EDUCACION

1. EJERCICIOS FONOARTICULATORIOS
1. Meter y sacar la lengua.
2. Sacar la lengua y moverla rápido.
3. Mover la lengua de un lado a otro, de izquierda a derecha y viceversa.
4. Recorrer los dientes por dentro con la lengua de un lado a otro (lavarse los dientes).
5. Llevar la lengua hacia abajo tratando de tocar la barba.
6. Llevar la lengua hacia arriba tratando de tocar la nariz.
7. Sacar la lengua y formar una ranura o un taquito con ella.
8. Inflar las mejillas (o cachetes) colocando la lengua por dentro de la boca de un lado a otro.
EJERCICIOS DE LABIOS
1. Separar los labios luego llevarlos hacia delante y hacia atrás cómo Haciendo A…O...
2. Estirar los labios hacia delante y hacia atrás diciendo U...E…
3. Hacer como besito…. Sonrisa
4.Morder los labios en forma alternada
5. Vibrar los labios.

2. EJERCICIOS DE LENGUA
1. Sacar la lengua luego llevarla hacia arriba y hacia abajo
2. Llevarla a los lados
3. Pasar la lengua sobre los labios en forma circular
4. Pasar la lengua por encima de los dientes
5. Empujar las mejillas con la punta de la lengua
6. Doblarla hacia arriba y hacia abajo
7. Sacar la lengua y vibrarla con fuerza
EJERCICIOS DE SOPLO
Ejercicio 1: Soplo simple. Al principio podemos comenzar simplemente haciendo soplar a Federica. Primero sin
inflar las mejillas y después inflándolas. Podemos taparle la nariz para que el aire salga todo por la boca.
Ejercicio 2: Soplarse en las manos. Primero soplaremos nosotros sobre la mano de nuestra hija para que sienta
la fuerza del aire. Después le pediremos que sea ella mismo quien sople sobre su propia mano, para que perciba
la misma sensación que antes. Podemos realizar el ejercicio utilizando diferentes intensidades, primero que sople
flojo y luego más fuerte, esto le ayudará a discriminar la fuerza de su soplo.

3. EJERCICIOS FONOARTICULATORIOS
EJERCICIOS DE SOPLO:
 Soplar una corneta o silbatos.
 Aprovechar el baño para soplar las burbujas del jabón.
 Inflar globos.
 Hacer bolitas de papel y pedirle que las sople en una superficie plana a manera de juego.
EJERCICIOS DE LABIOS:
 Apretar los labios y aflojarlos sin abrir la boca.
 Separar ligeramente y juntar los labios con rapidez.
 Sonreír sin abrir la boca y posteriormente reír.
 Proyectar los labios hacia la derecha y hacia la izquierda.
 Oprimir los labios uno con otro, fuertemente.
 Sostener un lápiz con el labio superior a modo de bigote.
 Inflar las mejillas y al apretarlas con las manos hacer explosión con los labios.
 Abrir y cerrar la boca como si bostezara.

4. EJERCICIOS DE LENGUA
 Sacar la lengua lo máximo posible y volverla dentro de la boca en movimientos repetidos a distintos
ritmos.
 Mover lateralmente, la punta de la lengua, al lado izquierdo y derecho.
 Sacar la lengua y levantarla lo más posible y luego, bajarla al máximo.
 En el interior de la boca, llevar la lengua en todas las direcciones.
 Tocar la cara inferior de las mejillas interiores con la punta de la lengua.
 Movimientos giratorios de la lengua, siguiendo toda la superficie de los labios, primero en un sentido y
luego en el contrario.
 Movimientos rápidos de salida y entrada de la lengua, vibrando sobre el labio superior.
 Acartuchar la lengua doblando los laterales de la misma.
 Sacar y meter la lengua alternadamente, primero con lentitud y luego con rapidez.
EJERCICIOS DE MANDÍBULA
 Abrir y cerrar la boca.
 Hacer como si mascaramos chicle.
 Imitar el movimiento de bostezo.

5. SE RECOMIENDA
Iniciar con sesiones cortas con repeticiones de 5 veces cada ejercicio a elegir (máximo cinco) en la
primera semana y después ir agregando más ejercicios y repeticiones (hasta 15 veces cd. Uno) en las
siguientes semanas.
RECOMENDACIÓN
Dar tiempos de descanso al niño(a), ya que los ejercicios pueden resultar cansados para ellos, alternar
estos ejercicios con los que ya se tienen de labios...