1. TODOS SOMOS CYBORGS Seminario: Competencias para la innovación FLACSO

2. Capítulos Corrientes “alternativas” de pensamiento critico Gestión del conocimiento Ventajas y Desventajas en la utilización de herramientas tecnológicas Experiencia en aula Conclusiones

3. Corrientes criticas de pensamiento Teoría de las Representaciones sociales (Moscovici, 1961) Etnometodología(Garfinkel, 1967) -Intersubjetividad-espacio de significados construidos conjuntamente por las personas -Reflexividad-capacidad para “tomarse a si mismo como objeto de conocimiento” -Indexicalidad-el significado o conocimiento dependen del contexto

4. Corrientes criticas de pensamiento Deconstruccion (Jacques Derrida) Conocimiento-Poder (Michel Foucault) Construccionismo Social Considerar la especificidad historica del conocimiento Los Procesos sociales sustentan el conocimiento El conocimiento y la acción social son inseparables

5. La Metáfora del Cyborg El cyborg nos puede llevar a la imagen de una mezcla de humano con alta tecnología (dentro de la literatura cyberpunk, el movimiento futurista, y el cine encontramos varios ejemplos de esta tendencia, Robocop, Terminator, BladeRunner, Matrix, etc). Esta metáfora natural-artificial sirve a DonnaHarawaypara explicarnos las ambigüedades, las diferentes realidades discursivas, y la desnaturalización de las diferencias. Lo interesante de esta explicación para fines de este ensayo viene en el segundo punto del manifiesto cyborg:

6. La Metáfora del Cyborg “Las Maquinas de este siglo se han convertido en algo ambiguo, la diferencia entre lo natural y lo artificial, entre el cuerpo y la mente han cambiado” Haraway (1991) Estamos conectados de manera casi permanente e irremediable a dispositivos y terminales electrónicas, en la oficina, la casa, la escuela, la calle, nos encontramos haciendo uso y sirviendo a celulares, computadoras, ipods, y un sinnúmero de aparatos cada vez mas pequeños y cada vez mas portátiles que se vuelven parte de nuestro “ser”. En un mundo portátil se pierde de vista el cableado que una a la maquina con la persona, las fronteras se transgreden entre lo físico y lo no físico Las comunicaciones y la tecnología repercuten en nuestras vidas y de nuevo las fronteras se cuestionan, (el estudio del genoma humano por ejemplo recuerda a los circuitos integradores de una maquina). El manifiesto cyborg no pretende ser un texto que ennoblece las cualidades de las nuevas tecnologías sino una metáfora acerca de la condición construida y desnaturalizada del ser humano como ser social y potencialmente constructor de conocimiento

8. Sociedades del conocimiento, Organizaciones Productoras y Divulgadoras del conocimiento El conocimiento se construye en la interacción social Web 2.0 e internet (herramienta constructora o nuevo paradigma) Conocimiento Open Source Cambios de producción de conocimiento en instituciones (apertura e integración, transdisciplinario) Vinculación a necesidades sociales y económicas Sociedades basadas en conocimiento Gestión en entornos complejos (conocimiento como principal capital de una empresa) En teoría “beneficios” para la mayoría Predicciones y prospectivas

9. Ventajas del uso de las tecnologías Interacción inmediata Interoperabilidad Gobernanza democrática Demoledor total de jerarquías Relaciones horizontales Intercambios sociales Redes digitales-sociales constructoras de conocimientos

10. Desventajas de las tecnologías La inmediatez puede disminuir el “esfuerzo” Dependencia de una “maquina” Enorme cantidad de virus, troyanos, fraudes, robos, engaños, paginas web “dañinas” (pornografía, crimen, snuff) Información poco confiable * Atención parcial continua Gratificación inmediata (rapidez confundida con eficacia) Ideología y forma de vida basado en conceptos de rapidez.

11. Experiencias Asumirse como trabajador de conocimiento aceptando las responsabilidades, guiar y construir el conocimiento Taller de cine club Taller de Genero y sexualidad “Peleas” con copy paste (copiar y pegar).

12. Conclusiones Sin importar lo concreto o ambiguo que puede ser el tema, este es objeto de estudio y aunado a las herramientas tecnológicas con las que se cuentan en la actualidad, se puede seguir construyendo y deconstruyendo las nociones, las ideas, los espacios y las formas de adquirir, distribuir, explotar y por supuesto gestionar el conocimiento. La sociedad tiene que fomentar que las personas sean dueñas de si mismas como participantes de redes (virtuales, sociales o ambas) exentas de jerarquías.

13. Conclusiones Las personas se atrincheran en todas las posibilidades y limitaciones de las tecnologías y tal vez si por un momento recordamos que estas innovaciones son el resultado del pensamiento crítico e inconforme avanzaríamos mas como sociedad. Nos tenemos que convencer de que las personas generan el cambio y que usamos esas tecnologías para facilitarlo y comunicarlo, pero son las personas interconectadas quienes generan los cambios

14. Conclusiones Las herramientas tecnológicas son parte de nuestro discurso e interacción, estamos interconectados unos a otros fomentando la generación de conocimiento. De hecho creo firmemente que la red es una especie de nuevo inconsciente social, siempre trabajando y manteniéndonos conectados Todos somos parte de este nuevo discurso, todos formamos parte (lo queramos o no) de la ínter conectividad, todos estamos dentro de una nueva red humano-tecnológica, conectados, saturados, en constante evolución y transgrediendo las fronteras de lo humano con la maquina.“A finales del siglo XX, nuestra era, un tiempo mítico, todos somos quimeras, híbridos teorizados y fabricados de máquina y organismo; en unas palabras, somos cyborgs”

15. Conclusiones Estas redes posibilitan la generación de conocimiento sobre muchos temas y sobre nosotros mismos. Por lo que al romper con nuestras fronteras físicas con las tecnológicas nos estamos acercando cada vez mas a ser este ser de ciencia ficción. Este ensayo es una invitación a divagar y pensar en como podemos utilizar todo estos conceptos y reflexiones para ser personas mas capaces, siempre conectados. pero conscientes, siempre buscando la generación de posibilidades.