Ésta es una presentación realizada para exponer la programación de una unidad didáctica que se puede impartir en el ciclo formativo de Cuidados auxiliares de enfermería. El contenido de la unidad didáctica es la utilización de la radio como medio de comunicación para difundir mensajes de promoción de la salud.

1. DISEÑO Y EJECUCIÓN DE UNA
ACTIVIDAD DE CUÑA RADIOFÓNICA
EN UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN
PARA LA SALUD
Antonio Navarro García
IES MORATALAZ (Madrid) Fotografía obtenida en este enlace
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico

2. Destinatarios
Alumnos de:
• Módulo: Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente
• Ciclo Formativo de Grado Medio: Cuidados auxiliares de enfermería
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Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico

3. Objetivos
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• Comprender el funcionamiento del proceso de programación de un
programa de educación para la salud. Relacionar objetivos con
actividades.
• Conocer las características del medio radiofónico como
instrumento
que se puede utilizar en actividades de educación para la salud.
Saber utilizar este medio en función de las características de la
población diana.
• Conocer y utilizar aplicaciones informáticas on-line como recurso
educativo
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

4. Contenidos
Imagen obtenida en este enlace
• Características y elementos propios del medio radiofónico
como recurso en educación para la salud
• Técnica de redacción y diseño de una cuña radiofónica
• Elaboración de una cuña radiofónica utilizando para ello
la aplicación on-line SPREAKER
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5. Recursos
• Ejemplo de cuña radiofónica en educación para la salud.
El archivo se encuentra en esta página web del Ministerio de Sanidad.
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6. Recursos
• Apuntes de clase con los contenidos de la unidad
• Sala de informática con ordenadores conectados a internet
• Aplicación online SPREAKER

7. Metodología
• Alumnos muy heterogéneos: diferentes edades, conocimientos de informática,
intereses, motivaciones, habilidades, etc.
• Grupos de trabajo diferentes
• Cada grupo trabaja en una parte diferente de la actividad principal
(realización de una cuña radiofónica de educación para la salud)
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8. Actividades
ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
El profesor repasa los pasos necesarios para la programación de un programa
de salud pública
Descripción del problema de salud
y de la población diana
Formulación de objetivos del programa
Evaluación
de planificación
Diseño de actividades y procesual
Previsión de recursos
Ejecución de actividades según un cronograma
Evaluación final

9. Actividades
ACTIVIDAD DE EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS
El profesor expone los contenidos teóricos y explica el ejemplo de la cuña radiofónica
de la campaña institucional “Despierta/desayuna” del Ministerio de Sanidad
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10. Actividades
ACTIVIDAD DE DISEÑO Y EJECUCIÓN DE UNA CUÑA DE RADIO
Grupo 1: Spreaker Grupo 2: Programación
Aprendizaje Elección problema
utilización de salud
Spreaker Población diana
Formulación objetivos
Grupo 3: Diseño
Elección de música
Voz
Efectos especiales
Grupo 4: Redacción
Texto según objetivos
y población diana Grupo 5: Grabación
Grabación en Speaker

11. Actividades
ACTIVIDAD DE REFUERZO
• Exposición de la parte del trabajo realizado por cada grupo
• Escucha de la cuña radiofónica elaborada por los alumnos
• Obtención de conclusiones finales
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12. Evaluación
- Evaluación de la participación e implicación de los alumnos en la actividad
de elaboración de la cuña radiofónica
-Evaluación de adquisición de contenidos mediante pregunta en el examen
de final de trimestre
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