1. 3-6-2013
Profra. Yanet Gómez VelázquezJuana Vásquez Solano.
ENSAYO APRENDIZAJE COLABORATIVO

2. En este ensayo se habla sobre el aprendizaje colaborativo y su utilización vista
como una propuesta para el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje, con
ayuda de las tecnologías.
El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente
diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un
equipo."(Johnson y Johnson, 1998).
Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se
sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando
una interdependencia positiva que no implique competencia.
Las aplicaciones de las redes en la enseñanza afectaran, además de a los
procesos puramente administrativos. Las nuevas tecnologías nos pueden
proporcionar diferentes modalidades de enseñanza, pudiendo ser utilizadas en la
enseñanza presencial, donde profesor y alumno interaccionan en el mismo
espacio y tiempo, a distancia, donde se encuentren separados por el tiempo y el
espacio. Características de los modelos de enseñanza más flexibles: Interacción,
cooperación, multimedia y accesibilidad.
Son aprendizajes basados principalmente en modelos participativos, apoyados en
la colaboración.
Bases conceptuales del aprendizaje colaborativo
El modelo colaborativo se marca, como una de sus finalidades, el desarrollo del
objetivo sociales y el intentar relacionar la vida social e intelectual del alumno con
la vida y el trabajo futuro, donde le van a ser necesarias determinadas destrezas
sociales.
Perspectivas del aprendizaje colaborativo:
Perspectiva motivacional: cada uno de los miembros del grupo de trabajo
debe colaborar y ayudar a conseguir la realización de la tarea total.
Perspectiva de cohesión social: los estudiantes desean ayudarse unos a
otros y quieren el éxito del equipo.
Perspectiva práctica: aumenta las oportunidades de practicar o repetir la
materia hasta dominarla.
Perspectiva de la organización de aula: está relacionada con la capacidad
de los alumnos para adquirir responsabilidades.

3. Los elementos que siempre estan presentes en este tipo de aprendizajes son:
Cooperacion, responsabilidad, comunicación, trabajo en equipo, autoevaluacion.
Los ambientes para desarrollar el aprendizaje colaborativo buscan ortimizar las
habilidades individuales y grupales a partir de la interacción entre profesores y
estudiantes.
Caracteristicas y elementos del aprendizaje colaborativo
El trabajo colaborativo debe procurar y establecer una cultura de colaboracion
entre el equipo de docentes y los alumnos.
Modelos de aprendizaje colaborativo
Modelos Jigsaw de Elliot Aronson (modelo rompecabezas) . Los integrantes
del eqeuipo se dividen en grupos iguales y estudian una parte del materiald
e trabajo.
Modelo STAD de Robert Stavin. Cada euipo estudia el material de clase y
explica a los demas compañeros.
Modelo G.I de Herbert Thelen. Este nececita mas normas normas de accion
en el aula y que los alumnos tengan conocimientos de los procesoso
grupales y de conocimiento.
Modelo propuesto por Areds. Propone uno basado en el aprendizaje
colaborativo desde la perspectiva d eldocente.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos de
trabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos en la
construcción del conocimiento.
La utilización de la red actualmente ha ayudado mucho en el ámbito educativo ya
que nos ofrece nuevas formas de interacción (maestro y alumnos). Uno de los
modelos más destacados es el modelo colaborativo, este pretende que los
alumnos desarrollen su habilidad de organización y hacer posible la interacción
entre los alumnos. Pero para que este modelo pueda ponerse en práctica es
necesario tener los elementos necesarios y estos son los siguientes: profesores,
alumnos, el equipamiento informático. El trabajo colaborativo es una buena opción
para realizar tareas grupales porque todos pueden participar, intercambiar
información y llegar a una sola conclusión además de promover el trabajo en
equipo.