Metodologia de investigacion cualitativa - historias de vida

1. Historias de vida: Una
metodología de investigación
cualitativa
Autores
Ana Cristina Álvarez Mora
Carlos Andres Diaz Castro

2. Los métodos cualitativos
acentúan las diversas formas en
las que podemos situarnos para
dar respuesta adecuada a las
situaciones concretas que se irán
demarcando en el proceso
investigativo.
Los Métodos Cualitativos

3. El método biográfico o historia de vida
es un método de investigación que consiste en
recolectar datos cualitativos por medio de la
narración oral. Según Monje (2011) la historia
de vida es el texto final que recibe el lector, en
otras palabras, es el resultado de un proceso
que lleva a cabo el investigador. Sin embargo, la
persona entrevistada tiene autoridad para
influir en la información que va a ser publicada
Caracteristicas
las historias de vida representan una modalidad
de investigación cualitativa que provee de
información acerca de los eventos y costumbres
para demostrar cómo es la persona. Ésta revela
las acciones de un individuo como actor
humano y participante en la vida social
mediante la reconstrucción de los
acontecimientos que vivió y la transmisión de
su experiencia vital.

4. Objetivo del Método
Las historias de vida pretenden reconstruir el acontecer de la vida de
una persona o grupos, ya sea completa o parcialmente, todo esto a
partir de relatos. Desde hace mucho tiempo, se ha utilizado como un
método bibliográfico para contar historias de la humanidad a través de
los años.

5. Criterios del Método
El primer criterio establece que la persona historiada debe ser
considerada como miembro de una cultura, es decir, como alguien
que desde su nacimiento ha entrado a formar parte de una cultura
En segundo lugar ha de reconocerse el papel de los otros significativos en la
transmisión de la cultura, destacando el papel de la familia, los líderes de
opinión, más concretamente a través de la “relación nosotros”
En tercer lugar hay que especificar la acción social misma y las
bases de la realidad social, esto es, las expectativas básicas, los
postulados elementales que se dan por supuestos en la conducta
El cuarto criterio reclama la reconstrucción y el seguimiento del hilo
conductor que relaciona, a través del tiempo, unas experiencias con
otras en la vida del actor.
El quinto criterio reclama la recreación continua y simultánea de los
contextos sociales asociados con la persona y su acción social

6. TIPO DE INVESTIGACIÒN
CUALITATIVA
Las historias de vida forman parte del campo de la investigación cualitativa, cuyo
paradigma fenomenológico sostiene que la realidad es construida socialmente mediante
definiciones individuales o colectivas de una determinada situación (Taylor y Bogdan,
1984); es decir, se interesa por el entendimiento del fenómeno social, desde la visión del
actor. De ahí que los datos obtenidos al utilizar la metodología cualitativa constan de ricas
descripciones verbales sobre los asuntos estudiados (Kavale, 1996).

7. TECNICAS DE RECOLECCIÒN DE
INFORMACIÒN
Para la recolección de historias de vida no existe un carácter exclusivo ni excluyente, ya que
así se permite que exista un espacio más abierto de quiénes pueden ser los autores, y
contar su historia. Todo depende del objetivo del trabajo y de saber a quién se quiere
entrevistar realmente. Hay que tener en cuenta desde antes de empezar a investigar cuál
es el tipo de persona que sirve para que relate su historia.
Para ello, el investigador, mediante una narrativa lineal e
individual, utiliza grabaciones, escritos personales,
visitas a escenarios diversos, fotografías, cartas, en las
que incorpora las relaciones con los miembros del grupo
y de su profesión, de su clase social.

8. CONCLUSIÒN
Con esto, se puede determinar que las historias de vida son cruciales para entender que la
persona que está contando su historia de vida, sea una entrevista a profundidad o incluso
una autobiografía, es aquella persona que porta el conocimiento de la situación, saber
dado por las experiencias vividas día con día, no sólo personales, sino también las que se
han gestado por las relaciones sociales que ha vivido (Hernández y Sancho, 2018).
Finalmente, se puede decir que contar historias de vida
es un método infalible, en cuanto a una investigación
cualitativa, siempre que se pretenda abordar temas
sociales, más aún aquellos que son vividos y
experimentados por poblaciones minoritarias, pues son
las personas que realmente pueden expresar la realidad
por la que atraviesan.

9. 1. Hernández Sampier, Roberto: Metodología de la investigación I y II; ciudad de la habana,
Cuba. Ed: Félix Varela. P- 378 y 475.
2. Magrassi, G Rocca M: Historia de vida. Centro editor de América Latina. Argentina, 1979.
3. Olabuénaga, Ruiz José Ignacio. Metodología de la investigación cualitativa. Segunda
edición. Ed: Bilbao. España. 1999. P- 327.
4. Revista temas No 18. Estudio de la cultura. La habana, Cuba, 1989. Ed: pueblo y
educación. P: 135.
5. II encuentro iberoamericano: cultura y desarrollo, retos y estrategias, un proyecto de
gestión participativa del hecho cultural. La hab, 1997, P-8. Material de maestría.
6. S.J, Taylor: Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona. Buenos
aires México, Ed Piadós- saicf. 2000. P-343.
Referencias