Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
U3 aa3 carolina_romero
1. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC).
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual a Distancia (DCVD).
Geometría 1.
Alumna: Carolina Romero Tenango.
Unidad 3.
Actividad Obligatoria 3. Problemas
Número de ejercicios: 4
Fecha de entrega:
29 de Agosto del 2018
2. Evidencias:
Problema 1 Parábola
1. Tracé la línea AB
2. Dibujé la mediatriz del segmento y
lo dividí en 11 partes.
3. En un punto de la mediatriz tracé
una circunferencia de radio 2 cm.
4. Localicé el punto P de la
circunferencia que corta a la
mediatriz.
5. Realicé otra circunferencia con
vértice en C pero radio 3 cm.
6. Localicé puntos PA2 y PB2 dentro
de dicha circunferencia.
7. Dibujé un tercer círculo de radio 4
cm. Localicé puntos PA3 y PB3,
paralelos al centro.
8. Con el curvígrafo uní los puntos
formando la parábola.
3. Evidencias:
Problema 2 Media Hipérbola
1. Localicé la recta i1
𝐼
dentro del
plano.
2. Dentro del plano nombre puntos
b1𝐼
, b1 y b𝐼𝐼
. Después localicé
recta i1
𝐼𝐼
.
3. En la recta creada i1
𝐼
localicé
rectas b2 y b3 .
4. En los dos triángulos cree
rectas i2𝐼𝐼
𝑦 i3𝐼𝐼
y b4𝐼𝐼
y b5𝐼𝐼
.
5. Con la pistola de curvas uní
puntos i1𝐼𝐼
, i2𝐼𝐼
, i3𝐼𝐼
, b4𝐼𝐼
y b5𝐼𝐼
.
4. Evidencias:
Ejercicio Recta en media y extrema razón
1. Tracé la línea AB.
2. Dibuje una recta en B, la nombre F y
localicé el punto D.
3. Cerré el triángulo y usando el compás
realicé un arco dentro del triángulo con
radio DB y vértice en D.
4. Localicé punto E y realicé otro arco con
vértice en C y radio AE.
5. Evidencias:
Ejercicio Sección áurea partiendo de cuadrado
ABCD.
1. Dado el cuadrado ABCD
localicé el punto medio en la
recta AC. Llamé al punto h.
2. Con ayuda del compás realicé
un arco con radio Dr y vértice
en r.
3. El punto que coincide con la
recta AC lo llamé E.
4. Extendí las rectas para crear un
rectángulo al final.