1. 1 20 de junio de 2011

2. Realidades Híbridas. Nuevos desafíos para navegar la complejidad BetinaLippenholtz betlipp@gmail.com

3. Comprender el hoy Conexiones Trabajo Colaborativo Web Social Web Ubicua Información pertinente Conectivismo Importancia del Contexto Inteligencia Colectiva

4. Conectivismo Web Sináptica/Conectoma La inteligencia (de los resultados) está en las conexiones “Las conexiones entre las neuronas son la raíz de la inteligencia (y no las neuronas en sí mismas). Y esta conexión es lo que se llama sinapsis” (Teoría del Conectoma Sebastian Seung/ Teoría de la Web Sinaptica Khris Loux, Eric Blantz, Chris Saad) El proceso de conectar nodoso fuentes de información (Teoría del aprendizaje para la era digital George Siemens )

5. Se parecen, ¿no?

6. Web semántica

7. A la pregunta: ¿Dónde está la panadería más cercana?... …la Web Semánticanos debería responder con la dirección de la panadería más cercana e incluso debería poder saber qué forma de pan nos gusta más…

8. Ejemplo metafórico 1 parte 1 “Querida… te ordené el escritorio” Implicatura habitual: cada cosa está en su lugar Los libros en la biblioteca El despertador en la mesita de luz

9. Realidad actual 1 Parte 2 Yo tengo el libro en mi mesita de luz porque leo de noche y mi despertador está en la biblioteca porque así debo levantarme para apagarlo cuando suena. “Querido… me desordenaste todo!”

10. Ejemplo 2 parte 1 ¿Podés apagar el televisor, o el Messenger o el equipo de música?. ¡Así no se puede trabajar!

11. Realidad actual 2 parte 2 “No me apagues el televisor, ni la compu, ni el Messenger. ¿No ves que no me puedo concentrar?”

12. Ejemplo 3 parte 1 “¡No entiendo este concepto!. Las matemáticas son tan…”

13. Realidad actual 3 parte 2 Pilar Moreno Gómez (Prof. de Matemáticas y fotógrafa) : “(…) cuando les enseñas a los chicos que la sucesión de Fibonacci está en los girasoles o en las piñas se dan cuenta de que las Matemáticas están por todas partes”

14. Y sin darnos cuenta… Ya empezamos a hibridar Porque para explicar esta nueva situación de la web, este contexto… hibridamos, conectamos teorías para explicarnos mejor. (Utilizamos la biología para hablar de un concepto lingüístico-social)

16. Clasificación

19. Imbricar

20. hacer “sinapsis”

21. Inferir

23. «Traduciendo (hibridando lenguajes)…» La data digital, veces, está «codificada» Esta información debe ser traducida para que se integre en nuestro espacio físico Esa «traducción» la hacen los dispositivos

24. Resumiendo… Tenemos una serie de elementos que debemos «encastrar» en nuestra realidad (física). Algunos, además, deben ser «traducidos»

25. Para ello, creamos espacios especiales, elásticos, que sean capaces de funcionar como plataforma de estas hibridaciones/combinaciones Estos nuevos espacios (que de ahora en más llamaremos realidades), no son más que plataformas aptas para visualizar información

26. ¿Para qué? Para que estas «nuevas realidades» permiten la integración vida digital/vida física Necesitamos que estos mundos dejen de ser paralelos para ser simultáneos

27. ¿Cómo lo logramos? Entendiendo el espacio John Underkoffler, consejero de MinorityReport: “la evolución de la tecnología se ve limitada por la incomprensión de la informática de la ‘noción de espacio’”(min 2’) Todo debe estar en el mismo plano

28. Primera conclusión Hay que intervenir la realidad EN TIEMPO REAL

29. Punteo… Transitamos una época semántica en la que las conexiones son lo más importante Estas conexiones deben integrarse en un mismo espacio físico en tiempo real Las nuevas realidades actúan como plataformas de estas hibridaciones

30. Nuevas realidades, nuevos modos de visualizar la información Realidad virtual Realidad aumentada Internet de los objetos

31. Metodología a seguir JonahLehrer“el arte ha demostrado ser más efectivo que la ciencia a la hora de ofrecer una explicación. Parafraseo: “a veces los novelistas saben más y nos revelan más acerca de lo que yo ni siquiera puedo aún estudiar en el laboratorio”

32. Realidades (no tan reales) “(…) En todas las ficciones, cada vez que un hombre se enfrenta con diversas alternativas, opta por una y elimina las otras; en la del casi inextricable Ts´uiPên, opta –simultáneamente- por todas. Crea, así, diversos porvenires, diversos tiempos, que también proliferan y se bifurcan.” “El jardín de los senderos que bifurcan”. Jorge Luis Borges

33. Posibles realidades o simulaciones No es una construcción en el sentido literal del término sino una arquitectura particular de visualización (no de ladrillos y paredes, sino de datos)