SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Información para la Familia Hondureña sobre
Estándares Educativos de Matemáticas
¿Qué deben saber en
los y las estudiantes de SEXTO grado?
MATEMÁTICAS
Me enteré que el Informe de
Rendimiento ya fue publicado.
Quisiera saber cuál fue el resultado
de la escuela de mi hijo...
Están aplicando
las pruebas formativas,
¿verdad?
¡Buenas tardes
directora!
¡Hola
Don Andrés!
¡Buenas tardes
directora!
¡Hola
Don Andrés!
Infórmese sobre la situación y rendimiento de
la escuela de su hijo o hija
¿Qué son Estándares Educativos?
Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y
alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué
deben saber y saber hacer.
¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela?
•	 Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo
o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de
estándares, contenidos u otros recursos de utilidad, visite:
http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/
También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel
•	 En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija
haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el
que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta.
•	 Tenga paciencia si hay dificultades, a veces las matemáticas
requieren un poco de perseverancia.
•	 Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá
estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija.
¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido?
Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre
los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas
demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite
involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes,
directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede
mejorar el trabajo.
6Grado
to
Febrero y Marzo
Julio
Abril
Agosto
Mayo
Septiembre
Junio
Octubre y Noviembre
Guía para Padres y Madres de Familia sobre Estándares Educativos - Matemáticas, Sexto Grado
1.	 Reconocen cuándo un número lo
divide exactamente 2, 3, 5, 9, 10 y 11.
2.	 Calculan y resuelven problemas que
apliquen el máximo común divisor y
el mínimo común múltiplo de dos o
más números menores que 100.
3.	 Convierten números decimales en
fracciones y viceversa.
1.	 Dividen fracciones.
2.	 Resuelven problemas de la vida
diaria dividiendo fracciones.
3.	 Resuelven problemas de la vida
diaria con medidas de volumen del
sistema métrico.
1.	 Resuelven problemas de la vida
diaria multiplicando y dividiendo
decimales.
2.	 Resuelven problemas de la vida
diaria aplicando áreas de círculos y
polígonos regulares.
1.	 Leen y escriben números mayas
menores que 400.
2.	 Resuelven problemas de la vida
diaria utilizando “cantidad de veces”
1.	 Suman y restan fracciones.
2.	 Resuelven problemas de la
vida diaria sumando y restando
fracciones.
3.	 Construyen cubos, pirámides,
prismas y cilindros.
1.	 Resuelven problemas de la vida
diaria utilizando “cantidad por
unidad”.
1.	 Multiplican fracciones
2.	 Resuelven problemas de la vida
cotidiana multiplicando fracciones.
1.	 Resuelven problemas de la vida
diaria calculando distancia, tiempo
y velocidad.
2.	 Reconocen y construyen figuras
geométricas apoyándose en la
simetría.
50 x 1.5 = 75
= .0753
40
7 es el mayor número que divide
al 14 y al 35.
30 es el menor múltiplo común
de 15 y 6.
Hay un jardín circular con un radio de 3m
y se va a construir una acera de 1m de
ancho. ¿Cuánto es el área de la acera?
área de acera = 21.98 m2
= 26 yardas
área de jardín = π(3)2
área de acera =
área total - área de jardín
área de acera = 16π - 9 π
área total = π(3 + 1)23 m
1 m
+ = =
5
6
10 + 9
12
3
4
19
12
Manuel pesaba 11 ¾ libras el mes pasado
y hoy pesa 13 ⅓. ¿cuánto aumentó?
= =- -40
3
160
12
47
4 12
141
12
19
12
7
= 1
40
Para hacer un vestido se necesita 3¼
yardas de tela. ¿Cuántas yardas se
requieren para hacer 8 vestidos iguales?
== =x x8 83
1
4
13
4
104
4
x =
1 33
2 84
÷
1
2
1
6
x
x
= =
1 66
2 2
3
1
Un vehículo usó 2 ½ litros de combustible
para recorrer 31 ¼ km, ¿cuánto gasta por
kilómetro?
=
Litros por km
÷
125
4
5
2
2
25
Marta leyó 50 páginas y su hermano leyó
1.5 veces esa cantidad. ¿Cuántas páginas
leyó su hermano?
6 18 20 31
Se extrajo jugo de 4 toronjas, 230 ml,
180 ml, 180 ml y 210 ml. ¿Cómo se
puede hacer para repartir el jugo a 4
niños en partes iguales?
230
180
180
210
800
Total = 800 ml
800 ÷ 4 = 200 ml de jugo por niño.
Un carro va a 70 km por hora, ¿cuántos
kilómetros recorre en 2 horas?
Distancia = velocidad x tiempo
Distancia = 70 x 2
Distancia = 140 km

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

2a ficha 2deg_19_de_octubre_mate
2a ficha 2deg_19_de_octubre_mate2a ficha 2deg_19_de_octubre_mate
2a ficha 2deg_19_de_octubre_mateKaty Hernández
 
Pri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelano
Pri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelanoPri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelano
Pri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelanoKaty Hernández
 
Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)
Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)
Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)Katy Hernández
 
Avion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2deg
Avion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2degAvion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2deg
Avion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2degKaty Hernández
 
Pri 2 ma_s5_pri_0307 Encuestas
Pri 2 ma_s5_pri_0307 EncuestasPri 2 ma_s5_pri_0307 Encuestas
Pri 2 ma_s5_pri_0307 EncuestasKaty Hernández
 
2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.Marly Rodriguez
 
Aprendamos con la barra númerica
Aprendamos con la barra númericaAprendamos con la barra númerica
Aprendamos con la barra númericaNancy Gutièrrez
 
1° grado 1 evaluación diagnóstica cuadernillo MATEMÁTICA
1° grado 1 evaluación diagnóstica  cuadernillo MATEMÁTICA1° grado 1 evaluación diagnóstica  cuadernillo MATEMÁTICA
1° grado 1 evaluación diagnóstica cuadernillo MATEMÁTICAMarly Rodriguez
 
Mayra guillen analisis e investigacion
Mayra guillen analisis e investigacionMayra guillen analisis e investigacion
Mayra guillen analisis e investigacionissabel17
 
Estrategias de uso de regletas cuisenaire
Estrategias de uso de regletas cuisenaireEstrategias de uso de regletas cuisenaire
Estrategias de uso de regletas cuisenaireAlan Alvarez Flores
 

La actualidad más candente (20)

2a ficha 2deg_19_de_octubre_mate
2a ficha 2deg_19_de_octubre_mate2a ficha 2deg_19_de_octubre_mate
2a ficha 2deg_19_de_octubre_mate
 
Pri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelano
Pri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelanoPri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelano
Pri 2 ma_s2_01-losdiasdelasemanaymesesdelano
 
Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)
Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)
Pri 2 ma_s1_01-cuantostenemos (1) (1)
 
Avion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2deg
Avion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2degAvion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2deg
Avion de sumas_y_restas_12_de_octubre_2deg
 
Pri 2 ma_s5_pri_0307 Encuestas
Pri 2 ma_s5_pri_0307 EncuestasPri 2 ma_s5_pri_0307 Encuestas
Pri 2 ma_s5_pri_0307 Encuestas
 
Suma hasta el 100
Suma hasta el 100Suma hasta el 100
Suma hasta el 100
 
2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
 
Aprendamos con la barra númerica
Aprendamos con la barra númericaAprendamos con la barra númerica
Aprendamos con la barra númerica
 
Matemática cuaderno de trabajo 1
Matemática cuaderno de trabajo 1Matemática cuaderno de trabajo 1
Matemática cuaderno de trabajo 1
 
Domingo 15 (1)
Domingo 15 (1)Domingo 15 (1)
Domingo 15 (1)
 
Decimales al orden
Decimales al ordenDecimales al orden
Decimales al orden
 
Cuaderno trabajo 2(2)
Cuaderno trabajo 2(2)Cuaderno trabajo 2(2)
Cuaderno trabajo 2(2)
 
1° grado 1 evaluación diagnóstica cuadernillo MATEMÁTICA
1° grado 1 evaluación diagnóstica  cuadernillo MATEMÁTICA1° grado 1 evaluación diagnóstica  cuadernillo MATEMÁTICA
1° grado 1 evaluación diagnóstica cuadernillo MATEMÁTICA
 
Ordenemos regletas
Ordenemos regletasOrdenemos regletas
Ordenemos regletas
 
Mayra guillen analisis e investigacion
Mayra guillen analisis e investigacionMayra guillen analisis e investigacion
Mayra guillen analisis e investigacion
 
Estrategias de uso de regletas cuisenaire
Estrategias de uso de regletas cuisenaireEstrategias de uso de regletas cuisenaire
Estrategias de uso de regletas cuisenaire
 
Camino didáctico
Camino didácticoCamino didáctico
Camino didáctico
 
Cuaderno trabajo 1
Cuaderno trabajo 1Cuaderno trabajo 1
Cuaderno trabajo 1
 
Matematica 1-cuaderno-trabajo
Matematica 1-cuaderno-trabajoMatematica 1-cuaderno-trabajo
Matematica 1-cuaderno-trabajo
 
9no ma bi
9no ma bi9no ma bi
9no ma bi
 

Destacado (10)

Matematic 6ª
Matematic 6ªMatematic 6ª
Matematic 6ª
 
6to es bi
6to es bi6to es bi
6to es bi
 
1ro MATEMATICA
1ro MATEMATICA 1ro MATEMATICA
1ro MATEMATICA
 
3ro es bi
3ro es bi3ro es bi
3ro es bi
 
4to es bi
4to es bi4to es bi
4to es bi
 
5to es bi
5to es bi5to es bi
5to es bi
 
Pruebas ccnn
Pruebas ccnnPruebas ccnn
Pruebas ccnn
 
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
Examen acumulativo de ciencias sociales grado 7
 
Guia de ciencias naturales 6º grado
Guia de ciencias naturales 6º gradoGuia de ciencias naturales 6º grado
Guia de ciencias naturales 6º grado
 
Espaã‘Ol 2 Do Grado
Espaã‘Ol 2 Do GradoEspaã‘Ol 2 Do Grado
Espaã‘Ol 2 Do Grado
 

Similar a 6to MATEMATICA

Escuela superior politecnica de chimborazo
Escuela superior politecnica de chimborazoEscuela superior politecnica de chimborazo
Escuela superior politecnica de chimborazoDaniel Lara
 
Bifoliar mate6to
Bifoliar mate6toBifoliar mate6to
Bifoliar mate6toAdolfo Sil
 
Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)
Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)
Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)juan miguel peralta astorayme
 
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v  UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIONFasciculo primaria-matematica-iv-y-v  UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIONbernalalvarado-25
 
N f rutas_pri_mat_1_4y5c
N f rutas_pri_mat_1_4y5cN f rutas_pri_mat_1_4y5c
N f rutas_pri_mat_1_4y5cRENE BAUTISTA
 
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-vFasciculo primaria-matematica-iv-y-v
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v349juan
 
Fasciculo primaria-matematica-IV - V
Fasciculo primaria-matematica-IV - VFasciculo primaria-matematica-IV - V
Fasciculo primaria-matematica-IV - VSamuel Lito
 
Matematica 17 de-mayo
Matematica 17 de-mayoMatematica 17 de-mayo
Matematica 17 de-mayo349juan
 
proyecto formulación de problemas
proyecto formulación de problemasproyecto formulación de problemas
proyecto formulación de problemasjenyacosta
 
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013rokyman5
 
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdfResolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdfRuben Quichca
 
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdfResolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdfIrisQuintana3
 
PROBLEMES QUINZET
PROBLEMES QUINZETPROBLEMES QUINZET
PROBLEMES QUINZETprimerft
 
Leyes de los signos y ejemplos.pdf
Leyes de los signos y ejemplos.pdfLeyes de los signos y ejemplos.pdf
Leyes de los signos y ejemplos.pdfDubstepHalo
 
Carta descriptiva para webquest
Carta descriptiva para webquestCarta descriptiva para webquest
Carta descriptiva para webquestabigail180294
 

Similar a 6to MATEMATICA (20)

Escuela superior politecnica de chimborazo
Escuela superior politecnica de chimborazoEscuela superior politecnica de chimborazo
Escuela superior politecnica de chimborazo
 
Bifoliar mate6to
Bifoliar mate6toBifoliar mate6to
Bifoliar mate6to
 
Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)
Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)
Manual Rutas de Aprendizaje de Matemática del IV Ciclo (3er y 4to grado)
 
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v  UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIONFasciculo primaria-matematica-iv-y-v  UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v UN APORTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION
 
s12-2-sec-guia-matematica (1).pdf
s12-2-sec-guia-matematica (1).pdfs12-2-sec-guia-matematica (1).pdf
s12-2-sec-guia-matematica (1).pdf
 
N f rutas_pri_mat_1_4y5c
N f rutas_pri_mat_1_4y5cN f rutas_pri_mat_1_4y5c
N f rutas_pri_mat_1_4y5c
 
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-vFasciculo primaria-matematica-iv-y-v
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v
 
Fasciculo primaria-matematica-IV - V
Fasciculo primaria-matematica-IV - VFasciculo primaria-matematica-IV - V
Fasciculo primaria-matematica-IV - V
 
FASCICULO PRIMARIA-MATEMATICA-IV-y-V
FASCICULO PRIMARIA-MATEMATICA-IV-y-VFASCICULO PRIMARIA-MATEMATICA-IV-y-V
FASCICULO PRIMARIA-MATEMATICA-IV-y-V
 
Aprendizaje de las matematicas
Aprendizaje de las matematicasAprendizaje de las matematicas
Aprendizaje de las matematicas
 
Matematica 17 de-mayo
Matematica 17 de-mayoMatematica 17 de-mayo
Matematica 17 de-mayo
 
proyecto formulación de problemas
proyecto formulación de problemasproyecto formulación de problemas
proyecto formulación de problemas
 
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
 
Matemática
MatemáticaMatemática
Matemática
 
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdfResolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
 
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdfResolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
Resolvamos problemas 2 manual para el docente 2018.pdf
 
PROBLEMES QUINZET
PROBLEMES QUINZETPROBLEMES QUINZET
PROBLEMES QUINZET
 
Plan de aula n°2 grado tercero 2015
Plan de aula n°2 grado tercero 2015Plan de aula n°2 grado tercero 2015
Plan de aula n°2 grado tercero 2015
 
Leyes de los signos y ejemplos.pdf
Leyes de los signos y ejemplos.pdfLeyes de los signos y ejemplos.pdf
Leyes de los signos y ejemplos.pdf
 
Carta descriptiva para webquest
Carta descriptiva para webquestCarta descriptiva para webquest
Carta descriptiva para webquest
 

Más de EDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL

Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entorno
Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entornoDesarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entorno
Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entornoEDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
 
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales acceso y cal...
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales  acceso y cal...Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales  acceso y cal...
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales acceso y cal...EDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
 
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...
Oficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...Oficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...EDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
 
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales
Oficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentalesOficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentales
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentalesEDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL
 

Más de EDUCACION PRE ESCOLAR Y ESPECIAL (20)

Decreto 700 copia
Decreto 700   copiaDecreto 700   copia
Decreto 700 copia
 
Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entorno
Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entornoDesarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entorno
Desarrollemos nuestra personalidad para la convivencia en el entorno
 
Modulo 2 lectoescritura
Modulo 2 lectoescrituraModulo 2 lectoescritura
Modulo 2 lectoescritura
 
Nos iniciamos en_la_lectoescritura (1)
Nos iniciamos en_la_lectoescritura (1)Nos iniciamos en_la_lectoescritura (1)
Nos iniciamos en_la_lectoescritura (1)
 
Juguemos con las_matematicas
Juguemos con las_matematicasJuguemos con las_matematicas
Juguemos con las_matematicas
 
Modulo 3 matematicas
Modulo 3 matematicasModulo 3 matematicas
Modulo 3 matematicas
 
Curriculo menor de_4_anos
Curriculo menor de_4_anosCurriculo menor de_4_anos
Curriculo menor de_4_anos
 
Estandares ingles 1ro 9no.
Estandares ingles 1ro   9no.Estandares ingles 1ro   9no.
Estandares ingles 1ro 9no.
 
Cuadro finales prebasica 2015
Cuadro finales prebasica  2015Cuadro finales prebasica  2015
Cuadro finales prebasica 2015
 
Presentacion informe final
Presentacion informe finalPresentacion informe final
Presentacion informe final
 
Calculo de indicadores educativos de prebasica
Calculo de indicadores educativos de prebasicaCalculo de indicadores educativos de prebasica
Calculo de indicadores educativos de prebasica
 
ESTANDARES Y PROGRAMACIONES DE PRE BASICA
ESTANDARES Y PROGRAMACIONES DE PRE BASICA ESTANDARES Y PROGRAMACIONES DE PRE BASICA
ESTANDARES Y PROGRAMACIONES DE PRE BASICA
 
La ratonera
La ratoneraLa ratonera
La ratonera
 
Ley de equidad y desarrollo integral para las pers con disc
Ley de equidad y desarrollo integral para las pers con discLey de equidad y desarrollo integral para las pers con disc
Ley de equidad y desarrollo integral para las pers con disc
 
Acuerdo normativa adecuaciones curriculares
Acuerdo normativa adecuaciones curriculares   Acuerdo normativa adecuaciones curriculares
Acuerdo normativa adecuaciones curriculares
 
Ley de equidad (1)
Ley de equidad (1)Ley de equidad (1)
Ley de equidad (1)
 
Cumbre mundial a favor de la infancia (nueva york, 1990).
Cumbre mundial a favor de la infancia (nueva york, 1990).Cumbre mundial a favor de la infancia (nueva york, 1990).
Cumbre mundial a favor de la infancia (nueva york, 1990).
 
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales acceso y cal...
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales  acceso y cal...Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales  acceso y cal...
Conferencia mundial sobre las necesidades educativas especiales acceso y cal...
 
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...
Oficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...Oficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales, municipales...
 
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales
Oficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentalesOficio circular no.  0118 se-2015.....directores departamentales
Oficio circular no. 0118 se-2015.....directores departamentales
 

Último

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfmihayedo
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfNilssaRojas1
 
mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...alisaraboumg01
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 

Último (20)

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 

6to MATEMATICA

  • 1. Información para la Familia Hondureña sobre Estándares Educativos de Matemáticas ¿Qué deben saber en los y las estudiantes de SEXTO grado? MATEMÁTICAS Me enteré que el Informe de Rendimiento ya fue publicado. Quisiera saber cuál fue el resultado de la escuela de mi hijo... Están aplicando las pruebas formativas, ¿verdad? ¡Buenas tardes directora! ¡Hola Don Andrés! ¡Buenas tardes directora! ¡Hola Don Andrés! Infórmese sobre la situación y rendimiento de la escuela de su hijo o hija ¿Qué son Estándares Educativos? Son conocimientos, habilidades y destrezas que los alumnos y alumnas deben dominar al finalizar cada grado. Nos indican qué deben saber y saber hacer. ¿Cómo puedo apoyar a mi hijo o hija en la escuela? • Utilice este documento para monitorear el aprendizaje de su hijo o hija durante el año escolar. Para una lista más completa de estándares, contenidos u otros recursos de utilidad, visite: http://era.se.gob.hn/descargue-los-materiales/ También visite: https://www.youtube.com/user/proyectoibertel • En casa, establezca un espacio y horario para que su hijo o hija haga sus tareas escolares, procure que sea un momento en el que usted esté en casa para poder apoyarle si hace falta. • Tenga paciencia si hay dificultades, a veces las matemáticas requieren un poco de perseverancia. • Asista a la reuniones de padres siempre que pueda, esto le permitirá estar al tanto de lo que sucede en la escuela de su hijo o hija. ¿Qué puedo hacer si mi hijo o hija no conoce el contenido? Hable con su hijo o hija sobre las clases, sobre la escuela y sobre los contenidos que está aprendiendo. Preguntas diarias y sencillas demuestran que usted está pendiente de su educación y le permite involucrarse en su proceso educativo. Converse con los docentes, directores y autoridades educativas para detectar en dónde se puede mejorar el trabajo. 6Grado to
  • 2. Febrero y Marzo Julio Abril Agosto Mayo Septiembre Junio Octubre y Noviembre Guía para Padres y Madres de Familia sobre Estándares Educativos - Matemáticas, Sexto Grado 1. Reconocen cuándo un número lo divide exactamente 2, 3, 5, 9, 10 y 11. 2. Calculan y resuelven problemas que apliquen el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de dos o más números menores que 100. 3. Convierten números decimales en fracciones y viceversa. 1. Dividen fracciones. 2. Resuelven problemas de la vida diaria dividiendo fracciones. 3. Resuelven problemas de la vida diaria con medidas de volumen del sistema métrico. 1. Resuelven problemas de la vida diaria multiplicando y dividiendo decimales. 2. Resuelven problemas de la vida diaria aplicando áreas de círculos y polígonos regulares. 1. Leen y escriben números mayas menores que 400. 2. Resuelven problemas de la vida diaria utilizando “cantidad de veces” 1. Suman y restan fracciones. 2. Resuelven problemas de la vida diaria sumando y restando fracciones. 3. Construyen cubos, pirámides, prismas y cilindros. 1. Resuelven problemas de la vida diaria utilizando “cantidad por unidad”. 1. Multiplican fracciones 2. Resuelven problemas de la vida cotidiana multiplicando fracciones. 1. Resuelven problemas de la vida diaria calculando distancia, tiempo y velocidad. 2. Reconocen y construyen figuras geométricas apoyándose en la simetría. 50 x 1.5 = 75 = .0753 40 7 es el mayor número que divide al 14 y al 35. 30 es el menor múltiplo común de 15 y 6. Hay un jardín circular con un radio de 3m y se va a construir una acera de 1m de ancho. ¿Cuánto es el área de la acera? área de acera = 21.98 m2 = 26 yardas área de jardín = π(3)2 área de acera = área total - área de jardín área de acera = 16π - 9 π área total = π(3 + 1)23 m 1 m + = = 5 6 10 + 9 12 3 4 19 12 Manuel pesaba 11 ¾ libras el mes pasado y hoy pesa 13 ⅓. ¿cuánto aumentó? = =- -40 3 160 12 47 4 12 141 12 19 12 7 = 1 40 Para hacer un vestido se necesita 3¼ yardas de tela. ¿Cuántas yardas se requieren para hacer 8 vestidos iguales? == =x x8 83 1 4 13 4 104 4 x = 1 33 2 84 ÷ 1 2 1 6 x x = = 1 66 2 2 3 1 Un vehículo usó 2 ½ litros de combustible para recorrer 31 ¼ km, ¿cuánto gasta por kilómetro? = Litros por km ÷ 125 4 5 2 2 25 Marta leyó 50 páginas y su hermano leyó 1.5 veces esa cantidad. ¿Cuántas páginas leyó su hermano? 6 18 20 31 Se extrajo jugo de 4 toronjas, 230 ml, 180 ml, 180 ml y 210 ml. ¿Cómo se puede hacer para repartir el jugo a 4 niños en partes iguales? 230 180 180 210 800 Total = 800 ml 800 ÷ 4 = 200 ml de jugo por niño. Un carro va a 70 km por hora, ¿cuántos kilómetros recorre en 2 horas? Distancia = velocidad x tiempo Distancia = 70 x 2 Distancia = 140 km