4. Tipos de juegos Más allá de una clasificación por edades o estadíos evolutivos, las variantes que a continuación se detallan se caracterizan por su temática o su carácter preponderante.
5. Juegos Tradicionales Al hablar de juegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia. Son juegos que aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir.
6. Juegos Cooperativos Son juegos en los que la colaboración entre participantes es un elemento esencial. Pretenden que todos/as tengan posibilidades de participar, y evitan el estereotipo del "buen" o "mal" jugador, en cuanto que todo el grupo funciona como un conjunto en el que cada persona puede aportar diferentes habilidades y/o capacidades.
7. Juegos de lanzamiento y recepción Son las habilidades motrices básicas del ser humano en que se incluyen los móviles. Su dificultad y su carácter atávico hace que despierten un gran interés en el alumnado.
8. Juegos de Persecución A este género pertenecen los clásicos “pilla-pilla” y sus múltiples variantes. Muy emocionantes pues nos conectan también con los tiempos remotos en los que uno cazaba o era cazado. Nos enseñan a desplazarnos en todas direcciones y a saber cómo achicar espacios y economizar así esfuerzos.
9. Juegos Predeportivos Tienen una relación más directa con las habilidades específicas del deporte que se quiere trabajar, pero con un aspecto mucho más lúdico que el mero ejercicio aplicado.
10. Juegos sensoriales Estos juegos desarrollan la sensibilidad menos utilizada (auditiva, olfativa y táctil). Nos ayudan a reconocer el entorno y a orientarnos en él sin ayuda de la vista. Pueden provocar rechazo por la inseguridad que suscitan, pero bien introducidos puede sacárseles mucho partido.
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