pauta evaluacion

1. Pauta de Observación
Dimensiones del Continuo Autista
Nombre:
Edad:
Fecha:
Dimensión Indicador 1 2 3 4
Anticipación /
Flexibilidad.
Se adapta a cambios de rutina.
Se integra a nuevas actividades.
Manifiesta contextualizadamente su desagrado frente a
cambios.
Se anticipa frentea actividades quevan a suceder
Imaginación y
Juego.
Toma turnos en las actividades
Atribuye acciones a objetos que no necesariamente la
tienen.
Logra a doptar un rol frente a una situación en particular.
Participa con otros en actividades.
Relaciones
Sociales.
Reconoce emociones en otro.
Atribuye significado frente a las emociones en los demás.
Regula su conducta frente a las conductas quepresenten
los demás.
Crea relaciones deafecto o apego frente a otros adultos.
Habilidades
Sociales.
Inicia interacciones con otros.
Mantiene el desarrollo deun tema con otros.
Finalizala interacción con otros.
Realiza cambios contextualizados detema.
Funciones del
Lenguaje.
Utiliza el lenguajepara relatar aspectos personales de
manera espontánea.
Desarrollauna idea acerca desu vida personal demanera
inducida.
Formula preguntas frente a situaciones queno comprende.
Regula su conducta por medio del lenguaje.
Sentido de la
Propia Actividad.
Sus actividades tienen un propósito deducible.
Resuelve situaciones problemáticasutilizando elementos
auxiliares.
Reconoce espacios quele permiten resolver problemas
simples.
Busca actividadesen tiempos de ocio.
Observaciones
1. Ausencia del indicador;2.Iniciando laconducta;3.Conducta en Desarrollo;Conducta Lograda.