períodos de la historia de la Tierra (trabaja con el gráfico):
  • 3. INGRESO 2011 PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 29 Hace 250 millones de años la Tierra formaba un supercontinente llamado Pangea. A los 160 millones de años se separó uno de los continentes y 50 millones de años atrás los continentes ya aparecen diferenciados entré sí. Resumir la noticia: Se pueden anotar primero las ideas principales al costado de cada párrafo u organizar a partir de las preguntas: ¿De qué tema se habla? La colisión de la Tierra con un asteroide o cometa desencadenó la extinción de las especies. ¿Qué se dice acerca del tema? -La colisión desencadenó fenómenos ( vulcanismo masivo, cambios en el oxígeno oceánico, el nivel de los mares y el clima) que condujeron a la extinción de las especies. -250 millones de años atrás el cuerpo espacial dejó un nivel aumentado de compleja moléculas de carbono llamadas fulerenos. -Los fulerenos son extraterrestre por su composición : helio 3 ; el terrestre: helio 4 y en pequeña cantidad 3. -El cometa o asteroide tendría de 6 a 12 kilómetros de diámetro. -Ese impacto se considera responsable de la extinción de los dinosaurios Resumen: Hace 250 millones de años la colisión de la Tierra con un asteroide o cometa produjo fenómenos como el vulcanismo masivo, los cambios en el oxígeno oceánico y en el nivel de los mares y el clima. Éstos condujeron a la extinción de las especies. El cuerpo espacial, que tendría de 6 a 12 kilómetros de diámetro, dejó un nivel aumentado de compleja moléculas de carbono llamadas fulerenos. Por su composición (helio 3) dichas moléculas son extraterrestres mientras que las terrestres posee helio 4 y en pequeña cantidad 3.Ese impacto se considera responsable de la extinción de los dinosaurios Clasificar las especies animales mencionadas: Las especies extinguidas se clasifican de la siguiente manera: marinas y las terrestres. Justificar la siguiente afirmación “La desaparición de los dinosaurios se debe a fenómenos extraterrestres”: Un cometa impactó con la Tierra hace 250 millones de años y produjo fenómenos que condujeron a la extinción de las especies, entre ellas los dinosaurios. El cuerpo espacial dejó un nivel aumentado de compleja moléculas de carbono llamadas fulerenos, con los gases nobles helio y argón atrapados dentro de su estructura. Los investigadores saben que estos particulares fulerenos son extraterrestres. Por ejemplo, el helio terrestre es mayormente helio 4 y contiene sólo una pequeña cantidad de helio 3, mientras que el helio extraterrrestre-como el que se entró en estos fulerenos-es mayormente helio 3. Expandir la noticia incorporando información de los siguientes gráficos: (respuesta abierta)
  • 4. INGRESO 2011 PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 30 TEXTO “MOVIMIENTOS DE LA TIERRA” Definir: Atmósfera: capa gaseosa que rodea la Tierra y está formada por formada por aire, una mezcla a base de hidrógeno y oxígeno. La atmósfera es lo que da a la tierra su intenso color azul. Revolución: vuelta completa que da la tierra alrededor del Sol. Tarda un año , lo que representa unos 365 días. Unidad astronómica: unidad de medida empleada por los astrónomos para expresar distancias entre los astros del Sistema Solar. La distancia media de la Tierra al Sol es de cerca de 149,6 millones de kilómetros. Eje de rotación : Línea imaginaria que atraviesa la superficie terrestre en dos puntos. Polos geográficos: Cada uno de los puntos del eje de rotación. Son dos: Polo norte y Polo sur. Comparar día sideral, día solar y día civil: El día solar se mide con respecto al movimiento aparente del sol en el cielo. Para conocer su duración hay que sumarle 4 minutos al día sideral (23 h, 56 m y 4 s) .El día civil tiene una duración de 24 horas y se ajusta a los requerimientos de la vida cotidiana. Describir el aspecto de la Tierra: La Tierra no es exactamente una esfera, porque está levemente ensanchada en el Ecuador y achatada en los polos. Su radio mide 6.378 km el ecuador y 6356 km en los polos. Su superficie está cubierta de agua en un 71 %; la rodea una capa gaseosa llamada atmósfera, formada por aire, una mezcla a base de hidrógeno y oxígeno. La atmósfera es lo que da a la tierra su intenso color azul. Explicar, extrayendo información del siguiente gráfico por qué hay distintas estaciones. Observamos que la rotación que la inclinación del eje de la Tierra la deja más o menos expuesta a los rayos del Sol, según el período del año. Así, en su movimiento en torno al Sol, la Tierra pasa por cuatro posiciones relevantes opuestas de a pares: los equinoccios (marzo y septiembre) y los solsticios (junio y diciembre). Estos dividen al año en cuatro estaciones. Expandir: respuesta abierta (podría ser después de: “Astrónomos norteamericanos descubrieron un sistema solar muy cercano al nuestro” , después de “Aunque teóricamente es muy poco probable, los astrónomos formularon la esperanza de que en los planetas del nuevo vecino haya posibilidades de vida” “Esto se suponía pero, hasta ahora,el único ejemplo claro era nuestro propio sistema solar”.
  • 5. INGRESO 2011 PROGRAMA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – GUÍA 1 - CLAVES 31 Explicar otra vez qué significa expandir. Primero hay que identificar el concepto seleccionado en el “texto-fuente” Observar los siguientes gráficos, compararlos y redactar las correspondientes explicaciones: Los planetas telúricos tienen en común s conformación: una corteza externa, un manto y en el interior un núcleo metálico. El núcleo de Mercurio es el mayor de todos y, el de Marte, el más pequeño. A diferencia de los otros planetas telúricos, la Tierra presenta su manto y su núcleo divido en dos partes: manto superior y manto inferior ; núcleo externo y núcleo interno. Los planetas gigantes están formados por hidrógeno y helio. Distinguimos tres capas: la exterior es de hidrógeno y helio gaseosos, la intermedia de hidrógeno y helio líquidos y un núcleo que puede ser de roca o hielo. Los planetas lejanos se diferencian entre sí por su conformación. Urano y Neptuno están formados por hidrógeno y helio. Presentan una capa externa de hidrógeno, helio y metano gaseoso, una intermedia de hielo ( agua, amoníaco y metano y un núcleo de roca o hielo. En cambio Plutón presenta en su capa externa metano y amoníaco congelados, en su capa intermedia, hielo de agua y un núcleo de roca o hielo.