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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
IMPARTE:
Dr. Neder Hugo ROJAS
SALDAÑA
SEMANA 2

05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 2

«Lamenteescomounparacaídas,solofuncionasilatenemosabierta»
AlbertEinstein

MARCO METODOLÓGICO
Denominado el capítulo de las decisiones. Decisiones del
cómo se ha de realizar la investigación propiamente dicha,
… del objeto/tema en una determinada
población/muestra…
Cómo:
1. Elección del método de investigación
2. Elección del tipo de y diseño de investigación.
3. Especificación de las técnicas e instrumentos de
investigación
4. Decisiones sobre la población y la muestra.
ESTAS DECISIONES SE TOMAN DESPUÉS DE HABER DETERMINADO
LAS HIPÓTESIS.

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DEFINICIÓN DEL TEMA
FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
HIPÓTESIS
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
SELECCIÓN DE MUESTRA
ANÁLISIS DE DATOS
REPORTE DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN

MARCO
METODOLÓGICO
Prueba de hipótesis Logro de objetivos
Investigación
cuantitativa
Investigación
cualitativa
de la de la

TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO CUALITATIVO
•Exploratorio
•Descriptivo
•Explicativo
•Experimental
Exploratorio
Explicativo
Descriptivo
Niveles
de
investigación

DISEÑOS NO
EXPERIMENTALES
EXPLORATORIOS: Investigan
problemas poco estudiados.
• Indagan sobre una
perspectiva innovadora.
• Ayudan a identificar
conceptos promisorios.
• Preparan el terreno para
nuevos estudios
DESCRIPTIVOS: Considera a un
fenómeno y sus componentes.
• Miden conceptos
• Definen variables
CORRELACIONALES: Ofrecen
predicciones
• Explican la relación entre
variables.
• Cuantifican la relación entre
variables.
EXPLICATIVOS: Determinan las
causas de los fenómenos.
• Generan un sentido de
entendimiento.
• Combinan sus elementos en
un estudio

DISEÑOS DESCRIPTIVOS
Se recolectan datos y se describe categorías.
El interés es por cada variable en forma
individual
X1
X2
X3

CAUSALES
_________
_________
_________
X1
X2
X3
Y2
X1
X4
X3
Y1
Y2
Y3
CORRELACIONALES EXPLICATIVOS

DISEÑOS NO
EXPERIMENTALES
Sincrónico
Transeccional
Transversales
Vertical
-Exploratorios
-Descriptivos
-Correlacionales
-Relación Causal
Longitudinales
Diacrónico
Horizontal
-De tendencia
-Evolución de grupo
-De panel

TRANSVERSAL – LONGITUDINAL
Transversal
 Estudio de variables simultáneamente en determinado momento.
Longitudinal
 Estudia una o más variables a lo largo de un período.

RETROSPECTIVO, PROSPECTIVO Y AMBISPECTIVO
Registro de datos que
ocurrieron en el pasado
Los hechos se registran
a medida que ocurren
Período o fecha
actual
RETROSPECTIVO PROSPECTIVO

UNIVERSO - POBLACIÓN Y
MUESTRA
UNIVERSO
POBLACIÓN
MUESTRA
Docentes
en el Perú
Docentes de
la provincia
de Cañete
Docentes del distrito
de Lunahuaná
Ahora se le denomina «COMUNIDAD
CIENTÍFICA»

1. Población y muestra: la población es el
universo que es afectado por la problemática
estudiada.
2. Es el grupo completo seleccionado que cumple
con las características que nuestro tema
requiere.
3. La muestra es una selección representativa del
universo, puede ser entre un 30% o 20 % de la
población y debe ser escogida con criterios
estadísticos.
POBLACIÓN Y MUESTRA

RECOLECCIÓN DE
DATOS
IMPARTE:
Dr. Neder Hugo ROJAS
SALDAÑA

INTRODUCCIÓN
En toda investigación es necesario llevar a cabo la
recolección de datos, de esta manera este es un paso
fundamental para tener éxito en la obtención de
resultados. El llevar adecuadamente la recolección
de datos y la escogencia del método de recolección
de datos es una tarea que todo investigador TESISTA
O PRETESISTA debe conocer y debe tener mucha
práctica en ella.

DEFINICIÓN DE
TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS

Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras
de obtener informaciones. Son ejemplos de técnicas: la observación
directa, el análisis documental, análisis de contenido, etc. La
investigación no tiene sentido sin las técnicas de recolección de datos.

La recolección de datos es considerada como la
medición es una precondición para obtener el
conocimiento científico.
El instrumento de recolección de datos está orientado a
crear condiciones para la medición. Los datos son
conceptos que expresan una abstracción del mundo real,
de lo sensorial, susceptible de ser percibido por los
sentidos de manera directa o indirecta, donde todo lo
empírico es medible.

Por lo que las técnicas de recolección de datos
comprenden procedimientos y actividades que le
permiten al investigador obtener información
necesaria para dar respuesta a su pregunta de
investigación.
Existen múltiples y diferentes instrumentos útiles para la
recolección de datos y para ser usados en todo tipo de
investigaciones ya sean cuantitativas, cualitativas o mixtas.
En la actualidad en investigación científica hay gran variedad
de técnicas e instrumentos para la recolección de
información, según Muñoz Giraldo et al. (2001) la
investigación cuantitativa utiliza generalmente la encuesta,
entrevista, observación sistemática, análisis de contenidos,
fichas de cotejo etc.

TÉCNICAS: corresponde a las distintas maneras de obtener los datos que
luego de ser procesados, se convertirán en información. Entre estas se tiene:
la observación (participante y no participante), la encuesta (accionar y la
toma de decisiones).
INSTRUMENTOS: medios materiales que se emplean para la recolección de
datos. Entre estos se tiene: el guión de observación, la lista de cotejo, el
cuestionario, la guía de entrevista o guión de entrevista, el guión de
discusión grupal, pre test, pos test.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN
DE DATOS

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Censo
2. Encuesta
3. Experimento
4. Ficha de investigación
5. Observación
6. Test
1. Cuestionario
2. Cuestionario de encuesta
3. Cuestionario de entrevista
4. Entrevista
5. Ficha de observación
6. Formulario de censo
7. Test mental
8. Test de personalidad
9. Test de actitudes

ENTREVISTA: se apoya básicamente en la
comunicación verbal, por lo que generalmente se
exige un entrevistador garantizando mejor y más
información.
CUESTIONARIO: es el instrumento de la encuesta,
comprende una serie de preguntas respecto a las
variables, ordenadas coherentemente, que
responde por escrito la persona interrogada, sin
que sea necesaria la intervención de un
encuestador.

Todo instrumento utilizado en la recolección de datos
en una investigación científica debe ser confiable,
objetivo y que tenga validez, si alguno de estos
elementos no se cumple el instrumento no será útil y
los resultados obtenidos no serán legítimos.
Para obtener una adecuada recolección de datos el
investigador TESISTA O PRETESISTA debe seguir un
planeamiento detallado de lo que se hará en la recolección
de datos como:
 Autorización: condición necesaria previa a la
recolección de datos.
 Tiempo: es la estimación del tiempo que el
investigador para requerir para la realización de la
investigación (recolección, tabulación y análisis de
datos).
 Recursos: humanos, económicos y físicos.
 Capacitación: referente a los objetivos, selección de
muestra, instrumentos y procedimientos para la
recolección de datos.
 Supervisión y coordinación: manera en que se
distribuirá el recurso humano para cubrir los
componentes de información del estudio

MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
Un buen instrumento determina en gran
medida la calidad de la información, siendo
esta la base para las etapas subsiguientes y
para los resultados.
Desde el inicio de la investigación se hace
necesario decidir sobre el enfoque a utilizar, lo
que determina las características de todo el
estudio.
Para la elección y desarrollo del instrumento
se debe tomar en cuenta todos los momentos
anteriores de la investigación.
La metodología utilizada en la recolección de
datos debe estar acorde con el enfoque teórico
conceptual que se ha desarrollado en el resto
del estudio.

Al momento de definir como se va a
abordar la recolección de los datos, se debe
definir el tipo de información requerida
(cuantitativa, cualitativa o ambas).
Método: Representa la estrategia concreta
e integral de trabajo para el análisis de un
problema o cuestión coherente con la
definición teórica del mismo y con los
objetivos de la investigación.
Método: Medio o camino a través del cual
se establece la relación entre el
investigador y el consultado para la
recolección de los datos, se citan la
observación y la encuesta.

Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten
al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto
de la investigación.
Instrumento: mecanismo que usa el investigador para
recolectar y registrar la información; formularios, pruebas,
test, escalas de opinión, listas de chequeo.
El método orienta la técnica, pueden existir distintas
técnicas de recolección de información, pero no varios
métodos, sin ser validados como tales.
El objetivo del método es llegar a no tenerlo. Huazhuan.
En investigación cuantitativa el investigador puede usar
varias técnicas; entrevistas y cuestionarios, ayudados por
entrevistas grupales, historias de vida y observación
etnográfica. (cualitativas)

El ideal es que el investigador internalice el
método para que este se transforme en un
quehacer natural.
Para la elección del método, las técnicas y los
instrumentos deberemos tener
 Claramente definido que se busca, y ser
creativos en el diseño del como lo buscamos.
 las fuentes de información: Primaria y
Secundaria.
1- Fuentes Primarias: Se obtiene información
por contacto directo con el sujeto de estudio; por
medio de observación, cuestionarios, entrevistas,
etc.
2- Fuentes Secundarias: Información obtenida
desde documentos; historia clínica, expediente
académico, estadísticas, datos epidemiológicos,
Censo.

CONCLUSIÓN

Pasatiempo

Referencias Bibliográficas
1. Sánchez Espejo, F. (2020). Guía de Tesis y Proyectos de
Investigación. Arequipa: CENTRUM LEGALIS.
2. Sánchez Espejo, F. (2020). ¿Cómo hacer un Proyecto
Aplicativo para Grado? Arequipa: CENTRUM LEGALIS.
3. Sánchez Espejo, F (2020). Técnicas de Redacción
Académica. Arequipa: CENTRUM LEGALIS.
4. Córdova Baldeón, I. (2018). El Proyecto de
Investigación Cuantitativa con MINITAB y Excel. Lima:
San Marcos.
5. Hernández Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P.
(2016). Metodología de la investigación (7° Ed.).
México, D.F., México: McGraw Hill Interamericana.
6. Yuni, J. & Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar.
Recursos metodológicos para la preparación de
proyectos de investigación, vol 2. Editorial brujas.
http://abacoenred.com/wp-
content/uploads/2016/01/T%C3%A9cnicaspara-
investigar-2-Brujas-2014-pdf.pdf
7. Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación.
Tercera edición. Pearson Educación de Colombia Ltda.

Hasta luego… !

DR. NEDER HUGO
ROJAS SALDAÑA
ASESOR Y CONSULTOR
DE TESIS
Cel. 977489747 - 934637730
Ex catedrático de la Escuela Militar
de Chorrillos - EMCH

FINISH
«Solo existe un éxito, poder vivir tu vida a tu manera»
Christopher Morley
«Pensar es fácil. Actuar es difícil. Actuar como uno piensa es lo más difícil»
Johann Wolfgang von Goeth

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