Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
LAB 10 MENDEL.pdf
1. LOS RESULTADOS DE LA F1 SON:
CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL CRUZAMIENTO GENETICO ENTRE LOS PROGENITORES DE
SEMILLAS AMARILLAS POR SEMILLAS VERDES RESPONDA LO SIGUIENTE:
GENOTIPO Aa
FENOTIPO Amarillo
PROPORCION GENOTIPICA Aa 4/4
PROPORCION FENOTIPICA amarillo 4/4
PROBABILIDAD GENOTIPICA Aa 100%
PROBABILIDAD FENOTIPICA amarillos 100%
N° DE SEMILLAS OBTENIDAS 4
Aa
Aa Aa
Aa
Aa
Aa
AA
aa
LABORATORIO 10
2. CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL CRUZAMIENTO GENETICO ENTRE LOS PROGENITORES DE
SEMILLAS AMARILLAS POR SEMILLAS AMARILLAS RESPONDA LO SIGUIENTE:
GENOTIPO 3 AA Aa , 1aa
FENOTIPO 3 amarillos , 1 verde
PROPORCION GENOTIPICA 1/4 aa ,3/4 AA Aa
PROPORCION FENOTIPICA 1/4 verde ,3/4 amarillo
PROBABILIDAD GENOTIPICA 25% aa,75% AA Aa
PROBABILIDAD FENOTIPICA 25% verdes, 75% amarillo
N° DE SEMILLAS OBTENIDAS 4
Aa
AA
AaLl
AaLl
AaLl
AaLl
AALL AALl
AALl
AaLl
AAll
AaLL
AaLL
AaLl Aall
AaLl
aaLL
aaLl
AaLl
Aall
aaLl
aall
3. CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL CRUZAMIENTO GENETICO ENTRE LOS PROGENITORES DE
SEMILLAS AMARILLAS POR SEMILLAS AMARILLAS RESPONDA LO SIGUIENTE:
GENOTIPO AaLl, AaLL, AALl, Aall, aaLl, AALL, Aall, aaLl, aall
FENOTIPO 9 amarillas lisas, 3amarillas rugosas,3 verdes lisas,1 verde rugoso
PROPORCION GENOTIPICA 9/16 AaLl AaLL AALl Aall AALL,3/16 AAll Aall , 3/16 aaLL aaLl,
1/16 aall
PROPORCION FENOTIPICA 9/16 amarillas lisas,3/16 amarillas rugosas,3/16 verde lisas,1/16
verde rugoso
N° DE SEMILLAS OBTENIDAS 16
DETERMINE EL GENOTIPO Y FENOTIPO DE LA SIGUIENTE CARTA GENEALOGICA
INDIVIDUOS FENOTIPO GENOTIPO
I 1 MUJER-LC XCX
I 2 VARON-PV XVY
II 1 VARON-PV XVY
II 2 VARON-PV XVY
II 3 VARON-LC XCY
II 4 MUJER-PV XVXC
III 1 VARON-PV XVY
III 2 MUJER-LC XCX
XCXV XVY
XVXC
XVY
XVY
XCY
XVY XCY
4. DETERMINE SU PROPIA CARTA GENEALOGICA CON ALGUNA CARACTERISTICA QUE HAYA
OBSERVADO QUE SE HEREDA GENERACION TRAS GENERACION EN SU FAMILIA
Yo hermano hermana
XOY XCXO XOXC
XOXC
XoY
XOY
XOY
XcXo
XoY
OJOS CLAROS
OJOS OSCUROS
5. GENOTIPO 4 Aa
FENOTIPO 4 Tallo alto
Moscas hibridas (Nn) para obtener uno blanco
gametos N N
N NN
Negras
Nn
Negras
n Nn
Negras
nn
Blancas
GENOTIPO 3 Aa Aa,1aa
FENOTIPO 3 tallos altos, 1 tallo enano
GENOTIPO 3/4 NN Nn,1/4nn
FENOTIPO 3/4 moscas negras, 1/4 mosca blanca
3/4* 288 = 216 moscas negras
1/4* 288 = 72 moscas blancas
7. CONCLUSION
De la 1 ley Establece que, si se cruzan dos líneas puras para un determinado carácter,
los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí, fenotípica y
genotípicamente, e iguales fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo
dominante), independientemente de la dirección del cruzamiento
De la 2 ley se concluye que diferentes rasgos son heredados independientemente
unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo tanto, el patrón de herencia de un
rasgo no afectará al patrón de herencia de otro. Sólo se cumple en aquellos genes que
no están ligados (es decir, que están en diferentes cromosomas)
De la 3 ley Se concluyó que diferentes rasgos son heredados independientemente
unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo tanto, el patrón de herencia de un
rasgo no afectará al patrón de herencia de otro.
El genotipo se expresa cuando la información codificada en el ADN de los genes se
utiliza para fabricar proteínas y moléculas de ARN. La expresión
del genotipo contribuye a los rasgos observables del individuo, lo que se denomina
el fenotipo.
Cuando un gen se expresa con mayor intensidad se denomina gen dominante,
mientras que aquel que no se expresa en presencia de un alelo dominante se
considera alelo recesivo o gen recesivo
CUESTIONARIO
1 ¿ QUE ES LA CLONACION MOLECULAR Y VEGETATIVA? EJEMPLOS
Clonación molecular es un conjunto de métodos que se utilizan para introducir ADN
recombinante en un vector - un portador de las moléculas de ADN que se replican fragmentos
de ADN recombinante en los organismos huésped. El fragmento de ADN, que puede ser un
gen, puede ser aislado de un espécimen de procariota o eucariota. Tras aislamiento del
fragmento de interés, o insertar, el vector y el inserto deben ser corte con enzimas de
restricción y purificados. Las piezas purificadas se unen entre sí, aunque una técnica llamada
ligadura. La enzima que cataliza la reacción de la ligadura es conocida como ligasa.
8. La clonación vegetativa se basa en la propiedad de “totipotencia” de las células, es decir, en
la capacidad de estas estructuras para reproducir un organismo completo, gracias a que cada
una de ellas contiene la totalidad de la información genética del individuo original.
En los organismos vegetales puede presentarse de forma natural. Representa la forma como
se propagan algunas especies. Alamos y sauces son los ejemplos más conocidos. Sin
embargo, existen árboles que presentan dificultades vegetativas. Los esfuerzos para lograrlo
artificialmente han rendido pocos frutos, hecho que obliga a mejorar la metodología de
multiplicación a niveles más rentables.
Uno de los ejemplos más conocidos es el árbol de sauce que tiene una gran capacidad para
formar raíces y crecer.
2¿QUE IMPORTANCIA TIENE LAS MODIFICASIONES GENETICAS DE LOS
ORGANISMOS EN EL AMBIENTE ? EJEMPLIFIQUE
Los cultivos modificados genéticamente se comercializan y plantan en más de 40 millones de
hectáreas en seis continentes. Estas plantaciones constituyen la experiencia en materia de
introducción de OMG en distintos ecosistemas y se han convertido en el principal motivo de
preocupación por lo que respecta al medio ambiente. Activistas inquietos por la liberación de
OMG en la biosfera han destruido parcelas experimentales al menos en cuatro continentes.
Esta actitud indica la firmeza de su compromiso, pero también impide a cualquiera sacar
enseñanzas de los datos que habrían debido recogerse en esos ensayos.
La mayor parte de la superficie en que se han plantado cultivos modificados genéticamente
se ha destinado a variedades resistentes a herbicidas. Estos herbicidas están asociados con
una tendencia a una labranza menos mecánica para los cultivos en gran escala, que reduce
la erosión del suelo primitivo. Desde el principio, los científicos que se ocupaban de las malas
hierbas reconocieron y estudiaron las consecuencias para el medio ambiente de la
introducción de cultivos modificados genéticamente, especialmente para la lucha contra las
malas hierbas.
