La psicosis infantil se refiere a trastornos graves de la personalidad y la conciencia en niños y puede manifestarse a partir de los 3 años. Generalmente se divide en dos tipos: uno con síntomas como alucinaciones y problemas de conducta, y otro con síntomas de depresión y apatía. Puede ser sintomática, debido a causas psicológicas, o funcional, relacionada con daño físico. Algunos signos incluyen conductas extrañas, bajo rendimiento escolar, alucinaciones o agresividad.

2.  Psicosis se refiere a los trastornos
graves de personalidad que llevan
asociadas alteraciones de la
conciencia y de la personalidad.

3.  La mayoría de los estudios sobre la psicosis
infantil distinguen entre dos tipos. Por un
lado, señales como alucinaciones,
problemas de conducta y del lenguaje, y,
por otro, síntomas como la depresión y
la apatía, tanto dirigidas a atraer la
atención de los padres y de alguna
manera a ejercer una forma de control
sobre ellos.

4.  La psicosis infantil puede ser sintomática
o funcional. El primer tipo se debe
a causas psicológicas, mientras que el
segundo se relaciona con el daño físico,
como una enfermedad o trauma de
diversos tipos. Respecto a la edad, la
psicosis en la infancia suele
manifestarse a partir de los tres años. En
algunos casos, puede estar motivada
por contextos familiares difíciles.

5.  Niños poco sociables, tímidos, sin amigos e
inhibidos.
 Conductas raras e inexplicables como el levantarse
durante la noche a bañarse o evitar comer por
temor a envenenarse.
 Baja del rendimiento escolar de forma sorpresiva e
inexplicable.
 Alucinaciones, delirios o conductas agresivas.
 Torpeza en los movimientos, repetición excesiva
del mismo tema con dificultad para hilar frases o
crear palabras.


6.  La opinión de un profesional, incluso en los
casos menos llamativos, puede ayudar a
enfocar el problema e identificar las
posibles causas.
 La terapia para la psicosis infantil puede
requerir en algunos casos la administración
de fármacos específicos, prescritos por el
médico.

7. La mayor parte de estos niños, a pesar
de la diversidad de su adaptación a las
obligaciones familiares y escolares, se
convierten en adultos con dificultades
para hallar su lugar en la sociedad.
Sus realizaciones son nulas o trágicas y
sus relaciones con los demás son
también difíciles.

8. FINFIN