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Finlandia
 En Finlandia se ha desarrollado un método de
  enseñanza que pone en primer plano al estudiante y
  sus logros.
 Además genera procesos de aprendizaje sin la
  presión de las notas.
 Las clases magistrales han desaparecido, el
  estudiante es el hacedor de su conocimiento.
 El docente es un facilitador de información. El mismo
  cuenta con material adecuado en el aula para
  generar actividades para el estudiante.
 Los docentes son personas motivadas y capacitadas
  para cada uno de los cargos a desempeñar.

 La educación es personalizada y existen pocos
  estudiantes por aula.

 Existe constante evaluación interna y externa, tanto
  a los docentes como a los establecimientos.

 La educación ha sido descentralizada, otorgándole
  mayor potestad a las municipalidades.
Ecuador
 En Ecuador se da mayor prioridad a los
  conocimientos.
 Las notas son un aspecto primordial en el sistema
  educativo.
 Las clases magistrales son la constante común en la
  educación.
 El docente es un transmisor de los conocimientos,
  no cuenta con el material adecuado para desarrollar
  nuevas actividades para los estudiantes.
 Muchos de los docentes han perdido la motivación y
  no cuentan con los conocimientos adecuados
  acordes a la materia que imparten.

 Existe una masificación de estudiantes, lo que
  dificulta la asimilación de los aprendizajes.

 No existe una adecuada evaluación a los docentes y
  a los centros educativos.

 Aún hay una centralización de la educación, pocas
  son las municipalidades que tienen autonomía
  educativa.
Que podemos hacer.
 Este sistema ha funcionado muy bien en Finlandia, lo que
  debemos hacer en Ecuador es lograr replicar ciertos de
  sus métodos, por ejemplo:

 Priorizar al estudiante y su manera de asimilar los
  conocimientos.

 Generar una enseñanza más participativa donde los
  estudiantes, mediante diversas actividades, desarrollen
  sus aprendizajes.

 Dar mejores garantías a los docentes para generar en
  ellos seguridad y motivación.
 Personalizar la educación, haciendo que en las aulas
  exista un número adecuado de estudiantes.

 Equipar completamente a las aulas, principalmente
  con materiales tecnológicos, para que el docente
  pueda hacer uso de estas herramientas.

 Descentralizar la educación.
FIN

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Estudio comparativo (Finlandia-Ecuador)

  • 1.
  • 2. Finlandia  En Finlandia se ha desarrollado un método de enseñanza que pone en primer plano al estudiante y sus logros.  Además genera procesos de aprendizaje sin la presión de las notas.  Las clases magistrales han desaparecido, el estudiante es el hacedor de su conocimiento.  El docente es un facilitador de información. El mismo cuenta con material adecuado en el aula para generar actividades para el estudiante.
  • 3.  Los docentes son personas motivadas y capacitadas para cada uno de los cargos a desempeñar.  La educación es personalizada y existen pocos estudiantes por aula.  Existe constante evaluación interna y externa, tanto a los docentes como a los establecimientos.  La educación ha sido descentralizada, otorgándole mayor potestad a las municipalidades.
  • 4. Ecuador  En Ecuador se da mayor prioridad a los conocimientos.  Las notas son un aspecto primordial en el sistema educativo.  Las clases magistrales son la constante común en la educación.  El docente es un transmisor de los conocimientos, no cuenta con el material adecuado para desarrollar nuevas actividades para los estudiantes.
  • 5.  Muchos de los docentes han perdido la motivación y no cuentan con los conocimientos adecuados acordes a la materia que imparten.  Existe una masificación de estudiantes, lo que dificulta la asimilación de los aprendizajes.  No existe una adecuada evaluación a los docentes y a los centros educativos.  Aún hay una centralización de la educación, pocas son las municipalidades que tienen autonomía educativa.
  • 6. Que podemos hacer.  Este sistema ha funcionado muy bien en Finlandia, lo que debemos hacer en Ecuador es lograr replicar ciertos de sus métodos, por ejemplo:  Priorizar al estudiante y su manera de asimilar los conocimientos.  Generar una enseñanza más participativa donde los estudiantes, mediante diversas actividades, desarrollen sus aprendizajes.  Dar mejores garantías a los docentes para generar en ellos seguridad y motivación.
  • 7.  Personalizar la educación, haciendo que en las aulas exista un número adecuado de estudiantes.  Equipar completamente a las aulas, principalmente con materiales tecnológicos, para que el docente pueda hacer uso de estas herramientas.  Descentralizar la educación.
  • 8. FIN