La actividad se ha desarrollado dentro del programa de Pasaporte Verde y ha permitido acercar a los escolares las claves de una alimentación sana

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Área de Sostenibilidad Medioambiental
EL AYUNTAMIENTO TERMINA CON ÉXITO SU
PRIMER PROGRAMA DE HUERTOS EN LOS
COLEGIOS
La actividad se ha desarrollado dentro del programa de Pasaporte
Verde y ha permitido acercar a los escolares las claves de una
alimentación sana
29/05/2017.- Más de 3.500 personas de la comunidad escolar malagueña han
participado este curso en la experiencia promovida por el Área de
Sostenibilidad Medioambiental del Ayuntamiento, por medio de su programa de
concienciación Málaga cómo te quiero!?, que ha hecho posible la creación de
pequeños huertos en los que han realizado sus propios cultivos. El concejal de
Sostenibilidad Medioambiental, Raúl Jiménez, ha acudido hoy a los colegios
Victoria Kent y Rosario Moreno, para conocer cómo ha sido su experiencia,
acompañado por el representante de Leroy Merlin, Fernando Ortega, entidad
colaboradora que ha aportado parte del material empleado. Por su parte,
Huertum, ha participado también en el desarrollo de estos talleres, con su
equipo de monitores. En total, la iniciativa se ha puesto en marcha en esta
primera edición de la iniciativa en 11 colegios de la ciudad.
A diferencia de otras iniciativas que se realizan dentro del Pasaporte Verde, el
taller ‘Huerto Escolar; siembra y aprende!’ se ha desarrollado como una
actividad que no es puntual en el tiempo, con un carácter abierto además a la
participación de la comunidad educativa adulta de los centros escolares. Esta
implicación ha sido fundamental para que el programa evolucione con éxito.
La implantación de los huertos en los centros escolares se ha logrado
dividiendo el trabajo en distintas fases. La primera ha consistido en el análisis
de las condiciones que ofrece cada colegio participante a fin de evaluar su
situación y fijar la mejor opción para crear el huerto, contando para ello con la
dirección del propio centro y los coordinadores del proyecto.
La siguiente fase de trabajo se ha centrado en la formación del profesorado,
voluntarios pertenecientes a la comunidad educativa, que han recibido los
conocimientos necesarios para gestionar y mantener el huerto escolar. Todos
los centros participantes crean una red para intercambiar información y
experiencias. El huerto se crea en la tercera fase de esta actividad, con la
participación de toda la comunidad escolar que es invitada a sumarse a su
implantación.
El concejal de Sostenibilidad Medioambiental, Raúl Jiménez, ha destacado el
buen funcionamiento de la experiencia que ha comenzado este curso, “al lograr
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2. implicar a los escolares en el mundo de la alimentación, de una forma divertida
y por propia experiencia, lo que ha sido la clave de los buenos resultados que
ha obtenido”. El concejal agradeció la implicación de profesores y otros
miembros de la comunidad escolar en el desarrollo del taller, “que ha permitido
a los niños disfrutar de otra forma de aprender”.
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