El presente archivo contiene fichas en Power Point que habla de los juegos en la educación física.

3. El juego es placentero y divertido
El juego no tiene metas o finalidades extrínsecas. Tiene finalidad en sí mismo.
El juego es voluntario y espontáneo.
El juego implica cierta participación activa por parte del jugador.
Posee la tranquilidad y alegría emocional de saber que solo es un juego.
Es expresivo, comunicativo, productivo, explorador y comparativo.

5. Al hablar de juegos
tradicionales, nos
referimos a aquellos
juegos que desde
muchísimo tiempo
atrás siguen
perdurando, pasando
de generación en
generación, sufriendo
quizás algunos cambios
pero manteniendo su
esencia. Son juegos
que aparecen en
diferentes momentos o
épocas del año, que
desaparecen por un
periodo y vuelven a
surgir

6. Son juegos en los que la
colaboración entre participantes
es un elemento esencial. Pretende
que todos/as tengan posibilidades
de participar, y evitan el
estereotipo del “buen” o “mal”
jugador, en cuanto que todo el
grupo funciona como un conjunto
en el que cada persona puede
aportar diferentes habilidades y/o
capacidades.

7. Son las habilidades
motrices básicas
del ser humano en
que se incluyen los
móviles.
Su dificultad y su
carácter atávico
hace que
despierten un gran
interés en el
alumnado.

8. A este género pertenecen los
clásicos “pilla-pilla” y sus
múltiples variantes. Muy
emocionantes pues nos conectan
también con los tiempos
remotos en los que uno cazaba o
era cazado. Nos enseñan a
desplazarnos en todas
direcciones y a saber cómo
achicar espacios y economizar así
esfuerzos.

9. Tienen una relación más
directa con las
habilidades específicas
del deporte que se quiere
trabajar, pero con un
aspecto mucho más
lúdico que el mero
ejercicio aplicado.

10. Estos juegos desarrollan la sensibilidad menos utilizada (auditiva, olfativa y
táctil). Nos ayudan a reconocer el entorno y a orientarnos en él sin ayuda
de la vista. Pueden provocar rechazo por la inseguridad que suscitan, pero
bien introducidos puede sacárseles mucho partido

11. Un juego es la actividad que realiza uno o más jugadores, empleando su imaginación o herramientas para
crear una situación con un número determinado de reglas, donde usualmente existen ganadores y
perdedores con el fin de proporcionar entretenimiento o diversión, en muchas ocasiones, incluso como
herramienta educativa.
Cuando estamos jugando con nuestros amigos es muy importante tener claro que es un juego, que es para
divertirnos, que solo busca que compartamos con nuestros amigos un rato de diversión, que en el juego
siempre debemos respetar a nuestros amigos, tener muy claro que debemos entender que perder no es un
estado que nos deba oprimir, sacar de onda, o poner en discordia con quien haya ganado, el juego siempre
nos enseña algo dentro de su desarrollo, es esa enseñanza la que debemos tomar y aplicar en nuestra forma
de jugar nuevamente.
Cuando somos muy buenos en el desarrollo de un juego podemos competir con otras personas a nivel
profesional es esa una responsabilidad más grande por que siempre deberemos tener muy presente el
respeto por el otro que se traduce en el espíritu deportivo

12. Autor: Ibán Federico Montufo Urquizar