Aplicación de las técnicas grupales en el aula.

2.  Los docentes tenemos el reto
constante de generar ambientes
propicios para el aprendizaje.
 En esta labor, las técnicas grupales
son indispensables pues “desarrollan
la capacidad de relación humana y
adaptación social”. (Gómez, 2010)

3. Las técnicas en sí mismas no
garantizan el éxito del grupo sino
aplicarlas adecuadamente.
“Se refiere a cómo se organiza el tema
para trabajarlo, qué procedimientos,
medios, maneras sistematizadas o
estrategias utiliza el educador para
lograr eficazmente las metas
propuestas”.
(Bermúdez y col , 2002)

13.  Diagnosticar al grupo.
 Facilitar el aprendizaje generando un
ambiente propicio para la implementación
de las técnicas.
 Motivar, observar, proponer, aprender,
generar confianza y gestionar recursos.

14.  Ser responsable de su aprendizaje.
 Escuchar activamente.
 Mostrar una actitud empática.
 Adoptar valores y normas: comunicación,
responsabilidad, solidaridad, proactividad, etc.
(Apodaka, 2004)

15.  El aprendizaje como actividad social, no
se concibe sin la interacción con los
demás.

16.  En ese sentido, las técnicas grupales facilitan la
integración grupal y la interacción social
esenciales en la generación de saberes,
procedimientos y actitudes.

17.  Los docentes debemos implementar nuevos
métodos que faciliten aprender.
 Las técnicas ejercitan y desarrollan lazos
entre una persona y un grupo, mejoran la
capacidad objetiva y la interpretación de
conductas. (González, 2008)

18. APODAKA, M. (2004) Dinamización de metodologías y procesos para la
democracia participativa, consultado el 28 de septiembre de 2013 en:
<http://www.partehartuz.org/MARIJEtxostena.pdf>
BERMÚDEZ y col. (2002) Dinámica de grupo en educación: su
facilitación. Pueblo y educación, La Habana.
ETAC, Dinámica y conducción de grupos en el aula, CD Interactivo.
GÓMEZ, J. (2010) Método de dinámica de grupos de relaciones globales
en el aula, consultado el 28 de septiembre de 2013 en:
<http://www.eduinnova.es/mar2010/detective_huella.pdf>
GONZÁLEZ, R. (2008) Técnicas de dinámicas de grupos, Innovación y
experiencias educativas, Granada.