la ciencia

1. UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
FACULTAD: CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
CAP: ECONOMÍA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
TRABAJO ENCARGADO
Tema: El Problema de la ciencia
Presentado por:
Semestre: Quinto
Docente: Dr. Fidel Caracela Borda
Sede: Puno

2. EL PROBLEMA DE LA CIENCIA
• La ciencia es conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para
referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la
organización del proceso experimental verificable.

3. CIENCIAS ESTRUCTURALES
Ciencias biológicas: Estudian los fenómenos de la vida teniendo la genética, botánica, zoología.
Ciencia de la matemática: son ciencias mas rigurosas y perfectas que presentan una gran
dificultad en su aspecto descriptivo.
Los objetos matemáticos que se captan por medio de la experiencia intelectual son los números
y las relaciones entre estos esta ciencia presenta la estructura mas simple, sencilla y precisa.
Ciencias estructurales: Tratan de llegar a una comprensión estructural de los hechos y procesos
humanos
Ciencias Humanas y Sociales: esta trata de conocer el mundo interior de los individuos, el
funcionamiento y estructura de los grupos sociales.
Se dividen en dos subgrupos:

4. a) Aumenta nuestros conocimiento sobre el objeto.
Ciencias físicas: Estudian el aspecto inerte de la naturaleza,
teniendo a la química, geología, astronomía
Es importante elemento de la cultura espiritual, una forma
superior de los conocimientos humanos; es un sistema de
conocimientos en desarrollo, que se obtienen mediante métodos
cognoscitivos que se reflejan en conceptos exactos, cuya veracidad
se compruebe y demuestra a través de la práctica social.
b) Nos permite esclarecer y entender los objetos descritos
La teoría del conocimiento o gnoseología se ocupa de investigar el origen,
fundamentos, alcances, limitaciones del conocimiento en general: sujeto
cognoscente, objeto cognoscible, relación y correlación entre ambos, la imagen, el
contenido significativo; teoría sobre la verdad, etc..

6. FUNDAMENTOS O CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
La experimentación OBJETIVA, es decir, la observación más o
menos directa de la realidad,
La OBSERVACIÓN, que es la formulación matemática de sus
contenidos.
LA DESCRIPCIÓN: la cual describe los fenómenos, conocimiento claro
de sus elementos y de su funcionamiento.
LA EXPLICACIÓN: indicar el porqué de un comportamiento, lo cual
permitirá generalizar. Busca las relaciones entre fenómenos
EL CONTROL: de las condiciones de producción del fenómeno se
controlan para regular su aparición
LA PREDICIÓN: indica bajo qué condiciones se producirán
acontecimientos futuros con un cierto grado de probabilidad

7. EPISTEMOLOGÍA
La epistemología (del griego episteme "conocimiento", y logos "teoría") es una
rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico.
• El término "epistemología" ha ido ampliando su significado y se utiliza como
sinónimo de "teoría del conocimiento". Así, las teorías del conocimiento
específicas son también epistemología; por ejemplo, la epistemología científica
general, epistemología de las ciencias físicas o de las ciencias psicológicas, o de
las ciencias jurídicas.
• Ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano, en sus
principios reales y en su funcionamiento real, los tipos o clases de conocimiento
y los caminos o métodos que pueden conducir a su realización correcta en cada
caso.

8. Epistemología, Objetivos, Utilidades y
Ramas de la Epistemología
LA
EPISTEMOLOGÍA:
es la rama de la filosofía que se encarga de
estudiar todo lo relacionado con el conocimiento.
proviene de las palabras griegas episteme
(conocimiento) y logos (estudio).de modo que la
epistemología es el estudio del conocimiento.
LA
EPISTEMOLOGÍA
ESTUDIA:

9. LA EPISTEMOLOGÍA
SURGIÓ
La epistemología surgió con Platón, donde se oponía a la
creencia u opinión al conocimiento. La creencia es un punto
de vista subjetivo y el conocimiento es la creencia verdadera
y justificada. La teoría de Platón dice que el conocimiento es
el conjunto de todas las informaciones que describen y
explican el mundo natural y social que nos rodea.
QUÉ SE ENTIENDE
POR
EPISTOMOLOGÍA
epistemología es la ciencia que estudia el
conocimiento humano y el modo en que el individuo
actúa para desarrollar sus estructuras de
pensamiento.

10. CONOCIMIENTO
El conocimiento es: el estado de quien conoce o sabe algo. los
contenidos sabidos o conocidos que forman parte del
patrimonio cultural de la Humanidad (La Tierra es redonda). Por
extensión, suele llamarse también "conocimiento" a todo lo que
un individuo o una sociedad considera sabido o conocido.
Las ciencias constituyen una de los principales tipos de
conocimiento. Resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos
de investigación en busca de respuestas a problemas específicos y
que procura ofrecer una representación adecuada del mundo.

11. LA INVESTIGACIÓN
“ Toda actividad humana orientada a descubrir algo desconocido, tiene su origen en la
curiosidad innata del hombre que le impulsa a averiguar como es y porque es así el mundo
que le rodea” (Sierra Bravo, 1993)
“La investigación es una actividad intelectual humana que, a través de diversos métodos y
técnicas, utiliza los conocimientos científicos o prácticos adquiridos para indagar uno o
varios aspectos generales o especializados de alguna materia determinada con el objeto de
ampliar o detallar el conocimiento y si es posible realizar aportaciones” (Arellano García,
2008).
Busca indagar uno o varios aspectos generales o especializados de alguna materia
determinada.
El investigador se remite a uno o varios aspectos generales o especializados de alguna
materia determinada. Investigación
El objeto de la investigación consiste en ampliar o detallar el conocimiento y si es posible
realizar aportaciones.

12. LA TEORÍA
Amplia gama de ideas, conceptos,
formulaciones, enunciados, etc.
Soporte para una gran variedad de
procedimientos metodológicos.
Tres consecuencias de esta
postura
Pensar en conceptos y
conectarlos entre sí, es
pensar en teoría.
Se concibe a la investigación
científica como iniciada en una
teoría de la cual se deducen
objetivos que dan lugar a la
construcción de la evidencia
empírica.
Determinar lo que es y lo
que no es investigación
científica.
Posición frente a la
investigación
Aceptación de las
diferentes posiciones
teórico metodológicas.
Pero defendiendo que existe una
forma de producir conocimiento
que es acumulativa (comienza
siempre por el conocimiento
previo).