SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Laboratorio II: Experimentación Digital
Maestria en Comunicación Digital Interactiva- UNR
Prof. Martin Groisman
Año 2017
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
Machado define el arte de los medios interactivos como “un arte potencial en el
que en lugar de una obra terminada se tienen sus elementos y sus leyes de
cambio definidas por un algoritmo combinatorio” (Machado, 1996:16)
El lenguaje de programación se basa en el poder secuencial, en su capacidad de
procesar una sucesión de órdenes por medio de algoritmos (Murray, 1999)
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
Los seres humanos interactúan con y a través de sus cuerpos. La Interacción
humano-computadora (Human Computer Interaction) es, por lo tanto, sobre
los cuerpos, así como también sobre mentes cognitivas y emocionales. Todo
esto se ha convertido en una realidad práctica concreta en la última déca-
da para cualquier persona involucrada en el diseño de interacción. La nueva
tecnología interactiva ha cambiado el modo de la interacción. Lejos de ser
solo representacionales (comandos y texto), las interacciones son corporales
(tacto, gesto y movimiento) y lejos de ser una experiencia en la pantalla, la
interacción ha pasado a estar incrustada en nuestros entornos y artefactos
físicos. (Stolterman, 2011: 1)
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
“As We May Think” (Como podemos pensar, Bush, 1945)
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
Arribo, ahora, al inefable centro de mi relato; empieza, aquí, mi desesperación
de escritor. Todo lenguaje es un alfabeto de símbolos cuyo ejercicio presupo-
ne un pasado que los interlocutores comparten; ¿cómo transmitir a los otros
el infinito Aleph, que mi temerosa memoria apenas abarca? (Borges, 1945:28)
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
La línea consta de un número infinito de puntos; el plano, de un número infi-
nito de líneas; el volumen, de un número infinito de planos; el hipervolumen,
de un número infinito de volúmenes... No, decididamente no es éste, more
geométrico, el mejor modo de iniciar mi relato. (Borges, 1975: 88)
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
No puede ser, pero es. El número de páginas de este libro es exactamente
infinito. Ninguna es la primera; ninguna la última. No sé por qué están nume-
radas de ese modo arbitrario. Acaso para dar a entender que los términos de
una serie infinita admiten cualquier número.
Si el espacio es infinito estamos en cualquier punto del espacio. Si el tiempo
es infinito estamos en cualquier punto del tiempo. (Borges ,1975: 90)
Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
Declinaba el verano, y comprendí que el libro era monstruoso. De nada me
sirvió considerar que no menos monstruoso era yo, que lo percibía con ojos
y lo palpaba con diez dedos con uñas. Sentí que era un objeto de pesadilla,
una cosa obscena que infamaba y corrompía la realidad. (Borges, 1975: 90)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Comprender un texto
Comprender un  textoComprender un  texto
Comprender un texto
 
IA
IAIA
IA
 
Lengua y literatura tipos de texto
Lengua y literatura tipos de textoLengua y literatura tipos de texto
Lengua y literatura tipos de texto
 
Bitàcora 9
Bitàcora 9Bitàcora 9
Bitàcora 9
 
La semiosfera
La semiosferaLa semiosfera
La semiosfera
 
Semiosfera
SemiosferaSemiosfera
Semiosfera
 
Cuadro
CuadroCuadro
Cuadro
 
MÉTODOS DE LA FILOSOFIA
MÉTODOS DE LA FILOSOFIA MÉTODOS DE LA FILOSOFIA
MÉTODOS DE LA FILOSOFIA
 
El lenguaje
El lenguajeEl lenguaje
El lenguaje
 
Método hermenéutico
Método hermenéuticoMétodo hermenéutico
Método hermenéutico
 
Copia De PresentacióN1
Copia De PresentacióN1Copia De PresentacióN1
Copia De PresentacióN1
 
Los símbolos y el mandil
Los símbolos y el mandilLos símbolos y el mandil
Los símbolos y el mandil
 
Lector modelo
Lector modeloLector modelo
Lector modelo
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Hipertexto, reseña
Hipertexto, reseñaHipertexto, reseña
Hipertexto, reseña
 
Tradiciones de la Investigación Cualitativa
Tradiciones de la Investigación CualitativaTradiciones de la Investigación Cualitativa
Tradiciones de la Investigación Cualitativa
 
Algunas consideraciones sobre el lenguaje cientifico y lenguaje literario
Algunas consideraciones sobre el lenguaje cientifico y lenguaje literarioAlgunas consideraciones sobre el lenguaje cientifico y lenguaje literario
Algunas consideraciones sobre el lenguaje cientifico y lenguaje literario
 

Destacado (7)

Laboratorio II - Unidad 2
Laboratorio II - Unidad 2Laboratorio II - Unidad 2
Laboratorio II - Unidad 2
 
Laboratorio II - Unidad 3
Laboratorio II - Unidad 3Laboratorio II - Unidad 3
Laboratorio II - Unidad 3
 
Laboratorio II - Unidad 4
Laboratorio II - Unidad 4Laboratorio II - Unidad 4
Laboratorio II - Unidad 4
 
Comunicación Digital II - Unidad 1
Comunicación Digital II - Unidad 1Comunicación Digital II - Unidad 1
Comunicación Digital II - Unidad 1
 
Comunicación Digital II - Unidad 3
Comunicación Digital II - Unidad 3Comunicación Digital II - Unidad 3
Comunicación Digital II - Unidad 3
 
Comunicación Digital II - Unidad 2
Comunicación Digital II - Unidad 2Comunicación Digital II - Unidad 2
Comunicación Digital II - Unidad 2
 
Comunicación Digital II - Unidad 4
Comunicación Digital II - Unidad 4Comunicación Digital II - Unidad 4
Comunicación Digital II - Unidad 4
 

Similar a Laboratorio II - Unidad 1

Clase virtual relatodigital
Clase virtual relatodigitalClase virtual relatodigital
Clase virtual relatodigitalnohemilugo
 
Clase virtual relato digital
Clase virtual relato digitalClase virtual relato digital
Clase virtual relato digitalnohemilugo
 
Pensamiento, Lenguaje y Realidad
Pensamiento, Lenguaje y RealidadPensamiento, Lenguaje y Realidad
Pensamiento, Lenguaje y RealidadAdriano Chavez
 
Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...
Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...
Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...Joaquín J. Martínez Sánchez
 
Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"
Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"
Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"Lorena Vanesa Duthil
 
Relacion de la lingüística y la semiotica
Relacion de la lingüística y la semioticaRelacion de la lingüística y la semiotica
Relacion de la lingüística y la semioticaferni50
 
Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02
Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02
Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02Marcelo Valdenegro Guerrero
 
Perez tornero capitulo 3
Perez tornero capitulo 3Perez tornero capitulo 3
Perez tornero capitulo 3caiosama
 
Texto para práctico 2
Texto para práctico 2Texto para práctico 2
Texto para práctico 2sapino
 
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría crítica
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría críticaProduc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría crítica
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría críticaEdelin Bravo
 
Teoria de la comunicación humana caece
Teoria de la comunicación humana caeceTeoria de la comunicación humana caece
Teoria de la comunicación humana caecePablo Reyes
 
Hermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo másHermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo másCarlyla Ramos
 
Cap3 perez tornero
Cap3 perez torneroCap3 perez tornero
Cap3 perez torneroelisadibujo
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicacióndavidcos
 
Competencia Comunicativa y Comunicación Animal
Competencia Comunicativa y Comunicación AnimalCompetencia Comunicativa y Comunicación Animal
Competencia Comunicativa y Comunicación AnimalCarlaPineda
 
Semiotica,semantica,comunicacion
Semiotica,semantica,comunicacionSemiotica,semantica,comunicacion
Semiotica,semantica,comunicacionDiana Hernandez
 
Nuevos modelos y metáforas comunicacionales
Nuevos modelos y metáforas comunicacionalesNuevos modelos y metáforas comunicacionales
Nuevos modelos y metáforas comunicacionalesVictior Perez
 

Similar a Laboratorio II - Unidad 1 (20)

Ciberliteratura. Navegaciones literarias en el cambio de paradigma.
Ciberliteratura. Navegaciones literarias en el cambio de paradigma.Ciberliteratura. Navegaciones literarias en el cambio de paradigma.
Ciberliteratura. Navegaciones literarias en el cambio de paradigma.
 
Clase virtual relatodigital
Clase virtual relatodigitalClase virtual relatodigital
Clase virtual relatodigital
 
Clase virtual relato digital
Clase virtual relato digitalClase virtual relato digital
Clase virtual relato digital
 
Pensamiento, Lenguaje y Realidad
Pensamiento, Lenguaje y RealidadPensamiento, Lenguaje y Realidad
Pensamiento, Lenguaje y Realidad
 
Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...
Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...
Ocho cuerdas, seis espacios: Teoría de las inteligencias y práctica de los es...
 
Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"
Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"
Isidro Moreno "Historia y discurso Hipermedia"
 
CAP III COMUNICACION EDUC
CAP III COMUNICACION EDUCCAP III COMUNICACION EDUC
CAP III COMUNICACION EDUC
 
Relacion de la lingüística y la semiotica
Relacion de la lingüística y la semioticaRelacion de la lingüística y la semiotica
Relacion de la lingüística y la semiotica
 
Derrida, Barthes y La Hipertextualidad
Derrida, Barthes y La HipertextualidadDerrida, Barthes y La Hipertextualidad
Derrida, Barthes y La Hipertextualidad
 
Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02
Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02
Derrida barthesylahipertextualidad-090717093957-phpapp02
 
Perez tornero capitulo 3
Perez tornero capitulo 3Perez tornero capitulo 3
Perez tornero capitulo 3
 
Texto para práctico 2
Texto para práctico 2Texto para práctico 2
Texto para práctico 2
 
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría crítica
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría críticaProduc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría crítica
Produc hermenéutica, fenomenología, nihilismo y teoría crítica
 
Teoria de la comunicación humana caece
Teoria de la comunicación humana caeceTeoria de la comunicación humana caece
Teoria de la comunicación humana caece
 
Hermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo másHermenéutica y algo más
Hermenéutica y algo más
 
Cap3 perez tornero
Cap3 perez torneroCap3 perez tornero
Cap3 perez tornero
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
Competencia Comunicativa y Comunicación Animal
Competencia Comunicativa y Comunicación AnimalCompetencia Comunicativa y Comunicación Animal
Competencia Comunicativa y Comunicación Animal
 
Semiotica,semantica,comunicacion
Semiotica,semantica,comunicacionSemiotica,semantica,comunicacion
Semiotica,semantica,comunicacion
 
Nuevos modelos y metáforas comunicacionales
Nuevos modelos y metáforas comunicacionalesNuevos modelos y metáforas comunicacionales
Nuevos modelos y metáforas comunicacionales
 

Más de Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR

Más de Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
UNIDAD 1 | Teorías de la comunicación | MCDI
UNIDAD 1 | Teorías de la comunicación | MCDIUNIDAD 1 | Teorías de la comunicación | MCDI
UNIDAD 1 | Teorías de la comunicación | MCDI
 
2023 - Cuarto Encuentro - Sociedad y Videojuegos
2023 - Cuarto Encuentro - Sociedad y Videojuegos  2023 - Cuarto Encuentro - Sociedad y Videojuegos
2023 - Cuarto Encuentro - Sociedad y Videojuegos
 
2023 | Tercer Encuentro
2023 | Tercer Encuentro 2023 | Tercer Encuentro
2023 | Tercer Encuentro
 
Unidad 2 | Creando videojuegos
Unidad 2 | Creando videojuegosUnidad 2 | Creando videojuegos
Unidad 2 | Creando videojuegos
 
Unidad 1 | El juego
Unidad 1 | El juegoUnidad 1 | El juego
Unidad 1 | El juego
 
Unidad 4 | Comunicación de las Ciencias
Unidad 4 | Comunicación de las CienciasUnidad 4 | Comunicación de las Ciencias
Unidad 4 | Comunicación de las Ciencias
 
Unidad 4 | Diseño Digital Interactivo
Unidad 4 | Diseño Digital InteractivoUnidad 4 | Diseño Digital Interactivo
Unidad 4 | Diseño Digital Interactivo
 
Unidad 3 | Comunicación de las Ciencias
Unidad 3 | Comunicación de las CienciasUnidad 3 | Comunicación de las Ciencias
Unidad 3 | Comunicación de las Ciencias
 
Unidad 2 | Modelos de Comunicación
Unidad 2 | Modelos de ComunicaciónUnidad 2 | Modelos de Comunicación
Unidad 2 | Modelos de Comunicación
 
Presentación | VERA MOLNAR
Presentación | VERA MOLNAR Presentación | VERA MOLNAR
Presentación | VERA MOLNAR
 
Unidad 2 | Historia del arte por computadora
Unidad 2 | Historia del arte por computadoraUnidad 2 | Historia del arte por computadora
Unidad 2 | Historia del arte por computadora
 
Unidad 1 | Ciencia y Sociedad
Unidad 1 | Ciencia y Sociedad Unidad 1 | Ciencia y Sociedad
Unidad 1 | Ciencia y Sociedad
 
Unidad 4 | Narrativas Transmedia
Unidad 4 | Narrativas TransmediaUnidad 4 | Narrativas Transmedia
Unidad 4 | Narrativas Transmedia
 
Diseño Digital Interactivo | Unidad 1
Diseño Digital Interactivo | Unidad 1Diseño Digital Interactivo | Unidad 1
Diseño Digital Interactivo | Unidad 1
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Laboratorio II - Unidad 1

  • 1. Laboratorio II: Experimentación Digital Maestria en Comunicación Digital Interactiva- UNR Prof. Martin Groisman Año 2017
  • 2. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS Machado define el arte de los medios interactivos como “un arte potencial en el que en lugar de una obra terminada se tienen sus elementos y sus leyes de cambio definidas por un algoritmo combinatorio” (Machado, 1996:16) El lenguaje de programación se basa en el poder secuencial, en su capacidad de procesar una sucesión de órdenes por medio de algoritmos (Murray, 1999)
  • 3. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
  • 4. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS Los seres humanos interactúan con y a través de sus cuerpos. La Interacción humano-computadora (Human Computer Interaction) es, por lo tanto, sobre los cuerpos, así como también sobre mentes cognitivas y emocionales. Todo esto se ha convertido en una realidad práctica concreta en la última déca- da para cualquier persona involucrada en el diseño de interacción. La nueva tecnología interactiva ha cambiado el modo de la interacción. Lejos de ser solo representacionales (comandos y texto), las interacciones son corporales (tacto, gesto y movimiento) y lejos de ser una experiencia en la pantalla, la interacción ha pasado a estar incrustada en nuestros entornos y artefactos físicos. (Stolterman, 2011: 1)
  • 5. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS “As We May Think” (Como podemos pensar, Bush, 1945)
  • 6. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS Arribo, ahora, al inefable centro de mi relato; empieza, aquí, mi desesperación de escritor. Todo lenguaje es un alfabeto de símbolos cuyo ejercicio presupo- ne un pasado que los interlocutores comparten; ¿cómo transmitir a los otros el infinito Aleph, que mi temerosa memoria apenas abarca? (Borges, 1945:28)
  • 7. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS
  • 8. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS La línea consta de un número infinito de puntos; el plano, de un número infi- nito de líneas; el volumen, de un número infinito de planos; el hipervolumen, de un número infinito de volúmenes... No, decididamente no es éste, more geométrico, el mejor modo de iniciar mi relato. (Borges, 1975: 88)
  • 9. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS No puede ser, pero es. El número de páginas de este libro es exactamente infinito. Ninguna es la primera; ninguna la última. No sé por qué están nume- radas de ese modo arbitrario. Acaso para dar a entender que los términos de una serie infinita admiten cualquier número. Si el espacio es infinito estamos en cualquier punto del espacio. Si el tiempo es infinito estamos en cualquier punto del tiempo. (Borges ,1975: 90)
  • 10. Unidad 1: TEXTOS E HIPERTEXTOS Declinaba el verano, y comprendí que el libro era monstruoso. De nada me sirvió considerar que no menos monstruoso era yo, que lo percibía con ojos y lo palpaba con diez dedos con uñas. Sentí que era un objeto de pesadilla, una cosa obscena que infamaba y corrompía la realidad. (Borges, 1975: 90)