En este artículo encontrará la importancia de su uso en el PEA

1. Artículo de Arelis García Tati
Diplomado Virtual de Formación Docente en Educación a Distancia -
UAPA
ara que el facilitador desarrolle un
proceso pedagógico de calidad,
debe recurrir al uso de los medios
didácticos, ya que son un conjunto de
elementos que facilitan la realización
del proceso enseñanza-aprendizaje,
contribuyendo a que los participantes logren
el dominio de los contenidos planificado en
la guía didáctica. Además, propicia el
acceso a la información, la adquisición de
habilidades, destrezas y estrategias, como
también a la formación de actitudes y
valores.
A través de los recursos se estimula en los
estudiantes la parte visual, la cual sirve
para:
• Explicar
• Entender
• Recordar
• Convencer
• Evitar mal entendido
• Comparar
• Aumentar el interés
• Motivar
• Activar
• Ahorrar tiempo
• Ahorrar palabras
Otro punto de gran relevancia son las
funciones que ejercen los medios
didácticos en la Educación a Distancia:
• Ayudan a ejercitar las habilidades de
los participantes y también a
desarrollarlas.
• Despiertan la motivación, la
impulsan y crean un interés por el
contenido a estudiar.
• Permiten evaluar los conocimientos
de los participantes en cada
momento, ya que normalmente
tienen una serie de información
sobre la que se quiere que él
reflexione.
• Cómo el facilitador no está presente,
este medio didáctica ayuda para que
el participante aprenda de acuerdo a
sus destrezas y su disposición.
P

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Ventajas de los medios didácticos
empleados en la Educación a Distancia:
• Acerca a los participantes a
situaciones de la vida real.
• Su uso permite que los participantes
tengan impresiones más reales.
• Contribuyen a maximizar
la motivación en los participantes.
• Facilitan la comprensión de lo que se
estudia al presentar el contenido de
manera tangible, observable y
manejable.
También se puede decir,
que es cualquier
material que, en un
contexto educativo
determinado, se ha
utilizado con una
finalidad didáctica o para facilitar el
desarrollo de las actividades formativas. Los
recursos educativos que se pueden utilizar
en una situación de enseñanza y aprendizaje
implementado en la educación a distancia se
pueden clasificar en: medios impresos
también llamado medios didácticos
convencionales, siendo los de mayor
recurrencia, porque son prácticos, fáciles de
utilizar y de trasmitir a los alumnos. Además
están a la mano de todos con gran facilidad
y son los más utilizados en educación. Ver
ejemplo de Recurso Impreso, dar clic al
siguiente link
http://es.calameo.com/books/001178284c17
eea3f9c9c
Por otra parte se
encuentran los
audiovisuales, los
que combinan
audio, imagen y
texto, pues son usados
como complementos del material impreso o
para tareas tutoriales. Dentro de estos
encuentran los programas radiales, en
relación a la combinación de todos sus
elementos están los videos tutoriales para la
transmisión de contenido en tiempo
asincrónico. La percepción se realiza por la
vista y el oído simultáneamente. Las
vinculaciones de imágenes y sonidos son
tales que cada uno contrae relaciones con el
otro por armonía, complementariedad,
refuerzo o contraste, Cebrián (1995, 54)
citado por Bravo (1998).
Ver ejemplo de Recurso Audiovisual, dar
clic al siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=jVklEH
xqWLg

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Así mismo, se encuentran en la Educación a
Distancia los medios didácticos
Informáticos, es un medio que se vale de la
tecnología
para
cumplir
con su
propósito,
estimulando a través
de un aprendizaje activo dejando libertad al
alumno, para adaptarlo a sus
disponibilidades y a su capacidad. Además,
permite a quien los usa, a que avance a su
ritmo, al mismo tiempo lo acelera, ya que
los resultados se obtienen más rápido, según
Skinner expresa que se produce “estímulo-
respuesta”. Dentro de los cuales se clasifican
en: educación asistida por computadora,
educación administrada por computadora,
educación con multimedia a través de
computadora, educación por medio de
computadora. Según ALEGSA (s. f.)
establece que “es cualquier aplicación,
herramienta, componente o dispositivo que
se puede agregar a una computadora o
sistema; por lo tanto puede ser tanto un
recurso de hardware (dispositivos) como de
software (programas)”.
Ver ejemplo de Recurso Informático, dar
clic al siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=isKv2M31
Qu0
Para el desarrollo de un proceso de
enseñanza – aprendizaje de calidad
utilizaría los recursos didácticos impresos,
porque me permite dar ideas,
orientaciones, porque proporciona
información escrita guiando el proceso de
aprendizaje de cada una de los
participantes involucrado en el proceso,
además ayuda a organizar las ideas o
informaciones que se desea facilitar cada
uno de los integrantes. Por otro lado,
emplearía los medios didácticos
informáticos porque ayuda a dar
orientaciones más reales de lo que debe
realizar cada uno de los involucrado en el
proceso de enseñanza – aprendizaje, y a la
vez empleando los audiovisuales porque
son de gran utilidad, pues integra el
sonido donde se puede grabar tutoriales,
entre otros, y de esta forma se puede guiar
el aprendizaje de los participantes de una
forma más concreta.

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Referencia bibliográfica
ALEGSA. (s. f.). Recurso Informático.
Recuperado de
http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/C/23
510.php#sthash.rsqbehcr.dpuf”.
Bravo, J. (1998). Los medios didácticos en
la enseñanza universitaria. Recuperado de
http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentac
ion/Libros/tecnorec.pdf