Recursos tecnológicos, p

1. E L D O C E N T E E N E L S I G L O X X I Y L A S
T E C N O L O G Í A S D E L A I N F O R M A C I Ó N Y
C O M U N I C A C I Ó N
P r e p a r a d o P o r :
M a g i s t e r . H é c t o r C a m a r e n a
F a c i l i t a d o r L u i s M é n d e z
F e b r e r o d e 2 0 1 9
UNIVERSIDAD DE Especialidades De LAS
AMÉRICAS
ASIGNATURA :
RECURSOS Y MEDIOS TECNOLÓGICOS

2. REALIDAD DEL SIGLO XXI
 Las nuevas generaciones están
familiarizadas con las nuevas
tecnologías
 Los docentes deben prepararse
para asumir este nuevo reto.
 Buscando un equilibrio, donde
no se aferre a lo viejo pero
tampoco imponer sólo lo nuevo

3. TICS ¿MODA O UTILIDAD?
 Las TIC son herramientas
innovadoras que tienen la
finalidad de impulsar y reforzar
la labor educativa
 El docente necesita adiestrarse
en las nuevas tecnologías de la
información y comunicación
 Las TICs no suplantan al
docente; son herramientas que
lo fortalecen

4. TIC Y LAS NUEVAS GENERACIONES
 TV, radio, películas, internet, redes…. Constituyen la
identidad de los grupos sociales de la actualidad
 Sin embargo, estas tecnologías deben tener guía ya que
pueden ser utilizadas en perjuicio del desarrollo: por
ejemplo la TV tiene el poder comunicativo, pero sabemos
que no siempre es educativo

5.  Los estudiantes inician su
escolaridad con mucha
información, saberes y
aprendizaje como parte de su
cultura.
 La educación debe capacitar a
los estudiantes para
comprender, crear y
participar en la cultura de su
tiempo
TIC Y LAS NUEVAS GENERACIONES

6. Reglamentación de las TIC
 Las TIC han impactado de tal manera que la SEP ha
decidido reformar algunas leyes para la radio y la televisión
 Para evitar la difusión de transmisiones violentas en todos
sus ámbitos y que se impulse la cultura de respeto a los
derechos humanos.

7. RETOS DEL DOCENTE
 Papeles del Docente con la aparición de
las TIC:
 Diseñador de medios
 Orientador del estudiantes
 Asesor que anima, motiva, dirige y evalúa el
aprendizaje
 Guía ecológico
 Investigador de información
 El docente no se opone a las TICs, sino
que se forma en ellas
 Sólo así logra facilitar el proceso de
enseñanza en estos tiempos