El documento describe tres experiencias educativas que usan tecnología como la programación de robots, videojuegos y fractales. El objetivo es enriquecer el aprendizaje de los estudiantes de una manera lúdica y dinámica. Rafael Miranda, docente del programa Penta UC, explica cómo estas actividades pueden ayudar a desarrollar las habilidades matemáticas y creativas de los estudiantes de talento académico. Él propone crear un ambiente agradable en la clase a través de la competencia sana, problemas

1. Robots Videos Juegos y Fractales
Stepfania Ortiz Hernández
IV Semestre B
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Programa de Formación Complementaria
2014

2. Robots Video Juegos y Fractales
En esta charla se muestran tres experiencias de aprendizaje con tecnologías puestas al mismo, en el Penta UC, unos programas para a niños y jóvenes con talento académico de la Universidad Católica. A partir de la programación de videojuegos, de robots educativos y la creación de fractales, se propone examinar el prototipo con el que se incorporan las TIC en la escuela, con una lógica de enriquecimiento extracurricular. En el video se mencionan estrategias como la enseñanza de las matemáticas a través de la robótica, programación de juegos y creación de fractales computacionales. Con esto se logra que mientras se cree un espacio lúdico, dinámico y donde el dialogo sea lo primordial, los estudiantes se sentirán cómodos y sin ninguna presión, de esta manera se permitirá que es estudiante juegue, desarrolle su creatividad y tenga buenos resultados de sus experiencias.
Rafael Miranda Molina, se desempeña como docente del programa Penta UC desde el año 2001 y actualmente coordina el programa de Nivelación de Competencias Básicas "Desarrollando tus talentos" en la Cátedra UNESCO de la Universidad de Santiago. En esta exposición relaciona las necesidades

3. educativas especiales de los talentos académicos y los usos educativos de las TIC, con los actuales desafíos de calidad y la equidad que nuestro sistema educacional enfrenta. Rafael Miranda Propone los siguientes aspectos para crear un ambiente agradable en la clase:
Competencia sana
Problemas interdisciplinarios
Aprender de los errores
Realizar muchas actividades
Colaboración.
Todo esto en conjunto promoverá un mejor aprendizaje y acomodación a las situaciones que se presenten en el diario vivir.