Este documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología. Propone que la educación debe mantener el interés de los estudiantes, reconocer la naturaleza del conocimiento tecnológico, y desarrollar una reflexión crítica sobre las relaciones entre tecnología y sociedad. También destaca que la alfabetización tecnológica implica el conocimiento, formas de pensar y capacidad para actuar, y presenta competencias y desempeños esperados para diferentes grados.