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Bryan Montalván
Modelo Pedagógico Tradicional
• Este modelo pedagógico se basa en la idea de que los alumnos
deben ser receptores pasivos de la información.
• De esta forma, los profesores deben exponer sus
conocimientos frente a los estudiantes, y estos adquirirán el
conocimiento al ser expuestos a ellos. El proceso de
aprendizaje se ve dentro de este modelo como algo poco
predecible. Por ello, los profesores deben ser expertos en la
materia que están explicando.
Características
• La relación entre el maestro y los alumnos
• La importancia de la memoria en el aprendizaje y la esfuerzo
como técnica principal para adquirir conocimiento.
• El alumno es el foco de este método de enseñanza.
• Los teóricos de este modelo educativo pensaban que los
alumnos son una “pizarra en blanco”.
Relación entre el maestro y los alumnos
• El profesor tiene que ser un experto transmitiendo la
información, algo que en este modelo se considera
prácticamente un arte.
• En este sentido, el papel del profesor es poner sus
conocimientos y experiencias al servicio de sus estudiantes, de
manera que puedan llegar a comprenderlos de la mejor manera
• La principal manera en la que el profesor se comunica con sus
alumnos es mediante el habla.
Revolución industrial
• Durante la época de la Revolución industrial los gobiernos se
propusieron la meta de crear una educación universal, de tal
forma que se produjeran “mejores soldados y ciudadanos más
obedientes”.
• A finales del siglo XIX el sistema tradicional de educación se
había estandarizado y se había conseguido educar a la
mayoría de la población en materias como la lectura, las
matemáticas y la escritura.
Bibliografía
• https://www.google.com.ec/search?q=RELACION+MAESTRO+ALUMN
O&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjR7taI9e_cAhXPqlkK
HapWDUIQ_AUICigB&biw=1366&
• https://www.lifeder.com/modelo-pedagogico-tradicional/

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Modelo pedagógico tradicional: Enfoque en transmisión de conocimiento

  • 2. Modelo Pedagógico Tradicional • Este modelo pedagógico se basa en la idea de que los alumnos deben ser receptores pasivos de la información. • De esta forma, los profesores deben exponer sus conocimientos frente a los estudiantes, y estos adquirirán el conocimiento al ser expuestos a ellos. El proceso de aprendizaje se ve dentro de este modelo como algo poco predecible. Por ello, los profesores deben ser expertos en la materia que están explicando.
  • 3. Características • La relación entre el maestro y los alumnos • La importancia de la memoria en el aprendizaje y la esfuerzo como técnica principal para adquirir conocimiento. • El alumno es el foco de este método de enseñanza. • Los teóricos de este modelo educativo pensaban que los alumnos son una “pizarra en blanco”.
  • 4. Relación entre el maestro y los alumnos • El profesor tiene que ser un experto transmitiendo la información, algo que en este modelo se considera prácticamente un arte. • En este sentido, el papel del profesor es poner sus conocimientos y experiencias al servicio de sus estudiantes, de manera que puedan llegar a comprenderlos de la mejor manera • La principal manera en la que el profesor se comunica con sus alumnos es mediante el habla.
  • 5. Revolución industrial • Durante la época de la Revolución industrial los gobiernos se propusieron la meta de crear una educación universal, de tal forma que se produjeran “mejores soldados y ciudadanos más obedientes”. • A finales del siglo XIX el sistema tradicional de educación se había estandarizado y se había conseguido educar a la mayoría de la población en materias como la lectura, las matemáticas y la escritura.