1. IMPORTANCIA DE DISEÑAR, IMPLEMENTAR Y
EVALUAR UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
EN RADIOLOGÍA ORAL, COMO MATERIAL DE
APOYO A LA DOCENCIA
Liliana Tapias Torrado, Erka López, Liliana Sierra, Betsy
Marinez, Natalia Fortich Mesa,Jaime Plazas Román
Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Corporación
Universitaria Rafael Núñez. Cartagena (Bolívar), Colombia.

2. • Diseñar e implementar un objeto virtual de
aprendizaje (OVA).
• Evaluar su importancia como instrumento de
apoyo educativo en la cátedra de radiología oral.
Objetivo
Importancia de diseñar, implementar y evaluar un ObjetoVirtual de
Aprendizaje en radiología oral, como material de apoyo a la docencia
La utilización de las nuevas tecnologías de la
información favorece los resultados de
aprendizaje en la educación superior.

3. Materiales y
métodos
• Estudio de intervención experimental aleatorio, en el
cual se diseñó un OVA como material de apoyo a la
materia de radiología Oral.
• Se realizó un muestreo por conveniencia en el que se
incluyeron todos los estudiantes, matriculados en la
asignatura.
Importancia de diseñar, implementar y evaluar un ObjetoVirtual de
Aprendizaje en radiología oral, como material de apoyo a la docencia

4. Importancia de diseñar, implementar y evaluar un ObjetoVirtual de
Aprendizaje en radiología oral, como material de apoyo a la docencia
Materiales y métodos Se desarrolló en 3
momentos:
Diseño de objeto
virtual de aprendizaje,
utilizando el
programa adobe flash
professional CS5.
1

5. implementación del objeto,
para lo cual se dividió el
grupo de manera aleatoria
y se alternó el material de
estudio individual
documento guía de la clase
y el OVA.
2
Materiales y métodos
evaluación de la efectividad
del OVA, con un componente
cuantitativo y otro
cualitativo.
3
Importancia de diseñar, implementar y evaluar un ObjetoVirtual de
Aprendizaje en radiología oral, como material de apoyo a la docencia

6. Importancia de diseñar, implementar y evaluar un ObjetoVirtual de
Aprendizaje en radiología oral, como material de apoyo a la docencia
Análisis cuantitativo: no se
encontraron diferencias
estadísticamente significativas entre
los dos grupos de estudio.
Análisis cualitativo: se evidenció una
mayor aceptación del OVA como
herramienta de apoyo pedagógico.
Resultado

7. Conclusión
Importancia de diseñar, implementar y evaluar un ObjetoVirtual de
Aprendizaje en radiología oral, como material de apoyo a la docencia
Los estudiantes mostraron mayor interés y manifestaron que el
OVA era una manera más amigable, clara, sencilla y eficiente de
realizar el estudio.