SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN
LICENCIATURA EN DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL
GEOMETRÍA I
MAESTRA: HEIDI NOPAL GUERRERO
ALUMNA: ARIADNA ALCANTARA LUJA
UNIDAD 3 TEMA 3 ACTIVIDAD 1
FECHA DE ENTREGA: 28 DE AGOSTO DEL 2015
Actividad de aprendizaje 1
 En tu block de dibujo realiza la solución de cada uno de los problemas:
 1) Parábola
 2) Media hipérbola
 3) Recta en media y extrema razón
 4) Sección áurea partiendo de un cuadro ABCD
De acuerdo al lugar geométrico anterior, dibuja
una parábola.
1. Traza una recta AB
2. Por el centro de AB traza levanta una perpendicular
3. Divide la perpendicular
en 14cm y ubica el punto C
4. Haz eje en C y con radio
7cm traza la circunferencia C1
5. Ubica el punto P1 a 7 cm,
Haciendo eje en C y con
Radio 8 cm traza C2
6. Paralela a AB se traza una perpendicular
a 8cm y se ubica PA2 y PB2.
Haciendo eje en C y radio 9cm se traza C3.
7. Traza una perpendicular a 9cm y
ubica PA3 y PB3.
Con ayuda del curvígrafo traza la parábola.
SOLUCIÓN
De acuerdo al campo geométrico anterior, dibujar la
parte del vértice hacia abajo de una hipérbola, con un
plano perpendicular al plano frontal y paralelo al eje AV.
 Localiza la intersección del plano con la primera
generatriz en la vista frontal y denomínala i1.
 Denomina el punto de intersección de la
generatriz y la base, en su proyección frontal
como b1’
Encuentra la proyección de la
generatriz vb1en la planta y dibújala;
denomina esta intersección como i1.
Encuentra la proyección lateral
de la generatriz v”b1” y denomínala.
Proyecta i1 y i1’a la vista lateral y ubica
sobre la generatriz v”b1” el punto i1”
En la planta localiza los puntos donde
el plano se intersecta con la base y
denomínalos b2 y b3.
Ahora proyéctalos a la vista lateral
y denomínalos b2” y b3”.
Encuentra dos puntos medios.
En la vista frontal traza una generatriz
que corta a la mitad entre i1’ y la base
al plano, denomina los puntos de
intersección i2’ e i3’.
Encuentra las proyecciones horizontales
de las generatrices de la intersección con
la base en vista frontal, proyecta a la
circunferencia de la planta y encuentra dos
puntos de intersección b4 y b5.
Encuentra la proyección lateral de
las generatrices v”b4” y v”b5”,
proyecta a la vista lateral b4 y b5
que se encuentran sobre la base y
traza las generatrices.
Ubica los puntos i2” e i3” en la vista
lateral.
Con ayuda del curvígrafo se traza
la hipérbola resultante cuidando
de que pase por los puntos del
campo geométrico.
SOLUCIÓN
Dividir una recta en extrema y media razón.
 Teniendo un segmento AB se levanta
una vertical BF y se corta en D que es la
mitad de AB.
 Se une A con D formando el triángulo
ABD.
 Haciendo centro en C y con r= DB se
traza un arco que corte a la hipotenusa
AD y localizamos E.
 Con eje en A y r= AE se traza un arco
que corte a la recta dada y localizamos
C obteniendo los segmentos a y b.
Encontrar la sección áurea es partiendo
de un cuadro ABCD.
 Dado el cuadro ABCD se busca la
mitad de AC obteniendo el punto h y
con r= hD se traza un arco que va
desde D hasta cortar la prolongación
de AC.
 A la intersección de la prolongación
con el arco la denominamos E y se
completa el rectángulo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Geometría aa2 u3
Geometría aa2 u3Geometría aa2 u3
Geometría aa2 u3JOHNNY BOY
 
U3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romeroU3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romeroIoYuraha
 
Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2
Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2
Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2Francisco Lugo Pineda
 
U3 t1 aa1 geo. omar acuayte 911
U3 t1 aa1 geo.  omar acuayte 911U3 t1 aa1 geo.  omar acuayte 911
U3 t1 aa1 geo. omar acuayte 911OACUAYTE
 
Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.Kye Mushroom
 
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2Danni Sánchez
 
Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...
Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...
Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...Noel Martínez
 
Guía de trabajo 3 cs sociales
Guía de trabajo 3 cs socialesGuía de trabajo 3 cs sociales
Guía de trabajo 3 cs socialesMaria Laratro
 
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docxGeometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docxKye Mushroom
 
U3_T3_AA1_NormaBriseno
U3_T3_AA1_NormaBrisenoU3_T3_AA1_NormaBriseno
U3_T3_AA1_NormaBrisenoNorma Briseño
 
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesarU3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesarCesar Vera
 
Construcciones geométricas con regla y compás
Construcciones geométricas con regla y compásConstrucciones geométricas con regla y compás
Construcciones geométricas con regla y compáshkviktor (HKV)
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...Saif Marben
 

La actualidad más candente (20)

Geometría aa2 u3
Geometría aa2 u3Geometría aa2 u3
Geometría aa2 u3
 
U3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romeroU3 aa2 carolina_romero
U3 aa2 carolina_romero
 
Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2
Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2
Laminas lugo pineda_francisco_u2_t1_aa2
 
U3 t1 aa1 geo. omar acuayte 911
U3 t1 aa1 geo.  omar acuayte 911U3 t1 aa1 geo.  omar acuayte 911
U3 t1 aa1 geo. omar acuayte 911
 
Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad5_tema3_actividadaprendizaje3_rebecaa.hdez.dguez.
 
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
Geometría 1_Unidad 3_Actividad de Aprendizaje 2
 
Guía regla compas
Guía regla compasGuía regla compas
Guía regla compas
 
Repaso temas 11 y 13
Repaso temas 11 y 13Repaso temas 11 y 13
Repaso temas 11 y 13
 
Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...
Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...
Geometría i – unidad 5 – tema 3 – actividad de aprendizaje 3 luis noel martín...
 
Tercera guia
Tercera guiaTercera guia
Tercera guia
 
U3 t4 aa3_emmanuel otamendi
U3 t4 aa3_emmanuel otamendiU3 t4 aa3_emmanuel otamendi
U3 t4 aa3_emmanuel otamendi
 
Geometría lineal
Geometría linealGeometría lineal
Geometría lineal
 
Guía de trabajo 3 cs sociales
Guía de trabajo 3 cs socialesGuía de trabajo 3 cs sociales
Guía de trabajo 3 cs sociales
 
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docxGeometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
Geometría i unidad3_tema1_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez..docx
 
Escrito primero
Escrito primeroEscrito primero
Escrito primero
 
U3_T3_AA1_NormaBriseno
U3_T3_AA1_NormaBrisenoU3_T3_AA1_NormaBriseno
U3_T3_AA1_NormaBriseno
 
Webquest numero de oro
Webquest numero de oroWebquest numero de oro
Webquest numero de oro
 
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesarU3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
U3 t2 a 4 aa1 salgado vera julio cesar
 
Construcciones geométricas con regla y compás
Construcciones geométricas con regla y compásConstrucciones geométricas con regla y compás
Construcciones geométricas con regla y compás
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 jair martinez be...
 

Similar a Geometría plana.

CIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREA
CIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREACIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREA
CIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREAWondraven
 
Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112
Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112
Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112Jorge Delgado
 
Geometría u3 tema3-4 solución_problemas
Geometría u3 tema3-4 solución_problemasGeometría u3 tema3-4 solución_problemas
Geometría u3 tema3-4 solución_problemasJOHNNY BOY
 
Ángulos Dados
Ángulos DadosÁngulos Dados
Ángulos DadosJnffrSnchz
 
Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.Kye Mushroom
 
Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)Rogelio Ugalde
 
Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.Kye Mushroom
 
La Recta - Geometría Plana.
La Recta - Geometría Plana.La Recta - Geometría Plana.
La Recta - Geometría Plana.JnffrSnchz
 
Conociendolasformasde3 dy2d clase3
Conociendolasformasde3 dy2d clase3Conociendolasformasde3 dy2d clase3
Conociendolasformasde3 dy2d clase3ximeret
 
U3 t2a2 edith garcía
U3 t2a2 edith garcíaU3 t2a2 edith garcía
U3 t2a2 edith garcíaEdith García
 
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1Adriana Consuelo Romero Vazquez
 
Unidad 3 / Representación de volúmenes
Unidad 3 / Representación de volúmenesUnidad 3 / Representación de volúmenes
Unidad 3 / Representación de volúmenesjuan
 

Similar a Geometría plana. (20)

U3 t3 4-aa1_gabriela_navarro
U3 t3 4-aa1_gabriela_navarroU3 t3 4-aa1_gabriela_navarro
U3 t3 4-aa1_gabriela_navarro
 
Circunferencia
CircunferenciaCircunferencia
Circunferencia
 
Geometría i
Geometría iGeometría i
Geometría i
 
CIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREA
CIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREACIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREA
CIRCUNFERENCIA Y SECCIÓN ÁUREA
 
Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112
Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112
Problemas u3-t3-4-aa3-jorge delgado-9112
 
Aa1_U3 T3y4_belen
Aa1_U3 T3y4_belenAa1_U3 T3y4_belen
Aa1_U3 T3y4_belen
 
Geometría u3 tema3-4 solución_problemas
Geometría u3 tema3-4 solución_problemasGeometría u3 tema3-4 solución_problemas
Geometría u3 tema3-4 solución_problemas
 
Geometria1 act 6
Geometria1  act 6Geometria1  act 6
Geometria1 act 6
 
Ángulos Dados
Ángulos DadosÁngulos Dados
Ángulos Dados
 
Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad3_tema2_actividadaprendizaje1_rebecaa.hdez.dguez.
 
Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)Poligonal (construcción de redes)
Poligonal (construcción de redes)
 
U3a3 lara engye_circaur
U3a3 lara engye_circaurU3a3 lara engye_circaur
U3a3 lara engye_circaur
 
Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.
Geometría i unidad6_tema2_actividadaprendizaje2_rebecaa.hdez.dguez.
 
La recta
La rectaLa recta
La recta
 
GEOMETRÍA PLANA
GEOMETRÍA PLANAGEOMETRÍA PLANA
GEOMETRÍA PLANA
 
La Recta - Geometría Plana.
La Recta - Geometría Plana.La Recta - Geometría Plana.
La Recta - Geometría Plana.
 
Conociendolasformasde3 dy2d clase3
Conociendolasformasde3 dy2d clase3Conociendolasformasde3 dy2d clase3
Conociendolasformasde3 dy2d clase3
 
U3 t2a2 edith garcía
U3 t2a2 edith garcíaU3 t2a2 edith garcía
U3 t2a2 edith garcía
 
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
 
Unidad 3 / Representación de volúmenes
Unidad 3 / Representación de volúmenesUnidad 3 / Representación de volúmenes
Unidad 3 / Representación de volúmenes
 

Último

Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 

Geometría plana.

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN LICENCIATURA EN DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL GEOMETRÍA I MAESTRA: HEIDI NOPAL GUERRERO ALUMNA: ARIADNA ALCANTARA LUJA UNIDAD 3 TEMA 3 ACTIVIDAD 1 FECHA DE ENTREGA: 28 DE AGOSTO DEL 2015
  • 2. Actividad de aprendizaje 1  En tu block de dibujo realiza la solución de cada uno de los problemas:  1) Parábola  2) Media hipérbola  3) Recta en media y extrema razón  4) Sección áurea partiendo de un cuadro ABCD
  • 3. De acuerdo al lugar geométrico anterior, dibuja una parábola. 1. Traza una recta AB 2. Por el centro de AB traza levanta una perpendicular
  • 4. 3. Divide la perpendicular en 14cm y ubica el punto C 4. Haz eje en C y con radio 7cm traza la circunferencia C1 5. Ubica el punto P1 a 7 cm, Haciendo eje en C y con Radio 8 cm traza C2
  • 5. 6. Paralela a AB se traza una perpendicular a 8cm y se ubica PA2 y PB2. Haciendo eje en C y radio 9cm se traza C3. 7. Traza una perpendicular a 9cm y ubica PA3 y PB3. Con ayuda del curvígrafo traza la parábola. SOLUCIÓN
  • 6. De acuerdo al campo geométrico anterior, dibujar la parte del vértice hacia abajo de una hipérbola, con un plano perpendicular al plano frontal y paralelo al eje AV.  Localiza la intersección del plano con la primera generatriz en la vista frontal y denomínala i1.  Denomina el punto de intersección de la generatriz y la base, en su proyección frontal como b1’
  • 7. Encuentra la proyección de la generatriz vb1en la planta y dibújala; denomina esta intersección como i1.
  • 8. Encuentra la proyección lateral de la generatriz v”b1” y denomínala.
  • 9. Proyecta i1 y i1’a la vista lateral y ubica sobre la generatriz v”b1” el punto i1”
  • 10. En la planta localiza los puntos donde el plano se intersecta con la base y denomínalos b2 y b3.
  • 11. Ahora proyéctalos a la vista lateral y denomínalos b2” y b3”.
  • 12. Encuentra dos puntos medios. En la vista frontal traza una generatriz que corta a la mitad entre i1’ y la base al plano, denomina los puntos de intersección i2’ e i3’.
  • 13. Encuentra las proyecciones horizontales de las generatrices de la intersección con la base en vista frontal, proyecta a la circunferencia de la planta y encuentra dos puntos de intersección b4 y b5.
  • 14. Encuentra la proyección lateral de las generatrices v”b4” y v”b5”, proyecta a la vista lateral b4 y b5 que se encuentran sobre la base y traza las generatrices. Ubica los puntos i2” e i3” en la vista lateral.
  • 15. Con ayuda del curvígrafo se traza la hipérbola resultante cuidando de que pase por los puntos del campo geométrico. SOLUCIÓN
  • 16. Dividir una recta en extrema y media razón.  Teniendo un segmento AB se levanta una vertical BF y se corta en D que es la mitad de AB.  Se une A con D formando el triángulo ABD.  Haciendo centro en C y con r= DB se traza un arco que corte a la hipotenusa AD y localizamos E.  Con eje en A y r= AE se traza un arco que corte a la recta dada y localizamos C obteniendo los segmentos a y b.
  • 17. Encontrar la sección áurea es partiendo de un cuadro ABCD.  Dado el cuadro ABCD se busca la mitad de AC obteniendo el punto h y con r= hD se traza un arco que va desde D hasta cortar la prolongación de AC.  A la intersección de la prolongación con el arco la denominamos E y se completa el rectángulo.