Linea del tiempo que refleja el proceso de evolución del concepto de aprendizaje en México

1. PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS
ACTIVIDAD 1. LINEA DEL TIEMPO
DOCENTE: DR. JOSMAN ESPINOSA GÓMEZ
ALUMNA: A.S. ANA LAURA CONTRERAS ABAD
FECHA: 17 DE SEPTIEMBRE DE 2023

2. Línea del tiempo
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3. Conclusiones
La evolución del concepto de aprendizaje en México en distintos momentos de la historia refleja las distintas transformaciones
sociales que ha tenido nuestro país, y como lo anterior ha impactado en la educación, y en la propia formación de sus ciudadanos.
A lo largo del tiempo se nota un cambio preciso en cuanto a tipos de conocimientos, los cuales en un principio se enfocaban en lo
religioso; y como a su vez, el catolicismo fue obteniendo mucho poder por medio de las esferas educativas. No es por menos
mencionar, el proceso de colonización; y como lo anterior conllevó el intento de eliminación de otros tipos de saberes, los cuales
actualmente se encuentran en un proceso de reivindicación junto con su lengua.
Por otro lado, es importante comprender la importancia que conllevó la educación jesuita en la incorporación del conocimiento
científico y en la fundación de las principales universidades del país.
Referencias
Meníndez, R. (2009). La Historia de la Educación en México: Nuevos enfoques y fuentes para la investigación. Revista Sarmiento,
1(13), 151-164.
Ruiz, M., Gómez, I.M. & Nieto, T.I. (2023). La Educación Prehispánica y Novohispana en la Formación Pedagógica en México: Un
análisis de percepciones. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 28(96), 21-47.