1. UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR_VIRTUAL
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y TECNOLÓGICAS
INGENIERÍA DE SISTEMAS
GUIA DE APRENDIZAJE DE ACTIVIDADES PARA LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO
IDENTIFICACION
NOMBRE DEL INFORMÁTICA EDUCATIVA 1 GRUPO
CURSO
TITULO DEL TRABAJO PROYECTO 1: LA WEB 2.0 EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
TEMATICA
Tema principal Subtema
Blog, microblog, videotutoriales, redes sociales,
WEB 2.0
documentos en línea
OBJETIVOS COMPETENCIAS
Generar e implementar estrategias Maneja recursos y herramientas de la Web 2.0 y a partir de
pedagógicas en contextos educativos ellos genera e implementa estrategias pedagógicas que
presenciales y virtuales, a través de los pueden ser aplicadas a las modalidades educativas
recursos que proporciona la Web 2.0 virtuales y presenciales.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
 Manejo básico de un computador
 Manejo de correo electrónico
 Manejo básico de Internet
 Manejo básico de blog
 Manejo básico de redes sociales
 Normas APA
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
 Asincrónica: usando recursos digitales
 Sincrónica: clases y asesorías presenciales
INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Portales de SLIDESHARE, YOUTUBE, FACEBOOK, TWITTER, WORDPRESS, material digital, entre
otros.
ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
La Corporación Educativa Steve Jobs tiene problemas con un grupo de estudiantes, debido a que los
estudiantes están mostrando fatiga en sus clases, porque dicen que todo el proceso de formación que
llevan con sus docentes, se ajusta solo a la entrada del profesor, a la replicación de una serie de
conceptos utilizando como único medio de formación el tablero, y al desarrollo de unas actividades que
muchas veces no logran entender. Además dicen que esto se enmarca en un ciclo repetitivo.
Debido a la preocupación reflejada en las autoridades académicas, sobre todo porque los estudiantes han
bajado su rendimiento académico en forma de protesta, obligando a los docentes a buscar nuevas
estrategias para implementar y así poder sacar al curso de la parsimonia en que la han ubicado.
La Corporación Educativa Steve Jobs, conociendo de las competencias y capacidades de su empresa,
desea contratarlos para implementar las tecnologías de información y comunicación en el ejercicio de
formación que desarrollan, con el fin de brindar alternativas diferentes y a la vez aumentar
significativamente el grado de interactividad en las actividades de formación, tanto internas, como
externamente, para lo cual les piden además, que basados en sus experiencias, planteen junto con las
herramientas a utilizar, una serie de estrategias que les permitan lograr el mayor grado de
aprovechamiento del curso.
Entre las herramientas y recursos recomendados se tienen:
- Blog
- Redes sociales
- Presentaciones en línea
- Wiki
- Video tutoriales en línea
- Microblog
- Guías de aprendizaje
- Rúbricas de evaluación

2. - Evaluaciones en línea
- Foros
- Documentos compartidos
- Chat
- Videoconferencia
- Mapas mentales
- Mapas conceptuales
- Calendario
- Potcast
- Entre otros
 Registrar las fuentes bibliográficas utilizadas en la consulta bajo las normas APA.
 Deben dejar registrada la evidencia de la interacción y los diferentes aportes de los miembros del
grupo, en el desarrollo de la actividad.
 El grupo debe nombrar a un líder, que será el encargado de enviar el trabajo final.
NOTA: de forma resumida, lo que le están pidiendo es que genere un curso virtual, donde utilizará como
plataforma los recursos que les proporciona la Web 2.0.
ESPECIFICACION PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD
 La actividad se deberá enviar al correo armandolopez@unicesar.edu.co
 Elaborar un documento en formato PDF que contenga:
o Portada
o Una reflexión individual por cada uno de los miembros del grupo, donde indiquen la utilidad
de estas herramientas para el campo educativo. El tamaño de cada una de las reflexiones
debe ser máximo media página tamaño carta espacio sencillo Arial 12.
o Las direcciones electrónicas de los productos desarrollados; por ejemplo, si desarrollan un
blog, deben anotar la dirección del blog.
o Documentación de las herramientas y las estrategias implementadas.
 En documento aparte deben entregar las evidencias registradas del desarrollo de la actividad.
FECHA MAXIMA DE ENVIO O REALIZACION
Fecha de apertura: Septiembre 20 de 2012
Fecha de cierre: Octubre 24 de 2012
Fecha de socialización: Octubre 25 de 2012
OBSERVACIONES  Se recomienda ser creativos en el diseño y organización de los productos
y en las estrategias aplicadas, teniendo en cuenta que cualquier persona
puede acceder a ellas a través de Internet.
 Utilizar un editor de texto para corregir la ortografía y la gramática de toda
la información publicada.
 En cada una de las presentaciones de los productos y del trabajo final,
dar los créditos a los integrantes del grupo, a la universidad, a la carrera,
al curso y al docente responsable del curso.