El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), una metodología educativa activa y cooperativa donde los estudiantes dirigen su propio aprendizaje. El ABP implica 10 pasos que incluyen seleccionar un tema, formar equipos, planificar, investigar, analizar, elaborar un producto, presentarlo y evaluarse a sí mismos. El profesor orienta el proceso para lograr el producto final. La evaluación del ABP se realiza mediante rúbricas, coevaluación y autoevaluación.

1. AXEL WILHELM MAZARIEGOS S.
CARNÉ 9508220
SECCIÓN L
EL APRENDIZAJE APOYADO POR LA TECNOLOGÍA
TAREA 4.2
APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS ABP

2. El ABP:
Metodología activa
cooperativa que hace
protagonista al alumno de
su propio aprendizaje.

3. PASOS:
1. Seleccionar tema y pregunta
2. Formar equipos
3. Definir producto
4. Planificación
5. Investigación
6. Análisis y síntesis
7. Elaboración del producto
8. Presentación del producto
9. Respuesta a la pregunta inicial
10. Evaluación y autoevaluación

4. ROL DEL CATEDRÁTICO
Orientador y guía en
la consecución del
producto final.

5. Cómo evaluar el ABP
Evaluación por rúbrica
Coevaluación
Autoevaluación

6. RECOMENDACIONES
- Buscar una pregunta generadora.
- Voz y voto a los alumnos.
- Competencias del siglo XXI
- Evaluación, retroalimentación y
revisión.