¿Qué fuerzas históricas y tendencias sociales están en la raíz de la constitución social y profesional de la Psicología Comunitaria?

1. Dra Iraima V. Martínez M.

2. Estados Unidos de Norte América (EUA)
• Los años sesenta época convulsa y rebelde preñada de cambios sociales y culturales.
EUA sociedad crispada y polarizada en torno a varios conflictos:
Contexto Social-Económico.
 Protesta contra la guerra de Vietnam.
 Movimiento pro derechos civiles de los negros.
 Rebelión contracultural.
 Brecha generacional.
 Guerra fría contra el comunismo.
 Una euforia económica en que los recursos parecen ilimitados.
 Búsqueda de una sociedad mejor, más justa y culturalmente libre encandila
a los jóvenes.
1. ORIGENES
¿Qué fuerzas históricas y tendencias
sociales están en la raíz de la constitución
social y profesional de la PC?

3. Nuevos problemas psicosociales (drogas, fracaso escolar, crisis
familiares, estrés, etc.).
 Repudio del modelo médico.
Rechazo del hospital psiquiátrico,
desinstitucionalización.
Desencanto con psicoterapia.
Desproporción oferta-demanda.
1. ORIGENES

4. Contexto Movimiento Comunitario:
Combina el triple activismo ciudadano, contracultural y profesional con el impulso político del
gobierno de Kennedy.
 Aprovecha el clima social y la bonanza económica para mejorar la
atención profesional y las condiciones de vida de los enfermos mentales.
El Instituto Nacional de Salud Mental (1949) es el catalizador de los
esfuerzos reformistas.
Caplan aporta gran parte del andamiaje conceptual y práctico preciso:
Introducción del modelo de prevención en el campo de la salud mental,
teoría de crisis, metodología de consulta, apoyo social, entre otros.
Varios psicólogos trabajan con Caplan y Lindemann en la línea
multidisciplinar de prevención y trabajo comunitario que, al usar el
enfoque comunitario con problemas de salud mental, se llama salud
mental comunitaria.

5. 1. ORIGENES DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA (PC)
Presidente Kennedy - creación de los centros
de salud mental comunitaria, la piedra angular
de la nueva forma de atención.
Psicólogo Comunitario un agente de
cambio social, analista de sistemas
sociales, consultor en asuntos
comunitarios y conceptualizador
participante, que estudia integralmente a
las personas en relación a su contexto
Kennedy recomienda - un enfoque nuevo y
atrevido, preventivo, para combatir los
problemas de trastorno mental.
Comisión del congreso crea una red de Centros
de salud mental comunitaria: prevención y la
atención comunitaria del trastorno mental.
Es el origen socio-profesional del trabajo
comunitario.
1963. Propuesta centros de salud mental comunitaria
1965. Conferencia Boston: psicología comunitaria
Hitos históricos
Un grupo de psicólogos comunitarios
rompen con la línea clínico-comunitaria (la
salud mental comunitaria) y fundan la
psicología comunitaria como empresa
específicamente psicológica, más politizada
y acorde con los nuevos vientos sociales.

6. Origen de la PC en otras partes del mundo.
• En China, Mao lanza la «revolución cultural»-
• En Cuba las conquistas sanitarias, sociales y educativas de la revolución
castrista iluminan, como un potente faro, el continente americano.
En América Latina se coincide en señalar finales de los cincuenta como origen de
experiencias comunitarias - ligadas a movimientos sociales – base desarrollo comunal,
autogestión comunitaria, educación popular u otras.
• En Brasil - educación popular y alfabetización de adultos impulsadas
por Paulo Freiré desde la filosofía de la educación como práctica.
•En España surge a fines de los setenta con el activismo social de los psicólogos, las nuevas
orientaciones de atención a los problemas de salud, educación y servicios sociales, la
democratización política tras la dictadura y el impulso de movimientos sociales e influencias
externas.

7. CARACTERÍSTICAS DE LA PC LATINOAMERICANA
MARITZA MONTERO (1989)
1. Autogestión de los sujetos que permite constatar las capacidades
propias, combatiendo la alienación y el sentimiento de impotencia.
2. La comunidad como centro de poder y control del cambio. El psicólogo: la
autogestión colectiva, contribuyendo a que la comunidad tome conciencia de su
situación y necesidades y asuma su propia transformación.
3. Unión teoría-praxis, que en el aspecto metodológico suele tomar
la forma de investigación acción participante.
4. Práctica transformadora, basada en los principios anteriores (autogestión,
control de la comunidad y metodología de investigación-acción) y que implica
necesariamente la participación de la comunidad en el cambio social.

8. la Psicología Comunitaria es definida como la rama de la psicología cuyo objeto es
el estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y
mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente
individual y social, para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios
en esos ambientes y en la estructura social. Montero (1984)
Se plantea - Psicología para el Desarrollo -"el proceso mediante
el cual el hombre adquiere mayor control sobre su medio
ambiente"
El objetivo último será lograr un cambio psicológico en las
personas- al afectar su hábitat y con él las relaciones individuo-
grupo y grupo-sociedad -generar cambios tanto cuantitativos como
cualitativos - se producirá un movimiento de acción transformadora
en dos sentidos, transformaciones mutuas.
2. CONCEPTO

9. Una psicología apoyada en tres principios básicos:
1. Autogestión de los sujetos que constituyen su área de estudio. Lo cual significa que el
objeto estudiado es también sujeto estudiante y que toda transformación repercute
sobre todos los individuos involucrados en la relación, incluido el psicólogo agente de
cambio.
2. El centro de poder cae en la comunidad. La acción del psicólogo consistirá en lograr
que esa comunidad adquiera conciencia de su situación y sus necesidades y asuma el
proyecto de su transformación, asumiendo el control de su actividad. Esto significa
oposición a cualquier forma de paternalismo-autoritarismo-intervencionismo.
3. La unión imprescindible entre teoría y praxis, única forma de lograr una explicación
integradora y una comprensión verdadera de la situación.

10. 3. Diferencia entre grupo y comunidad
Un grupo en constante transformación y evolución con sentido de pertenencia.
Es un grupo de seres humanos que comparten
elementos en común, como idioma, costumbres,
ubicación geográfica, visión del mundo o valores.
Una comunidad es un conjunto de individuos que se encuentran constantemente en transformación
y desarrollo y que tienen una relación de pertenencia entre sí, con una identidad social y una consciencia de
comunidad que lo llevan a preocuparse por el resto de los que forman parte de aquel grupo. Montero (1996)
Comunidad
Ocupación de un área geográfica determinada
Se comparten las ventajas y beneficios obtenidos y
se presenta alguna forma de organización
Existe una identidad y un sentimiento de pertenencia
Tienen un carácter histórico y dinámico
Nivel de integración más consolidado y concreto
que en otras formas y una cultura compartida

11. Conjunto de personas que unidas por un objetivo común, pueden interaccionar entre sí,
aceptando ciertas normas, compartiendo emociones y participando de un sentimiento
común y sin sentido de pertenencia
Unidad: Aceptando a los demás y siendo aceptado
Participación en las tareas precisas para lograr los
objetivos sin necesidad de sentir pertenencia.
Responsabilidad: Cada uno es parte fundamental
en las acciones y decisiones del grupo
Reglas de funcionamiento del grupo por las que se regulan las conductas y
procedimientos, conocidas y aceptadas por todos los miembros del equipo.
Objetivo común que define y da vida al grupo
Grupo
Diferentes tipos grupo grupos: formales, informales, abiertos, cerrados, primarios, secundarios ,
entre otros

12. 4. Métodos de Investigación en PC
Observación
Participante
Etnografía
Análisis de redes
Epidemiología
Indicadores sociales
Investigación
Acción
Simulaciones
Experimentos
de Campo
Cuasiexperimenal

13. 5. Rol del Psicólogo y el rol Psicólogo Comunitario.
Psicólogo Comunitario.Rol del Psicólogo
Actúa sobre un individuo
Unidisciplinaria
Actúa desde una posición de
neutralidad científico–técnica
Actúa sobre los Síntomas
individuales
Objetivos exclusivamente
terapéuticos.
Enfoque terapéutico
Todo el poder de decisión se
centra en el psicólogo.
Actúa sobre un contexto social, a partir de un colectivo
o grupo de personas.
Interdisciplinaria
Actúa desde una posición comprometida con el
cambio de la realidad social.
Prioriza la participación de la población y potencia los
mecanismos de decisiones colectivas.
Actúa sobre los factores y el contexto que generan la
situación problema, intenta llegar a las causas.
Define objetivos para la transformación de la realidad social.
Enfoque preventivo y de desarrollo de la comunidad.

14. 6. Diferencia entre Psicología Social PS y Psicología comunitaria PC.
Psicología Comunitaria (PC).Psicología Social (PS)
1. Asunciones
sobre las causas
de los problemas
• Los procesos sociales y culturales y con las
interacciones que con ellos tienen las personas y los
grupos humanos. consecuencias prácticas es la
intervención debe centrarse en las relaciones entre
personas y contextos
2.Objeto
fundamental
• Objeto de estudio son los colectivos y/o
comunidades.
3. Fuentes teóricas Teorías de la tensión social o stress social,
interaccionismo simbólico, psicología ecológica
transaccional, teoría foco de control (Rotter), el
paradigma de la desesperanza aprendida o
indefensión (Seligman) bienestar máximo (Foster) la
teoría de la personalidad autoritaria (adorno y otros) y
las teorías de la alienación.
Los procesos de índole
psicológica que influencian al
modo en que funciona una
sociedad, así como la forma en
que se llevan a cabo las
interacciones sociales
Antropología, Sociología, Teoría
del aprendizaje, Teoría Gestalt,
Teoría de Roles, Teoría
Psicodinámica, Teoría de
Disonancia Cognitiva, Teoría de
Campo.
Los fenómenos sociales e intenta
descubrir las leyes por las que se
rige la convivencia.
Es de tipo correlacional o
experimental.
4. Métodos de investigación La investigación con la acción social

15. DIMENSIONES DEL ROL DEL PSICÓLOGO COMUNITARIO
Análisis de sistemas sociales y evaluación de
problemas / necesidades
Diseño-planificación, Organización y diseminación
de programas de intervención y cambio social con
la comunidad
Consultoría y educación
Negociación, mediación y relaciones
humanas
Abogacía social
Procura la cooperación y concentración de esfuerzos,
potenciando los intereses colectivos.
Organización y dinamización
comunitaria
Desarrollo de recursos
humanos
Actividades esenciales :
Comprender, acompañar investigar

16. Rol del psicólogo comunitario
Estudia los aspectos subjetivos
que contribuyen a una mayor
incidencia de las
determinaciones.
Analiza la realidad concreta de
vida y la cotidianeidad.
El psicólogo es un catalizador de
procesos.
Los problemas individuales los ve
desde una perspectiva psicosocial y
como construcción socio-histórica.
Usa técnicas psicológicas ya existentes,
pero crea otras, participando con la
población.
Se crea la necesidad de reflexión
y sistematización,
El objeto de estudio es inacabado,
en construcción permanente.
El énfasis en el control interno, la
esperanza, la energización, la
autoeficacia.
Sus temas son
los procesos de formación
de conciencia
Construcción de identidad
Representaciones sociales,
Los procesos de la acción social,
entre otros
Organización y movilización de la
comunidad.
Solidaridad y participación
construye nuevos Instrumentos y
nuevas relaciones de producción de
conocimientos y de Intervención.

17. El ser y el hacer del psicólogo Comunitario
ᴪ Se implica en la realidad que pretende transformar.
ᴪ Establece con los sujetos de su intervención una relación de
intercambio de saberes.
ᴪ Considera la participación comunitaria como un elemento central.
ᴪ La intervención psicológica como una construcción en la que
participan una diversidad de actores (individuos, grupos,
organizaciones)
ᴪ Son componentes claves la planificación estratégica y la
Investigación Acción Participativa.