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1. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA CONFORMACIÓN
DE LA IDENTIDAD

2. • Un perfil idóneo para resumir el perfil o patrón de comportamiento de una persona es el de identidad;
y una forma de concebirlo que psicológica o comportamental mente sucede en la adolescencia es
mostrando el desarrollo de tal identidad en esa etapa. Los modelos evolutivos generales de estadios de
la identidad destacan en particular cómo se configura y cambia a lo largo de la vida la imagen o
concepto de uno mismo y suelen contener descripciones del desarrollo biográfico de ese autoconcepto.

3. INSTITUCIONES POLÍTICAS Y SOCIALES

4. • La intervención de instituciones en el desarrollo personal de una persona vincula
diversas herramientas que pueden ser de utilidad en futuros circustancias, la causa de
estas pueden dificultar el desarrollo de este.
• La intervención de maestros en la ensañase de conocimiento básico forma la
personalidad de los estudiantes, además la integración con varias personas.

5. INSTITUCIONES SOCIALES
• La sociedad está constituida por las llamadas
“instituciones sociales”. La manera cómo funcionan
esas agrupaciones, que poseen objetivos concretos,
estructuras definidas y funciones específicas,
determinan en último caso el funcionamiento total
de la sociedad. Las instituciones sociales tienen
como fin la satisfacción de las necesidades
fundamentales de la comunidad. El estudio de la
manera cómo funcionan estas instituciones es un
objetivo primario de la sociología como ciencia del
comportamiento social.

6. LA INSTITUCIÓN FAMILIAR
• Es la agrupación primaria y fundamental de
una sociedad, la más antigua, con normas
reconocidas universalmente, que prescriben
claramente los roles que desempeñan sus
miembros. Conforma el hogar, cuyo objetivo
primordial es la procreación y educación de los
hijos. La institución familiar puede definirse
como el conjunto de personas ligadas por
parentescos de sangre. Los comportamientos
adquiridos en el seno de la familia
determinarán posteriormente los
comportamientos sociales.

7. LA INSTITUCIÓN RELIGIOSA
• Se considera que la religión es un fenómeno
humano universal que genera códigos
morales que regulan la vida en sociedad. A
través de la religión, se establecen normas
para la vida personal, familiar y social. Como
institución social, no se presenta como un
ente único, sino en las diferentes maneras
como los miembros de la comunidad se
ubican frente al fenómeno.

8. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
• La educación es un proceso que pretende la
inclusión social de sus integrantes como miembros
útiles de una comunidad; debe cumplir el
transcendente papel de transmitir los elementos
culturales propios de cada cultura. Dado que cada
sociedad determina sus prioridades educativas
según sean sus necesidades, la función educativa se
ejerce de manera diferente. En general, se debe
advertir que a través de la institución educativa, la
sociedad perpetúa su existencia misma y hace viable
o no, su continuidad, su propio futuro.
En México, 4.1 millones de niños y adolescentes, entre
3 y 17 años de edad, no van a la escuela,
adicionalmente, más de 600 mil están en riesgo de
abandonar las aulas, de acuerdo con un informe del
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

9. INSTITUCIONES POLÍTICAS
• Entre las principales funciones de las
instituciones políticas está crear
estructuras y mecanismos que regulen el
orden social. Estas se nutren de
enfoques y teorías provenientes de las
ciencias sociales como la antropología,
sociología, filosofía, psicología, ciencia
política y economía.

10. SECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL
Trabaja para construir una sociedad en la
que todas las personas, sin importar su
condición social, económica, étnica, física
o cualquier otra, tengan garantizados sus
derechos sociales y gocen de una vida
digna.

11. INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD
Su misión es fomentar condiciones
que aseguren a los jóvenes un
desarrollo pleno e integral en
condiciones de igualdad y no
discriminación.

12. LICONSA
Industrializa leche de alta calidad y la
ofrece a un precio subsidiado para
contribuir a la buena nutrición de
millones de mexicanos, especialmente la
de niños de hasta 12 años y la de
familias en condiciones de pobreza.

13. DICONSA
• Es la red de abasto social más
grande del país. Garantiza la
distribución de alimentos con alto
contenido nutricional y
económicamente accesibles para la
población en condiciones de
marginación. Diconsa dirige el
Programa de Abasto Rural

14. PROSPERA, PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL
• Coordina programas y acciones de
política social bajo esquemas de
trabajo y responsabilidad
compartida con los beneficiarios. Su
misión es mejorar las condiciones de
vida de las personas más
necesitadas y asegurar que disfruten
de sus derechos sociales y del
acceso al desarrollo social con
igualdad de oportunidades.