Esta presentacion es para todas aquellas personas que esten interezadas e conocer mas de el proceso educativo venezolano, con la utilización del nuevo CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO

1. Subsistema de Educación Básica
Octubre de 2013

2. La Educación en Venezuela se concibe como un espacio para
el desarrollo de concepciones sociales, ambientales
y económicas alternativas actualmente. Este espacio
es la construcción del socialismo.

3. El proceso educativo precisa ser desarrollado a partir de:
•
Análisis del contexto histórico-cultural concreto.
Totalidad concreta
• Valores sociales humanistas
• Diversidad cultural / Interculturalidad
• Enfoque social de la ciencia
• Amor a la patria

4. El proceso educativo se desarrolla a partir de:
• Desarrollo de la conciencia revolucionaria y la superación
del capital
• Cultura ambiental
• Inclusión y universalización
• Vinculación familia, instituciones educativas y comunidad
• Desarrollo sustentable
• Salud integral

7. Es un proceso articulado, dirigido a lograr el fin y los
objetivos de la Educación Bolivariana según el tipo de
escuelas, que se desarrolla dentro de vínculos
de
corresponsabilidad entre la escuela, las familias y los
contextos comunitarios; determinado el contexto por
sociohistórico concreto y estructurado en saberes,
prácticas y relaciones para la formación del estudiante y
la transformación social.

8. Se basa en los postulados de:
COHERENCIA
PERTINENCIA
PARTICIPACIÓN
FLEXIBILIDAD

9. Son componentes de organización e integración de los
contenidos y experiencias de aprendizajes, que deben
orientar el proceso educativo para fomentar valores,
actitudes, aptitudes y virtudes. Los ejes integradores se
conciben
como
componentes
generales
y
fundamentales de la enseñanza, vinculados con valores,
actitudes y capacidades que deben promoverse en el
marco de las prácticas de enseñanza de las diferentes
áreas del currículo. Estos ejes se hacen presentes en la
forma de enseñar, en las actitudes de las y los docentes,
en la dinámica en los diversos ambientes de aprendizaje.

10. • Ambiente y Salud Integral.
•Independencia, Soberanía y Defensa Integral de la
Nación
• Valores, Derechos Humanos, Cultura de Paz y Vida

11. •
Lenguaje y Comunicación.
•
Trabajo Liberador y Orientación Vocacional

12. Son formas de organización e integración de saberes,
conocimientos y experiencias de aprendizaje para
alcanzar los fines de la Educación Bolivariana;
viabilizados a través de las diferentes áreas del
conocimiento del Currículo Nacional Bolivariano de los
niveles del Subsistema de Educación Básica.
Son una estrategia de articulación curricular que deben
ser considerados en todo el proceso de aprendizaje y
enseñanza.

15. Participante: MAIGUALIDA PINTO
DIRECTORA GENERAL DE CURRICULO
VICEMINISTRA DE PROGRAMAS DE DESARROLLO ACADÉMICO
Ministerio del Poder Popular para la Educación, Dirección General de Currículo.
Teléfonos: 0212-506-84-15 / 0212-506-86-87/04242514265