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1. SÍLABO DE TECNICAS Y MANEJO DE MUESTRAS BIOLOGICAS
I. INFORMACIÓN GENERAL:
PROGRAMA
DE ESTUDIOS
ENFERMERIA TECNICA
MÓDULO ATENCION BASICA DE SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA MODALIDAD NO PRESENCIAL MODALIDAD PRESENCIAL
TECNICAS Y MANEJO DE
MUESTRAS BIOLOGICAS
CRÉDITOS HORAS CRÉDITOS HORAS
TEORÍA PRÁCTICA TOTAL TEORÍA PRÁCTICA TOTAL TEORÍA PRÁCTICA TOTAL TEORÍA PRÁCTICA TOTAL
2 2 4 32 64 96
PROPÓSITO DE LA UNIDAD
(Qué, cómo y para qué)
- La unidad didáctica corresponde a formación específica, corresponde al periodo del primer ciclo, con 1 crédito a teoría y 1
crédito a práctica. Consta de 96 horas totales, 32 horas teóricas y 64 horas prácticas.
- Esta Unidad didáctica se llevará de manera presencial, para lo cual se utilizará el laboratorio de enfermería para la realización
de las practicas, además del aula para la realización de clases teóricas. Se utilizará estrategias de trabajo colaborativo para la
realización de las practicas, además de información audiovisual la cual proveerá de información acertada sobre la unidad
didáctica.
- Esta unidad didáctica es una base orientadora para los procedimientos prácticos, en conocimiento de las normas, protocolos
y medidas que se aplicaran en múltiples procedimientos sanitarios.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Asistir en la atención de las necesidades básicas de la salud de la persona por etapas de vida, aplicando el enfoque intercultural y
según indicaciones del jefe inmediato, el nivel de atención y la normativa vigente
DOCENTE Tec.Lab. Richard Alexander Robles Viera SEM I-2023 HORAS SEMANA: 4 HORAS SEMESTRAL: 96
CAPACIDAD TERMINAL INDICADORES DE LOGRO
Realizar la toma y manejo de
muestras biológicas, según el
examen de apoyo al
diagnóstico prescrito,
aplicando el enfoque
intercultural y de acuerdo con
 Identifica las muestras biológicas y su procedimiento de extracción, según el examen de apoyo al diagnóstico prescrito, de acuerdo
con el nivel de atención y aplicando el enfoque intercultural
 Orienta al usuario/paciente, según el examen de apoyo al diagnóstico prescrito aplicando el enfoque intercultural y de acuerdo con
el nivel de atención y la normativa vigente
 Prepara al usuario/paciente para los exámenes de apoyo al diagnóstico, considerando su condición, indicaciones del jefe inmediato,
la normativa vigente y aplicando el enfoque intercultural

2. el nivel de atención y la
normativa vigente
 Aplica las técnicas de extracción de muestras biológicas para los exámenes de apoyo al diagnóstico prescritos, de acuerdo a los
procedimientos, normativa vigente y protocolo de bioseguridad, aplicando el enfoque intercultural
 Codifica las muestras biológicas para los exámenes de apoyo al diagnóstico prescritos, para ser enviadas a laboratorio clínico, de
acuerdo a los procedimientos, normativa vigente y protocolo de bioseguridad, aplicando el enfoque intercultural.
 Realiza el traslado de muestras biológicas verificando la identificación, el envase, preservación, volumen, etc., entrega de solicitudes,
informes y recojo de resultados según el examen prescrito y la normativa vigente
 Registra los resultados de laboratorio en los formatos vigentes o plataformas informáticas, de acuerdo a los procedimientos,
normativa vigente y protocolo de bioseguridad, aplicando el enfoque intercultural.
II. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
FECHAS
/
SEMAN
AS
ELEMENTOS DE
CAPACIDAD
ACTIVIDADE
S DE
APRENDIZAJ
E
CONCEPTOS BASICOS
RECURSOS
HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
TEO
RÍA
PRÁ
CTIC
A
SEMAN
A 1 y 2
Identificar las
muestras biológicas
y su procedimiento
de extracción, según
el examen de apoyo
al diagnóstico
prescrito, de
acuerdo con el nivel
de atención y
aplicando el enfoque
intercultural
MUESTRAS
BIOLOGICAS
 Muestras Biológicas:
Concepto.
Tipos.
Características
 Definición de
Procedimiento.
 Consentimient
o informado.
 Instalaciones
para toma de
muestra.
 Materiales y
suministros.
 Reconoce las
características físicas
y organolépticas de
las muestras
biológicas a través de
su observación.
 Identifica los
procedimientos de
extracción de
muestra a través de
producción de
gráficos
secuenciales.
 Selecciona los
materiales y
 Respeto
 Tolerancia
 Participación activa
Materiales y
suministros de
extracción de
muestras biológicas:
Tubos al vacío, agujas
vacutainer, ligadura,
hisopos, frascos
colectores, etc
3 5

3.  suministros
adecuados para la
correcta recolección
de muestras según el
examen de apoyo
diagnostico
solicitado.
SEMAN
A 3
Reconocer los
factores que influyen
en la toma de
muestras biológicas
y que podrían alterar
los resultados
analíticos de las
mismas, según la
norma técnica de la
ISO
FACTORES
QUE INFLUYEN
EN LOS
RESULTADOS
DEL ANALISIS
DE MUESTRAS
BIOLOGICAS
 Factores
controlables.
 Factores no
controlables.
 Cuidados
especiales a tener
en cuenta en la
toma de muestra.
 Cuidados
preanalíticos.
 Contrastar a
través del uso
del glucómetro,
la alteración de
valores
analíticos,
previa ingesta
de alimentos y
posterior a la
misma.
 Demostrar a
través de la
centrifugación
de muestras
sanguíneas, las
distintas
alteraciones
que pueden
ocurrir ante un
mal manejo y/o
manipulación de
las mismas.
 Participación
activa.
 Tolerancia.
 Orden.
 Escucha Activa
 Centrifuga
analítica
1 3
SEMAN
A 4
Reconocer con
precisión la
importancia de las
medidas de
bioseguridad en la
recolección,
USO DE EPP
EN LA
OBTENCION
DE MUESTRAS
BIOLOGICAS
 Lavado de manos.
 EPP utilizado en
la extracción de
muestras
biológicas.
 Aplicar el
procedimiento
de lavado de
mano corto.
 Participación
activa.
 Tolerancia.
 Orden.
 Escucha Activa
 EPP
 Descartador
es de
punzocortan
tes.
1 3

4. transporte y
eliminación de
muestra, teniendo
en cuenta los
protocolos y
normativa vigente
 Descartadores
utilizados para la
correcta
eliminación de los
residuos
hospitalarios
generados.
 Características de
los descartadores
 Demostrar el
procedimiento
de la correcta
colocación y
retiro del EPP.
 Utilizar los
descartadores
de
punzocortantes
de la manera
correcta.
SEMAN
A 5
Orienta al
usuario/paciente,
según el examen de
apoyo al diagnóstico
prescrito aplicando
el enfoque
intercultural y de
acuerdo con el nivel
de atención y la
normativa vigente
ORIENTANDO
AL PACIENTE
 Flujo de procesos
en la toma de
Muestras
Biológicas
 Datos a tener en
cuenta en la
solicitud de
exámenes.
 Apreciación y
características de
los pacientes.
 Escala de
preferencia en la
atención a los
pacientes
ambulatorios.
 Utilizar el
flujograma de
procesos en la
obtención de
muestras
biológicas
según el
examen.
 Distinguir los
datos de las
solicitudes de
exámenes
diagnósticos.
 Respeto.
 Orden.
 Coherencia.
 Trabajo Grupal.
 Ordenes de
laboratorio
para
exámenes
diagnóstico
s
1 3

5. SEMAN
A 6 Y 7
Prepara al
usuario/paciente
para los exámenes
de apoyo al
diagnóstico,
considerando su
condición,
indicaciones del jefe
inmediato, la
normativa vigente y
aplicando el enfoque
intercultural
PREPARANDO
AL PACIENTE
 Instrucciones a
pacientes con
exámenes que
requiere
preparación
especial.
 Criterios a tomar
en cuenta para el
rechazo de
muestras.
 Muestras a
considerar como
no adecuadas
para el
procedimiento.
 Informar a los
pacientes la
preparación
especial para
exámenes que
lo requieran.
 Discriminar las
muestras
biológicas que
no cumplen con
los parámetros
adecuados y
necesarios para
su análisis.
 Respeto
 Tolerancia
 Participación
activa
3 5
SEMAN
A 8, 9
Aplica las técnicas
de extracción de
muestras biológicas
para los exámenes
de apoyo al
diagnóstico
prescritos, de
acuerdo a los
procedimientos,
normativa vigente y
protocolo de
bioseguridad,
aplicando el enfoque
intercultural
TÉCNICAS DE
EXTRACCIÓN
DE MUESTRAS
SANGUINEAS
 Tubos y
contenedores de
extracción de
muestra
sanguínea.
 Orden de
extracción de
tubos.
 Procedimiento de
punción venosa.
 Procedimiento de
punción Capilar.
 Procedimiento de
punción arterial.
 Problemas
durante la
 Usar los tubos
de extracción de
muestra
sanguínea
correspondiente
según el
examen
prescrito.
 Utilizar los tubos
de extracción en
el orden
correcto según
los análisis
prescritos.
 Utilizar el
procedimiento
de extracciones
de muestras
 Participación
Activa.
 Participación
grupal
 Orden.
 Tolerancia
 Tubos de
extracción
al vacío.
 Agujas
vacutainer
 Ligadura
 Holder
vacutainer.
3 5

6. extracción
venosa.
 Medidas de
prevención de
formación de
hematomas y
hemólisis.
 Cuidados del
paciente posterior
a la extracción.
sanguíneas de
manera
correcta,
teniendo en
cuenta los
protocolos de
bioseguridad.
SEMAN
A 10 y 11
Aplica las técnicas
de extracción de
muestras biológicas
para los exámenes
de apoyo al
diagnóstico
prescritos, de
acuerdo a los
procedimientos,
normativa vigente y
protocolo de
bioseguridad,
aplicando el enfoque
intercultural
TÉCNICAS DE
EXTRACCIÓN
DE OTRAS
MUESTRAS
BIOLOGICAS
 Procedimiento de
toma de muestra
para examen de
orina.
 Procedimiento de
toma de muestra
de heces.
 Procedimiento de
toma de muestra
para Urocultivo.
 Procedimiento de
toma de muestra
para coprocultivo.
 Procedimiento de
toma de muestra
para cultivos
microbiológicos.
 Procedimiento de
toma de muestra
para baciloscopia.
 Utilizar los
procedimientos
de extracción de
muestra de
heces y orina de
manera
correcta,
teniendo en
cuenta los
protocolos de
bioseguridad.
 Reconocer los
cuidados y
protocolos a
seguir para la
obtención de
muestras
microbiológicas
 Usar de manera
correcta los
procedimientos
de obtención de
muestras de
 Participación
Activa
 Participación
Grupal.
 Coherencia.
 Respeto.
 Orden
 Frascos
para
obtención
de muestras
de heces,
orina y
esputo.
 Hisopos.
 Laminas
portaobjetos
.
3 5

7. esputo según
los protocolos y
normativa
vigente
SEMAN
A 12
Codifica las
muestras
biológicas para los
exámenes de
apoyo al
diagnóstico
prescritos, para
ser enviadas a
laboratorio clínico,
de acuerdo a los
procedimientos,
normativa vigente
y protocolo de
bioseguridad,
aplicando el
enfoque
intercultural
ROTULANDO
CORRECTAME
NTE LAS
MUESTRAS
 Identificación de
muestras para
exámenes
diagnósticos y
envío a
laboratorios de
referencia.
 Aplicar de
manera correcta
el rotulado de
muestras
biológicas
 Participación
Activa.
 participación
grupal.
 Responsabilida
d.
 Puntualidad.
 Tubos de
extracción
al vacio.
 Frascos
colectores
de
muestras.
 Marcadores
.
1 3
SEMANA
13
Realiza el traslado
de muestras
biológicas
verificando la
identificación, el
envase,
preservación,
volumen, etc.,
entrega de
solicitudes, informes
y recojo de
resultados según el
TRASLADO DE
MUESTRAS
BIOLOGICAS
 Tipos de
recipientes para
transporte de
muestras
biológicas.
 Conservación
adecuada de las
muestras
biológicas para su
envío a
laboratorio de
referencia.
 Identificar los
tipos de
recipientes
utilizados en el
traslado de
muestras
biológicas.
 Acondicionar de
manera correcta
las muestras
biológicas en
sus respectivos
recipientes para
su envío a
 Tolerancia.
 Respeto.
 Orden.
 Participación
Activa.
 Cajas
térmicas de
Tecnopor.
 Cooler.
 Formol.
1 3

8. examen prescrito y
la normativa vigente
 Embalaje de
muestras
biológicas para su
traslado a
laboratorios de
referencia.
 Señalética
utilizada en el
envío de muestras
biológicas a
laboratorios de
referencia.
laboratorios de
referencia.
 Elaborar
sustancias
conservantes
de muestras y
especímenes
biológicos.
 Identificar la
señalética
utilizada en el
envío de
productos
biológicos a
laboratorios de
referencia.
SEMANA
14
Aplicar los
procedimientos de
correcta
eliminación,
inhibición e
inactivación de
muestras
biológicas,
teniendo en
cuenta los
protocolos de
biosguridad y
normativa vigente.
ELIMINACION
DE MUESTRAS
BIOLOGICAS
 Clasificación de
residuos según su
peligrosidad.
 Definición de
residuo
infeccioso.
 Residuos líquidos
y sólidos.
 Transporte de
desechos
infecciosos.
 Agentes
Biológicos del
grupo 1, 2, 3 y 4
 Identificar los
residuos
biológicos
según la
peligrosidad.
 Utilizar la
correcta
segregación de
residuos
biocontaminado
s.
 Reconocer los
agentes
biológicos
según sus
agrupación de
peligrosidad.
 Respeto.
 Orden.
 Coherencia.
 Trabajo Grupal.
 Descartador
es de
punzocortan
tes.
 Tachos de
eliminación
de
desechos
biocontamin
ados.
1 3

9. SEMANA
15
Registra los
resultados de
laboratorio en los
formatos vigentes o
plataformas
informáticas, de
acuerdo a los
procedimientos,
normativa vigente,
aplicando el enfoque
intercultural.
REGISTRO DE
RESULTADOS.
 Formatos de
laboratorio para
registro de
resultados.
 Información que
debe contener los
resultados de
laboratorio.
 Tipos de informes.
 Identificar los
formatos
vigentes y su
correcto llenado
de acuerdo a los
procedimientos
vigentes.
 Elaborar
informes de
resultados
teniendo en
cuenta la
normativa
 Tolerancia.
 Respeto.
 Orden.
 Formateria
de
laboratorio
1 3
SEMANA
16
Identificar las
patologías
predominantes en la
región a través a la
interpretación de
resultados obtenidos
en el estudio de las
muestras biológicas,
teniendo en cuenta la
normativavigente.
INTERPRETAC
ION DE
RESULTADOS
DE
LABORATORIO
 Expresión de los
resultados de
laboratorio:
Nomenclatura.
Unidades.
Valores de
referencia.
 Causas de la
variabilidad de las
determinaciones
analíticas:
Variabilidad
Biológica.
Variabilidad
Analítica.
 Valores
Semiológicos de
las pruebas de
laboratorio.
 Identificar la
nomenclatura y
unidades
utilizadas en la
expresión de
valores de
resultados de
laboratorio.
 Reconocer las
causas que
pueden
ocasionar
variabilidad en
los resultados
analíticos.
 Usar los valores
referenciales de
las pruebas
analíticas e
interpretarlos
según los
 Participación
Grupal.
 Coherencia.
 Respeto.
 Orden
 Analisis de
laboratorios
varios.
1 3

10. III. METODOLOGÍA:
3.1. Metodologías activas centradas en el estudiante
3.2. Aula invertida (flipeed Classroom)
3.3. Análisis de casos
3.4. Método de proyectos
3.5. Método de problemas
IV. MEDIOS Y MATERIALES:
 Plataforma virtual (Classroom, Zoom, Correos y WhatsApp)
 Computadora personal o laptop o Samrtphone
 Herramientas informáticas
 Presentaciones PowerPoint
 Videos
 Documentos de lectura
 Materiales e insumos de laboratorio
 Proyector y/o Smart TV
 Otros (especificar)
V. EVALUACIÓN:
 Evaluaciones cognoscitivas
 Evaluaciones Prácticas
 Evaluación actitudinal
 Presentación de informes de trabajos encargados
VI. CONDICIONES DE APROBACIÓN
 El calificativo mínimo aprobatorio es 13.
 En todos los casos la fracción 0.5, se considera como una unidad a favor del estudiante.
resultados
obtenidos para
ayuda
diagnostica.

11.  Si el estudiante obtuviera nota menor a 10, en todos los casos, repite la unidad didáctica.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%, del total de horas programadas en la UD, será desaprobado automáticamente.
VII. BIBLIOGRAFÍA
Impresos:
MINSA. Manual de Procedimientos de PROCETS. 1998.
PSNB. MINSA. Modelo del Manual de Organización y Funciones de la Micro Red. Julio del 2000.
BIOSEGURIDAD EN LABORATORIOS DE ENSAYO, BIOMÉDICOS Y CLÍNICOS Serie de Normas Técnicas Nº 18
NTS N°153 MINSA/2019/INS
Manual de Procedimientos de Laboratorio LABORATORIOS LOCALES I LABORATORIOS LOCALES II 2013
Salgado y M. Vilardell .- Manual Clínico de pruebas de laboratorio A Mosby/Doyma Libros. Madrid
MANUAL DE OBTENCIÓN Y MANEJO DE MUESTRAS PARA EL LABORATORIO CLÍNICO Plan de Laboratorios Clínicos y Bancos BiológicosAgosto, 2009
RD-086-2022-DG-HVLH-MINSA
NTS N°072/DGSP-V.01
Juanjui, marzo del 2023
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Nombres Apellidos del docente