Comparativo de tres proyectos de la red RENATA que pueden ser aplicables en las instituciones educativas publicas de acuerdo a las realidades institucionales, implementando tecnología educativa.

1. TRES PROYECTOS DE LA RED RENATA POSIBLES EN
NUESTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Proyecto 1: curso virtual para el mejoramiento de prácticas de
enseñanza y aprendizaje de los profesores universitarios de
matemáticas.
Instituciones participantes:
Universidad del Valle
Escuela Colombiana Ingeniería Julio Garavito
Comunidad beneficiaria: Profesores universitarios de
matemáticas de diversas regiones del país.
Descripción breve: Debido al bajo rendimiento académico de
los estudiantes de ingeniería y de ciencias en los cursos de
cálculo, el proyecto busca mejorar las prácticas de enseñanza y
aprendizaje de los profesores universitarios de matemáticas
para disminuir la mortalidad académica a través del diseño y
montaje de un curso virtual para capacitar a los profesores y
transformas sus prácticas de enseñanza y estudio con el fin de
mejorar los aprendizajes de sus alumnos.

2. Implementación del proyecto en las I.E. Jorge Eliécer Gaitán y
Técnico Julio Flórez:
De acuerdo con los contextos de nuestras instituciones
educativas y los recursos con los que cuentan. Este proyecto es
de gran utilidad ya que no solo en las universidades existe el
bajo rendimiento académico, sino que en los colegios también.
Este proyecto es de gran utilidad para mejorar la didáctica de
los profesores de matemáticas de bachillerato en sus clases, a
través del diseño de un curso virtual para el mejoramiento de
prácticas de enseñanza y aprendizaje, dirigido por los docentes
del grupo de TIC de las I. E. y montado con el apoyo de los
estudiantes de la modalidad de sistemas. Brindando a los
profesores de matemáticas didácticas diversas implementando
la tecnología educativa por medio del curso que puede ser
instalado en los computadores de la sala de informática para
que no requiera tantos recursos y se pueda trabajar offline.

3. Proyecto 2: Aplicativo web sobre insectos y sus enemigos
en Colombia: Wikinsecta.
Instituciones participantes:
FNC- Centro Nacional de investigación de café, Cenicafé.
Universidad Nacional de Medellín.
Comunidad beneficiaria: Profesores universitarios de
matemáticas de diversas regiones del país.
Descripción breve: Es el desarrollo de un aplicativo usando
la infraestructura y servicios de RENATA para ingresar
ilustraciones, fotografías, videos sobre los registros de
insectos de Colombia, incluyendo plagas de cultivos. El
aplicativo web se denomina Wikinsecta y está basado en el
software de wikimedia de uso libre.

4. Implementación del proyecto en las I.E. Jorge Eliécer
Gaitán y Técnico Julio Flórez:
Este proyecto se puede implementar en los colegios,
aprovechando los contextos de las instituciones ya que
están ubicadas en municipios y se tiene fácil acceso a la
parte rural. Los estudiantes bajo la dirección del profesor
de ciencias naturales y los docentes de la modalidad de
sistemas, recopilan fotos, imágenes, ilustraciones de los
animales poco conocidos y que sean propios de la región
para la construcción colectiva de una revista digital donde
se publique el material recopilado de manera offline y luego
subir las imágenes a la red, construir la revista y
publicarlas en la página institucional utilizando la conexión
de internet en las salas de informática.

5. Proyecto 3: Servicios de información basados en patrimonio
cultural colombiano sobre RENATA: caso museo del oro.
Instituciones participantes:
Universidad de los Andes: Pablo Figueroa
Banco de la república: Eduardo Londoño Laverde
Universidad Nacional de Colombia: Flavio Augusto Prieto
Universidad de Alberta: Pierre Boulanger
Comunidad beneficiaria: antropólogos, historiadores,
sociólogos, y visitantes del museo del oro de la republica.
Descripción breve: El proyecto busca crear una herramienta
para ver e interactuar con reproducciones tridimensionales
de piezas del museo del oro , mediante el uso de la red
RENATA para extender servicios y cobertura de museos
tradicionales.

6. Implementación del proyecto en las I.E. Jorge Eliécer
Gaitán y Técnico Julio Flórez:
Este proyecto se puede aplicar en las I.E. con los
principales productos económicos de los municipios de
Maripí y Chiquinquirá. Conformando con los estudiantes de
la modalidad de sistemas un museo con los principales
productos de la economía, utilizando programas en la web
2.0 para dar a conocer la forma de sustento de la población
y fomentar de alguna manera el reconocimiento de los
municipios. Cada estudiante desde su contexto familiar
aporta la forma de sustento económico y contribuir a la
información del museo. Este proyecto debe ser online ya
que se necesita plataformas en la web.