1. NOMBRE DE LA MATERIA: Epistemología y educación
CICLO: CLAVE: UMA305
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al término del curso:
- El estudiante analizará las diferentes teorías del conocimiento y su relación
con en el ámbito educativo.
TEMAS Y SUBTEMAS
1.- La naturaleza y el origen de la mente.
1.1Mente y cuerpo
1.1 La mente como producto y reflejo de la materia
1.2 El pensamiento, el lenguaje y la lógica
2. Teoría del conocimiento
2.1 Origen del conocimiento
2.1.1 Racionalismo
2.1.2 Empirismo
2.1.3 intelectualismo
2.1.4 apriorismo
2.2 Posibilidad del conocimiento
2.2.1 dogmatismo
2.2.2 escepticismo
2.2.3 subjetivismo
2.2.4 relativismo
2.2.5 pragmatismo
2.2.6 critisismo
3. Epistemología y educación
3.1 planteamiento constructivista del problema del conocimiento
3.1.1 Bases metodológicas para el desarrollo de una epistemología
Constructivista.
3.1.2 El estructuralismo genético
3.1.3 Lógica del sujeto cognoscente
3.2 Teoria constructivista del conocimiento

2. 3.2.1 Procesos cognoscitivos
4 Estructura del conocimiento humano
4.1 Elementos del conocimiento humano
4.2 tipos de conocimiento conceptual
4.3 La búsqueda de la verdad
4.4 Método Fenomenológico
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 FRENTE AL DOCENTE
- Análisis de lectura
- Mesa redonda
- Análisis de cuadros sinópticos
- Análisis de información recabada
- Dramatización
- Discusión dirigida
 INDEPENDIENTES
- Lectura recomendada
- Investigación documental
- Estructuración de cuadros sinópticos
- Reporte de lectura
- Solución de casos prácticos
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACION
Evaluaciones parciales, dos con valor de 25% cada una , que incluyen:
- Tareas: fichas analíticas, ensayos y reportes de lecturas 5%
- Participación en discusiones a nivel grupal 5%
- Ensayos y trebajos de investigación 5%

3. - Exposición de tema asignado. 10%
Evaluación final con valor de 50% en la que se considera :
- Trabajo final 25%
- Examen escrito 25%