300preguntasexamen (3) (1).pdf

GUIA DEL ESTUDIANTE
GUIADELESTUDIANTE.MX
PROPÓSITOY
METODOLOGÍA

GUIADELESTUDIANTE.MX BUSCA NUESTRA APP MOVIL:
LINKAPP

LINKAPP
1. ¿Cuál de estas cuatro afirmaciones sobre las medidas de actitud autoinformadas son correctas?
1) Las medidas de autoinforme pueden verse afectadas por el deseo de las personas de establecer
actitudes socialmente deseables.
2) La investigación contemporánea utiliza métodos de autoinforme cuando existe una duda sobre
la capacidad de las personas para evaluar sus actitudes con precisión.
3) Las medidas de autoinforme han predicho una variedad de comportamientos relevantes en
investigaciones anteriores.
4) Las medidas que se han diseñado para provocar actitudes sin depender de los autoinformes
todavía dependen de conductas abiertas hacia el objeto de actitud.
a) 1 y 4
b) 1 y 3
c) 2 y 3
d) 3 y 4
2. El modelo de formación de actitudes de tres componentes incluye:
a) Cogniciones, creencias, pensamientos.
b) Positivo, negativo, indiferente.
c) Creencias, verdades y errores.
d) Cogniciones, emociones y comportamientos.
e) Comportamientos, intenciones, emociones.
3. ¿Cuál de las siguientes definiciones de términos importantes dentro del componente
conductual de la estructura de la actitud es INCORRECTA?
a) La defensa en contra de la actitud implica presentar una actitud u opinión, dentro de un
contexto de juego de roles, que se opone a la actitud inicial de la persona.
b) La teoría de la disonancia cognitiva describe cómo las personas pueden sentir una tensión
aversiva cuando su comportamiento es inconsistente con su actitud, y para reducir su malestar,
cambiará su comportamiento para que sea consistente con su actitud.

LINKAPP
c) La teoría de la autopercepción indica que las personas pueden adivinar su propia actitud a partir
de su comportamiento hacia el objeto de actitud, particularmente cuando no pueden ver razones
externas para el comportamiento.
d) Los procesos de autopercepción ocurren cuando las personas realizan un comportamiento que
contradice fuertemente su actitud inicial.
4. La investigación realizada por Fishbein y Ajzen ha indicado que para demostrar vínculos sólidos
entre actitudes y comportamientos, es necesario evaluar varios comportamientos relevantes para
la actitud que se mide. Este tipo de evaluación se conoce como:
a) criterio de acto múltiple
b) criterio de comportamiento múltiple
c) Evaluación multi-actitud.
d) consistencia actitud-comportamiento
e) Ninguna de las anteriores
5. Según la teoría de Ajzen (1975) sobre el comportamiento planificado, las intenciones de
comportamiento están influenciadas por:
1) Las normas objetivas relativas al comportamiento.
2) La actitud hacia el comportamiento.
3) Control percibido sobre el rendimiento del comportamiento.
4) Todas las anteriores.
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 1 y 3
d) 4
6. La investigación realizada por Festinger y sus colegas demostró que cuando a las personas se les
pagaba $ 1 por su participación en una tarea aburrida, estaban más favorablemente dispuestos a

LINKAPP
la tarea aburrida en comparación con las personas a las que se les pagaba $ 20. ¿Qué teoría se
propuso para explicar por qué las personas modifican sus verdaderas actitudes para adaptarse a
sus comportamientos pasados o reales?
a) Teoría de la atribución
b) Efecto actor-observador.
c) Teoría de la disonancia cognitiva.
d) Teoría del comportamiento planificado.
e) Teoría del aprendizaje social.
7. De acuerdo con la teoría del comportamiento planificado, ¿qué factores influyen en las
intenciones de las personas para actuar de manera específica?
a) Actitudes hacia el comportamiento.
b) Normas subjetivas sobre el comportamiento.
c) Normas objetivas sobre el comportamiento.
d) Control percibido sobre el desempeño del comportamiento.
e) (a), (b) y (d)
8. De acuerdo con el enfoque de persecución de la información de McGuire (1969), un mensaje
provocará el comportamiento deseado solo si tiene éxito en seis etapas. Pero, ¿cuál de las
siguientes opciones NO es una de estas etapas?
a) Etapa de atención.
b) Etapa de retención.
c) Etapa de rendimiento.
d) Etapa de fielding.
9. Según el modelo de atribución de la covariación de Kelley, si Sylvia siempre se ríe de los
comediantes, su comportamiento se describiría como .
a) Alta consistencia

LINKAPP
b) distintivo bajo
c) alto consenso
d) (a), (b) y (c)
e) (a) y (b)
10. Aunque los modelos de atribución de Jones-Davis (19610) y Kelley (1967) consideran al
perceptor social como una persona racional, la investigación empírica ha descubierto sesgos
persistentes en los procesos de atribución. ¿Cuál de estos NO es uno de esos sesgos persistentes?
a) El error de atribución fundamental.
b) El efecto actor-observador.
c) El sesgo egoísta.
d) El error crítico de atribución.
11. Identifique la declaración CORRECTA con respecto al sesgo de autoservicio:
a) La fuerza del sesgo egoísta es la misma en todas las culturas.
b) Tendemos a atribuir nuestro éxito a factores internos y nuestro fracaso a factores externos.
c) La explicación habitual para el sesgo egoísta se relaciona con factores cognitivos.
d) Atribuir el éxito a causas externas se ha denominado sesgo de mejora automática.
12. ¿En qué se diferencia el error de atribución final (EAU) de los otros sesgos de atribución
generalizados, como el error de atribución fundamental, el sesgo de autoservicio y el efecto actor-
observador?
a) EAU subyace a todos los demás sesgos
b) Emiratos Árabes Unidos se refiere a los sesgos atribucionales que ocurren a nivel de grupo
c) los Emiratos Árabes Unidos sólo se aplica a los grupos
d) EAU se refiere a los sesgos atribucionales que ocurren a nivel individual

LINKAPP
e) (a) y (b)
13. ¿Cuál de estas afirmaciones es CORRECTA?
a) Las personas en las culturas no occidentales hacen las mismas atribuciones que las personas en
las sociedades individualistas occidentales.
b) El error de atribución fundamental no se encuentra en las culturas colectivistas.
c) Las personas no occidentales no hacen atribuciones disposicionales.
d) Miller sostiene que diferentes representaciones culturales de las personas se aprenden de
factores cognitivos y perceptivos.
14. Sabemos que antes de poder aplicar un esquema a un objeto social, debemos categorizarlo.
Pero, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre la categorización NO es el caso?
a) Usualmente empleamos categorías con poco esfuerzo consciente.
b) La investigación sobre la categorización se deriva del trabajo pionero de la científica cognitiva
Eleanor Rosch y sus colegas.
c) La categorización de eventos es un proceso más complejo que el de los objetos inanimados.
d) Las instancias en una categoría social que representan la categoría en su totalidad se conocen
como ejemplares.
15. Las representaciones mentales socialmente reconocidas de los grupos sociales y sus miembros
que incluyen características de comportamiento y rasgos sobre esos grupos sociales se conocen
como:
a) esquemas de roles
b) esquemas personales
c) Efectos actor-observador.
d) Estereotipos
e) Sesgos

LINKAPP
16. El trabajo de Devine sobre la activación de estereotipos demostró que el procesamiento
de información sobre las personas está más allá de la conciencia consciente, mientras que el
procesamiento de información sobre las personas es deliberado y consciente.
a) Automático; revisado
b) Controlado; automático
c) Esquema; revisado
d) Subtipo; evaluativo
17. ¿Cuáles son las cualidades específicas de los esquemas que los hacen útiles para organizar
nuestras experiencias e información en el mundo social?
a) Los esquemas preservan los recursos cognitivos.
b) Los esquemas facilitan el recuerdo de la información.
c) Los esquemas se basan en expectativas y experiencia previa.
d) Los esquemas pueden indicar emociones.
e) Todas las anteriores
18. Una vez desarrollados y fortalecidos a través del uso, los esquemas se convierten en
estructuras integradas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con la relación entre
esquemas y nueva información también es precisa?
a) Los esquemas bien desarrollados cambian fácilmente cuando se enfrentan a pruebas
desconcertantes.
b) La idea de "excepciones a la regla" es consistente con el modelo de subtipo del cambio de
estereotipos.
c) En el modelo de contabilidad, las instancias desconfiables del estereotipo se relegan a
subcategorías "excepcionales" que dejan el estereotipo general en gran parte intacto.
d) El modelo de conversión propone que hay un ajuste constante de un esquema con cada nueva
información.
19. ¿Cuáles de estos NO son características de los estereotipos?

LINKAPP
a) Sólo tienen una función cognitiva.
b) Son de naturaleza ideológica.
c) Tienen significado simbólico.
d) Ninguna de las anteriores, todas son correctas.
20. Según la investigación realizada por Petty, Cacioppo y sus colegas, las personas procesarán los
mensajes con mayor cuidado y dependerán menos de las señales simples, cuando ¿qué es lo
verdadero acerca del mensaje?
a) El mensaje es memorable
b) El mensaje es alto en relevancia personal
c) el mensaje es humorístico
d) El mensaje tiene poca relevancia personal
e) El mensaje no es dado por una fuente experta
21. La facilitación social se refiere a un aumento de las respuestas dominantes en presencia de
otras de la misma especie, lo que lleva a:
a) Rendimiento mejorado tanto en tareas fáciles de aprender como fáciles y tareas difíciles o mal
aprendidas.
b) Mejora del rendimiento en tareas fáciles de aprender y fácil y deterioro en el rendimiento en
tareas difíciles de aprender mal.
c) Deterioro en el rendimiento en tareas fáciles de aprender / fáciles y desempeño mejorado en
tareas difíciles / mal aprendidas.
d) Deterioro en el rendimiento tanto en tareas fáciles de aprender como fáciles y tareas difíciles o
mal aprendidas.

LINKAPP
22. Según el modelo de facilitación social de Zajonc, ¿qué factor facilita la expresión o inhibición
de las respuestas dominantes?
a) La tarea realizada.
b) experiencia previa
c) Presencia de los demás.
d) identidad de grupo
23. El asesinato ampliamente denunciado de Kitty Genovese en Nueva York en 1964, en el que 38
personas admitieron haber presenciado el asesinato pero ninguna persona acudió en su ayuda,
¿fue un ejemplo de qué fenómeno socio-psicológico?
a) Intervención del espectador.
b) Facilitación social.
c) Apatía espectadora.
d) Teoría de la equidad.
24. Según las investigaciones de Latane y Darley, ¿por qué los testigos no intervinieron y ayudaron
a Kitty Genovese antes de que la asesinaran?
a) Ignorancia sobre cómo otros interpretaron la situación.
b) La difusión de la responsabilidad hace que los individuos se sientan menos responsables.
c) No hubo figuras de autoridad presentes.
d) Miedo a sentirse avergonzado por actuar de manera inapropiada frente a otros
e) (a), (b) y (d)

LINKAPP
25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se aplica al estudio de la obediencia de Milgram (1963)? El
estudio encontró que:
a) Las personas bastante comunes que participan en un experimento de laboratorio no estaban
preparadas para administrar descargas eléctricas solo porque un experimentador les dijo que lo
hicieran.
b) Los participantes creían que los choques que administraban no dañarían a nadie.
c) Aparentemente, el comportamiento patológico puede no ser debido a una patología individual
sino a circunstancias sociales particulares.
d). Ninguna de las anteriores.
26. ¿Cuáles fueron las conclusiones extraídas sobre las personas comunes basadas en el famoso
estudio de obediencia de Milgram?
a) Las personas se involucrarán en altos niveles de obediencia destructiva cuando enfrenten
fuertes presiones situacionales
b) Las personas se involucrarán en bajos niveles de obediencia destructiva cuando enfrenten
fuertes presiones situacionales
c) La personalidad de las personas es el determinante más fuerte del comportamiento obediente.
d) Las personas desafiarán a las figuras de autoridad cuando se angustien por sus órdenes. e) (c) y
(d)
27. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre apoyo social es verdadera?
a) El apoyo social en una amplia red social tiene un impacto positivo en la salud y el estrés.
b) El apoyo social en grupos pequeños ayuda a resistir las presiones para cumplir con una mayoría
externa o para obedecer a una autoridad inmoral.
c) Ambos (a) y (b).
d) Ni (a) ni (b).
28. De acuerdo con el modelo de inversión de Rusbult para las relaciones, ¿qué factor es el más
importante para mantener relaciones íntimas exitosas?
a) Apoyo mutuo

LINKAPP
b) Compromiso con la relación.
c) estar enamorado
d) entendimiento mutuo
29. ¿Cuáles de las siguientes son características de una pareja infeliz?
1) Represalias
2) Alta equidad.
3) Reciprocidad.
4) Abierta sobre las diferencias.
a) 1 y 2
b) 3 y 4
c) 1 y 3
d) 2 y 4
30. ¿Por qué Zimbardo y sus colaboradores (1982) tuvieron que terminar su Estudio de la Prisión
de Stanford?
a) Los participantes no cumplían con sus roles.
b) Los guardias no estaban preparados para hostigar, humillar e intimidar a los prisioneros.
c) Los presos mostraban cada vez más signos de desintegración individual y grupal.
d) El experimento se estableció en una prisión real con prisioneros reales, lo que provocó un feroz
debate sobre los derechos humanos.
31. En redes centralizadas:
a) Las tareas complejas se tratan de forma fiable.
b) Los miembros periféricos pueden sentir una pérdida de autonomía en tareas simples.
c) Los retrasos y las fallas de comunicación pueden ocurrir en tareas complejas.

LINKAPP
d) Se permite la libre comunicación entre todos los roles.
32. Los experimentos autocinéticos de Sherif y los estudios de línea de Asch demostraron el poder
del factor psicológico social en el grado en que las personas se conforman.
a) identidad de grupo
b) normas individuales
c) identidad individual
d) Normas de grupo.
e) loafing social
33. En la película de Sidney Lumet de 1957, Twelve Angry Men, 12 jurados tienen que decidir
sobre la culpabilidad o inocencia de un joven acusado del asesinato de su padre. Al principio,
todos menos uno de los jurados están convencidos de la culpa del joven. El jurado solitario
(interpretado por Henry Fonda) intenta activamente cambiar de opinión, mantenerse firme,
comprometido, seguro de sí mismo e inquebrantable. Uno por uno, los otros jurados cambian de
bando, hasta que al final todos están de acuerdo en que el acusado no es culpable. ¿De qué forma
de influencia social es este un ejemplo de?
a) Conformidad.
b) Influencia minoritaria.
c) Influencia normativa.
d) Influencia informativa.
34. En 1986, la decisión de los funcionarios de la NASA de seguir adelante con el la nzamiento del
transbordador espacial Challenger, a pesar de las advertencias de los ingenieros de retrasar el
lanzamiento, es un ejemplo de las peligrosas consecuencias de qué proceso psicológico social.
a) Lluvia de ideas
b) polarización grupal
c) desindividuación
d) pensamiento grupal
e) Conversión

LINKAPP
35. Stroebe y Diehl (1994) realizaron una investigación inteligente sobre por qué la lluvia de ideas
no parece mejorar la creatividad individual. Ellos plantearon la hipótesis de que, durante una
sesión de lluvia de ideas, ya que solo un miembro del grupo puede hablar a la vez, otros miembros
del grupo deben guardar silencio y pueden distraerse por el contenido de la discusión grupal u
olvidar sus propias ideas. Stroebe y Diehl calificaron a este fenómeno de "bloqueo de producción",
porque el tiempo de espera antes de hablar y la influencia perturbadora de las ideas de otros
podrían potencialmente impedir que los individuos presenten sus propias ideas. Los resultados de
su estudio posterior fueron claros: los participantes generaron aproximadamente el doble de ideas
cuando se les permitió expresar sus ideas como ocurrieron que cuando tuvieron que esperar su
turno. Pero, ¿qué DOS de los siguientes podemos inferir de estos resultados?
1) Ese "bloqueo de producción" no se produce en grupos interactivos de intercambio de ideas.
2) Ese "bloqueo de producción" es un factor importante que explica la inferioridad de los grupos
de lluvia de ideas interactivos.
3) Que puede ser más efectivo pedir a los miembros del grupo que desarrollen sus ideas en un
grupo y luego expresarlas a otro grupo.
4) Que puede ser más efectivo pedir a los miembros del grupo que desarrollen sus ideas por
separado y luego expresarlas en una reunión conjunta posterior.
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 1 y 3
d) 2 y 4
36. ¿Cuáles de los siguientes NO son necesariamente características de una personalidad
autoritaria? Las personas con personalidades autoritarias tienden a:
1. Han experimentado duras estrategias de crianza familiar.
2. Odia a sus padres.
3. Ídolo de figuras de poder.
4. Luchar por un orden mundial cambiante.
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 2 y 4

LINKAPP
d) 1 y 3
37. Ver a las personas de diferentes grupos como individuos y ver a las personas de diferentes
subgrupos (como los escoceses e ingleses) como miembros de un solo grupo superior. ¿Qué dos
tipos de estrategias de reducción de prejuicios?
a) contacto intergrupo
b) desclasificación
c) recategorización
d) (a) y (b)
e) (b) y (c)
38. Según la teoría de la identidad social, ¿de qué derivamos gran parte de nuestra identidad y
sentimientos acerca de nosotros mismos?
a) donde nacimos
b) La cantidad de prejuicio experimentado.
c) Los grupos a los que pertenecemos.
d) Competencia entre grupos. e) Ninguna de las anteriores
39. La investigación sugiere que buscamos la compañía de otros por qué motivos?
a) Obtener información.
b) Reducir la ansiedad.
c) Para compararnos con otros similares.
d)Todo lo anterior

LINKAPP
40. De acuerdo con el modelo de desarrollo de grupo de cinco etapas de Tuckman, ¿qué etapa se
refiere al período de desarrollo en el que las personas luchan entre sí por el liderazgo y la
definición de grupo?
A) la realización
B) el asalto
C) la formación
D) el aplazamiento
E) la normativa
41. Identifique la declaración verdadera de las que se dan a continuación. En el modelo de
psicología de la salud:
a) El individuo es visto como una víctima pasiva de alguna fuerza externa, como un virus.
b) Al reconocer el papel de las conductas como fumar, la dieta y el alcohol, el individuo puede ser
considerado responsable de su salud y enfermedad.
c) Se trata a toda la persona y, por lo tanto, el paciente se hace completamente responsable de su
tratamiento.
d) Solo deben tratarse los cambios físicos que ocurren debido a la mala salud.
42. ¿Cuál de los siguientes sabemos que es verdad de la psicología de la salud?
1) Los comportamientos de salud parecen ser importantes para predecir la mortalidad.
2) Los comportamientos de salud no pueden ayudarnos a predecir la longevidad.
3) Los psicólogos de la salud han recurrido al estudio de las creencias sobre la salud como posibles
predictores del comportamiento.
4) Todas las anteriores
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 4
d) 1 y 3

LINKAPP
43. Todos los siguientes factores contribuyen al optimismo poco realista de las personas sobre sus
posibilidades de contraer una enfermedad u otros problemas de salud, excepto:
a) Falta de experiencia personal con el problema.
b) Creencia de que el problema es prevenible por acción individual.
c) Creencia de que el problema no aparecerá en el futuro si aún no ha aparecido
d) Creencia de que la salud de los padres es el único determinante de sus problemas de salud e)
Creencia de que el problema es poco frecuente.
44. ¿Cuál NO es el caso? Las etapas del modelo de cambio:
a) Fue desarrollado originalmente por Prochaska y DiClemente en 1982.
b) Se ha aplicado a varios comportamientos relacionados con la salud.
c) Contiene cinco etapas que siempre ocurren de manera lineal.
d) Examina cómo ponderamos los costos de un comportamiento particular.
45. Basado en el modelo de etapas de cambio desarrollado por Prochaska y DiClemente (1982), si
una persona nota que ha estado tosiendo mucho recientemente y comienza a pensar en dejar de
fumar durante los próximos seis meses, estaría en la etapa de haciendo cambios de
comportamiento?
a) pre contemplación
b) la contemplación
c) Preparación
d) acción
e) Mantenimiento
46. Según el modelo de creencias sobre la salud, el comportamiento es producto de un conjunto
to de creencias fundamentales que se han redefinido a lo largo de los años. Pero, ¿cuál de los
siguientes NO es una de estas creencias fundamentales originales?
a) Susceptibilidad a la enfermedad.

LINKAPP
b) Gravedad de la enfermedad.
c) Los costes que conlleva llevar a cabo el comportamiento.
d) Autoeficacia.
47. La teoría original de la motivación para la protección afirmaba que los comportamientos
relacionados con la salud son un producto de, y por lo tanto, son predichos por cinco
componentes. Pero, ¿cuál de los siguientes NO es uno de estos?
a) miedo.
b) Severidad.
c) Beneficios.
d) Autoeficacia.
48. De acuerdo con la teoría del comportamiento planificado, si las personas importantes en su
vida quieren que reduzca la cantidad de alcohol que bebe, ¿qué más debe estar en su lugar para
que el consumo real de alcohol cambie?
a) Creencia personal de que reducir el consumo de alcohol será beneficioso.
b) Percibir el yo para ser capaz de beber menos.
c) Se establecen normas subjetivas.
d) Todo lo anterior
e) (a) y (b)
49. Utilizando entrevistas con pacientes que padecen una variedad de enfermedades, Leventhal et
al Identificamos varias dimensiones de las creencias de la enfermedad:
1. Susceptibilidad.
2. Causa percibida.
3. Consecuencias.
4. Antepasados.
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 3 y 4

LINKAPP
d) 1 y 4
50. Todos los siguientes son factores de riesgo de comportamiento asociados con la cardiopatía
coronaria, excepto .
a) Estrés
b) Comportamiento tipo A
c) Dieta y ejercicio.
d) hormonas
e) fumar
51. Considere las siguientes afirmaciones: "Si obtengo medicamentos de mi médico, mi resfriado
desaparecerá". "Mi resfriado se debió a un agotamiento". ¿Cuáles son los ejemplos de estas
afirmaciones?
a) Creencias de enfermedad
b) Autoeficacia.
c) Susceptibilidad
d) intenciones de comportamiento
e) Adherencia
52. ¿Cuál de los siguientes NO es verdad del estrés?
a) El ambiente externo es un potencial estresante.
b) La respuesta al estresor es el estrés o la angustia.
c) El concepto de estrés implica cambios bioquímicos, fisiológicos, conductuales y psicológicos.
d) Todo el estrés es dañino y perjudicial.
53. Sobre la base del trabajo de James Pennebaker y sus colegas, la divulgación o la expresión de
uno mismo a través de la escritura y la conversación se ha asociado con mejoras en los tipos de
resultados de salud.
a) Función inmune
b) consumo de alcohol

LINKAPP
c) Número de consultas médicas.
d) CHD
e) (a), (b) y (c)
54. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la teoría de la evaluación de Lázaro es FALSA?
a) Lázaro argumentó que el estrés implica una transacción entre un individuo y su mundo externo.
b) Lazarus argumentó que una respuesta al estrés se produce si la persona considera que un
evento es estresante.
c) En la evaluación primaria, el individuo inicialmente evalúa sus estrategias de afrontamiento.
d) En la evaluación secundaria, el individuo evalúa el evento.
55. Según Lázaro, el grado en que un potencial estresante producirá estrés dependerá del papel de
qué proceso psicológico.
a) Afrontamiento
b) Valoración del factor estresante y cómo afrontarlo
c) Activación simpática.
d) Grado de miedo
e) Valoración de experiencia previa.
56. Alarma, resistencia y agotamiento describen tres etapas representadas en qué modelo de
estrés?
a) Teoría de los acontecimientos vitales.
b) Modelo autorregulado.
c) Teoría de la motivación de protección.
d) Síndrome de adaptación general de Selye.
e) Modelo de creencias de salud.

LINKAPP
57. Ahora sabemos que los profesionales de la salud pueden comportarse no solo de acuerdo con
su educación y capacitación, sino también de acuerdo con sus propias "creencias laicas". Pero,
¿cuáles de las siguientes creencias han sido indicadas por la investigación para influir en el
desarrollo del diagnóstico original de un profesional de la salud?
a) La naturaleza de los problemas clínicos.
b) La probabilidad de la enfermedad.
c) Pacientes similares.
d) Todo lo anterior.
58. La investigación ha indicado que las creencias de los profesionales de la salud pueden afectar
los diagnósticos iniciales que realizan. ¿Qué creencias se han identificado como que afectan la
práctica de los profesionales de la salud?
a) Estereotipos de la enfermedad o personas con la enfermedad.
b) Perspectiva o filosofía del profesional.
c) Gravedad de la enfermedad potencialmente representada por síntomas.
d) Conocimiento previo del paciente.
59. La experiencia emocional negativa que resulta de una falta de coincidencia entre la evaluación
de un factor estresante por parte del individuo y la capacidad del individuo para hacer frente al
factor estresante es una definición común para qué fenómeno psicológico?
a) miedo
b) Susceptibilidad
c) Estrés
d) percepción de los síntomas
e) Locus de control sanitario interno.

LINKAPP
60. La psicología tiene un papel importante que desempeñar en todas las etapas de las
enfermedades crónicas, como la enfermedad coronaria (cardiopatía coronaria). Pero, ¿cuál de los
siguientes no suele ser el caso en términos de la psicología detrás de tal enfermedad?
a) Alguien que cree que "muchas personas se recuperan de ataques cardíacos" pueden llevar un
estilo de vida inactivo y sedentario.
b) Si alguien tiene antecedentes de ataques cardíacos en su familia y se resigna a ese destino, es
más probable que esa persona desarrolle la enfermedad ya sea afectando el comportamiento o
teniendo un impacto en el sistema inmunológico.
c) Una persona que hace frente a su enfermedad tomando medidas concretas y haciendo planes
sobre cómo evitar que se deteriore se encuentra en estado de negación y puede empeorar la
situación.
d) Creer que un ataque cardíaco se debe a una debilidad genética más que a un producto del estilo
de vida puede significar que una persona tiene menos probabilidades de asistir a una clase de
rehabilitación y es menos probable que intente cambiar la forma en que se comporta.
61. Una de estas afirmaciones sobre la selección de trabajo es FALSA. ¿Pero cuál?
a) La selección del trabajo se basa en la premisa de que hay diferencias entre las personas que
pueden identificarse.
b) La selección de trabajo se basa en la premisa de que hay diferencias entre las personas que
tienen un impacto en la eficacia de las personas en un trabajo en particular.
c) Los psicólogos están comenzando a destacar en términos de desarrollar y utilizar métodos de
selección de personal.
d) El hecho de no lograr un ajuste entre la persona y la organización puede llevar a un sentimiento
de baja estima por parte del empleado.
62. El proceso por el cual los miembros influyentes de esa sociedad enseñan cómo comportarse y
cómo se sienten los miembros influyentes de esa sociedad se denomina:
a) ambigüedad de roles
b) socialización
c) Efecto Hawthorne
d) roles sociales

LINKAPP
e) influencia normativa
63. Una vez que haya comenzado a trabajar para una organización, a través de la socialización y la
capacitación, buscará que se adapte a usted para que se ajuste y contribuya a lograr sus objetivos.
Pero, ¿cuál de los siguientes NO es verdad de la socialización?
a) La socialización es el proceso mediante el cual los miembros de una sociedad aprenden cómo
comportarse y cómo se sienten los miembros influyentes de esa sociedad.
b) La socialización puede ocurrir en un país, organización o incluso en una familia.
c) En el pasado, la teoría de la socialización y la investigación se han concentrado en el desarrollo
de los adultos, pero más recientemente, ha quedado claro que los niños también están
socializados.
d) Cuando los empleados comienzan a trabajar, aprenden a alinear sus valores de trabajo con los
de la organización.
64. Todos los siguientes son ejemplos de procedimientos de selección utilizados por las
organizaciones para hacer coincidir a las personas con los trabajos, excepto para .
a) Pruebas de muestra de trabajo.
b) Biodata
c) Pruebas psicométricas.
d) Pruebas de carga de trabajo.
e) Entrevistas
65. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre la capacitación es FALSA?
a) Hubo muy pocos cambios en los entornos de trabajo durante el último cuarto del siglo XX.
b) La mayoría de las personas en el trabajo necesitan capacitación continua para actualizar sus
habilidades.
c) El enfoque de la capacitación en muchas organizaciones es a menudo reactivo.
d) Los psicólogos tienen mucho que ofrecer a las organizaciones para que la capacitación sea
efectiva.

LINKAPP
66. De estas afirmaciones sobre los estilos de liderazgo, una es correcta. ¿Cuál es?
a) Los psicólogos organizacionales han cambiado recientemente su enfoque en el liderazgo de la
personalidad a los factores ambientales y de nuevo a la personalidad.
b) El liderazgo carismático y el liderazgo transformacional se oponen a los estilos de liderazgo.
c) Los líderes carismáticos ejercen una influencia intensa sobre los demás y tienen altas
expectativas sobre el desempeño de sus seguidores, pero generalmente comunican sus objetivos y
visiones de manera confusa.
d) Algunos estudios sugieren que los líderes transformacionales inspiran insatisfacción entre sus
empleados, lo que resulta en una menor productividad.
67. El líder del culto del templo popular, el reverendo Jim Jones, persuadió a sus seguidores para
que alimentaran una bebida con veneno para sus hijos y luego la bebieran ellos mismos, y
murieron casi 1,000 personas. Este es un ejemplo de la influencia negativa de .
a) roles sociales
b) Liderazgo transaccional.
c) Liderazgo transformacional.
d) Efecto Hawthorne
e) Formalización
68. ¿Cuál de las siguientes características contribuye a la satisfacción laboral, según se identifica en
la influyente teoría de las características laborales de Hackman y Oldham (1976)?
1. Variedad.
2. Reconocimiento.
3. Identidad de la tarea.
4. Dificultad de la tarea.
a) 1, 2 y 3
b) 1 y 2
c) 2 y 3

LINKAPP
d) 3 y 4
69. ¿Cuál de las siguientes opciones probablemente nos hará sentir estresantes?
1. Tener conocimiento y experiencia del trabajo.
2. Relaciones pobres en el trabajo.
3. Reducción de la autonomía sobre el trabajo.
4. El temperamento neurótico.
a) 1 y 2
b) 1, 2 y 3
c) 2, 3 y 4
d) 1 y 4
70. Una de estas afirmaciones que se refieren a la cultura organizacional es FALSA: resáltela:
a) La cultura organizacional puede ser descrita como valores, actitudes y creencias compartidas
por los miembros de la organización.
b) Los niveles salariales no son una manifestación de la cultura organizacional.
c) Los psicólogos organizacionales han adoptado tres enfoques para entender la cultura.
d) Podemos entender mejor la cultura organizacional adoptando una perspectiva
multidimensional.
71. Según las cinco fuentes de poder de French y Raven (1959), ¿cuál de las siguientes
combinaciones de tipos y fuentes de poder es la correcta?
a) El poder legítimo es ejercido por alguien cuya persuasión, popularidad o carisma lleva a otros a
acceder a sus deseos o sugerencias.
b) El poder experto resulta del acceso al conocimiento y la información, por lo que el asistente
informático a menudo obtiene un poder considerable en una organización.
c) El poder de recompensa es el poder de obligar a otros a actuar o no actuar por la amenaza de
castigo, como retrasar el pago de reclamos de gastos.

LINKAPP
d) El poder de referencia proviene de la posición en la jerarquía y es impuesto por la autoridad.
72. ¿Qué fuente de poder, según French and Raven (1959), se representaría retrasando el pago de
los reclamos de gastos o negando el tiempo de vacaciones solicitado a los empleados?
a) poder coercitivo
b) poder de recompensa
c) poder de referencia
d) Poder legítimo
e) poder experto
73. Un área importante de investigación sobre el poder en las organizaciones examina las
experiencias de las mujeres en el trabajo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones también se aplica a
las mujeres en el trabajo?
a) Los estereotipos ya no son un problema para las mujeres en el trabajo.
b) Es ilegal tratar el embarazo como causa de despido.
c) La representación de las mujeres en los rangos de ejecutivos se ha mantenido igual en los
últimos años.
d) Las mujeres tienden a usar un estilo de liderazgo transaccional.
74. ¿Qué tipo de experiencias continúan constituyendo problemas significativos para las mujeres
en el trabajo?
a) Las mujeres ganan un 20% menos que los hombres, en promedio, por el mismo trabajo.
b) Estereotipos de mujeres en empleos "femeninos".
c) Las mujeres pueden ser despedidas del trabajo si están embarazadas d) Acoso sexual

LINKAPP
75. Hackman y Oldham (1976) identificaron qué cualidades son las más importantes para la
satisfacción laboral.
a) Tener una variedad de tareas para realizar
b) Retroalimentación sobre el desempeño laboral
c) Tipo de liderazgo.
d) (a) y (b)
e) (a), (b) y (c)
76. La creencia compartida entre los miembros de un equipo de trabajo de que es seguro asumir
riesgos interpersonales y que no serán rechazados ni castigados por hablar se menciona como:
a) proceso de equipo
b) seguridad psicológica
c) Viabilidad del equipo.
d) pensamiento grupal
e) creencias del equipo
77. Las investigaciones han indicado que el egocentrismo, la polarización grupal y el bloqueo de la
producción contribuyen a disminuir .
a) Toma de decisiones grupales
b) cohesión grupal
c) cultura organizacional d) Eficacia grupal.
e) poder de grupo
78. La estructura jerárquica organizativa de Disneyland, con empleados que trabajan en distintos
niveles de estatus, incluidos vendedores de alimentos, limpiadores de calles, operadores de
cabalgatas y supervisores, ¿qué tipo de cultura organizacional?
a) Integración

LINKAPP
b) pluralista
c) Fragmentación
d) diferenciación
79. ¿Cuáles son los efectos psicológicos del desempleo en las personas?
a) depresion
b) autoestima negativa
c) Ansiedad
d) Bajos niveles de funcionamiento diario.
80. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones con respecto a los efectos psicológicos del desempleo es
FALSA?
a) Los desempleados tienen una salud mental más pobre que los grupos comparables de personas
empleadas.
b) Los desempleados tienen una salud física más pobre que los grupos comparables de personas
empleadas.
c) Los efectos psicológicos del desempleo no suelen afectar a nadie aparte de la persona
desempleada.
81. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con la adquisición?
a) Mientras que los estudios experimentales controlados sugieren que la violencia da como
resultado una mejor precisión de los testigos, los estudios de campo de testigos de la vida real
sugieren que aquellos que están expuestos a eventos altamente violentos no dan un testimonio
muy preciso.
b) El fenómeno del "enfoque de arma" ocurre solo cuando el detalle central es una pistola.

LINKAPP
c) Aunque es interesante comprender el impacto en la memoria de testigos de factores como el
tipo de delito, no es crítico porque lo que se codifica durante la adquisición no forma la base de lo
que s e almacena en la memoria y, finalmente, se recupera cuando se da testimonio.
d) Ninguna de las anteriores.
82. ¿El estatus del investigador, el tipo de delito, la edad del testigo y el tipo de interrogatorio
representan variables relacionadas con el tema de estudio de los psicólogos forenses?
a) Recuperación
b) Testimonio de testigo ocular
c) crimen
d) investigaciones criminales
e) Mantener el comportamiento violento.
83. La investigación que examinó la memoria de un testigo demostró que después de observar un
accidente de tránsito, si se describía el auto como "destrozado", era más probable que la testigo
dijera que ella había visto vidrios rotos. Este tipo de investigación nos ha informado sobre la
influencia de .
a) criminales
b) Dirigir preguntas
c) Vigilancia de accidentes automovilísticos.
d) Entrevistas cognitivas.
e) Representaciones visuales de accidentes.
84. Un problema que es más amplio que la fuerza de la evidencia tiene que ver con su validez
cuando se aplica al mundo real. Teniendo esto en cuenta, ¿cuál de las siguientes preguntas sería
importante hacer?
a) ¿Los hallazgos de los estudios psicológicos son paralelos a lo que sucede con los testigos de
delitos reales?
b) ¿Deberían los hallazgos de la investigación ponerse a disposición del tribunal para influir en los
juicios reales?

LINKAPP
c) Ambos (a) y (b).
d) Ni (a) ni (b).
85. Todo lo siguiente se refiere a las formas en que los oficiales de policía intentan mejorar la
recuperación de la memoria en testigos oculares, a excepción de .
a) Liderando preguntas
b) cambiar la perspectiva
c) reportar todo
d) Restablecimiento del contexto.
e) Orden inverso
86. Resalte las DOS respuestas correctas de las siguientes que se relacionan con por qué las
personas hacen confesiones falsas.
1. Münsterberg planteó la cuestión de por qué las personas hacen confesiones falsas.
2. Por qué la gente hace confesiones falsas es una pregunta muy "geográfica".
3. Se ha establecido una distinción entre dos tipos de confesión falsa: voluntaria y coaccionada.
4. La confesión falsa forzada se puede dividir en dos subtipos: confesiones falsas forzadas y falsas
coercitivas externalizadas.
a) 1 y 3
b) 2 y 4
c) 1 y 4
d) 2 y 3
87. ¿El deseo de notoriedad, sentimientos de culpa y el deseo de proteger a alguien más describen
la psicología que contribuye a qué resultado forense?
a) Confesión forzada
b) Cumplimiento forzado

LINKAPP
c) Confesión voluntaria
d) Cumplimiento voluntario
e) (a) y (d)
88. ¿Cuáles de los siguientes son verdaderos con respecto al interrogatorio policial?
1. Las leyes relativas a la conducción de interrogatorios policiales a los sospechosos son las mismas
de un país a otro.
2. Los manuales de interrogatorio de la policía de Gran Bretaña y Estados Unidos nos dicen que,
desde una perspectiva policial, el interrogador debe superar la resistencia natural del sospechoso
para decir la verdad.
3. Desde la perspectiva de la policía, el interrogador debe ser experto en el uso de estrategias para
persuadir al sospechoso a confesar.
4. Todas las anteriores.
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 1 y 3
d) 4
89. ¿Qué DOS de las siguientes afirmaciones generales sobre el interrogatorio diríamos que son
ciertas?
1. Recientemente se han producido varios cambios legales en las reglas que gobiernan la
conducción de los interrogatorios para eliminar prácticas dudosas.
2. Después de años de mantener las mismas leyes de interrogación, pronto habrá varios cambios
legales en las reglas que gobiernan la conducción de los interrogatorios para eliminar prácticas
dudosas.
3. Existen técnicas que nos permiten ver cómo las minucias de los intercambios sociales durante el
interrogatorio influyen en el resultado final.
4. Puede ser difícil estar seguro de cómo las minucias de los intercambios sociales durante el
interrogatorio influyen en el resultado final.
a) 1 y 2
b) 1 y 4

LINKAPP
c) 2 y 3
d) 3 y 4
90. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta cuando se trata de una internalización forzada?
a) El elemento esencial en una confesión forzada-internalizada es que el sospechoso llega a creer
que su propia memoria para los eventos es correcta y que, por lo tanto, la versión policial debe ser
falsa.
b) Este tipo de confesión es el opuesto directo de la disonancia cognitiva.
c) La noción de sugestión interrogativa de Gudjonsson considera hasta qué punto las personas aún
mantienen sus respuestas a pesar de las preguntas intensas.
d) El estrés de la situación, los factores individuales y el estado psicológico actual pueden
combinarse para desencadenar la sugestión de información engañosa por parte del sospechoso, y
así producir una confesión falsa.
91. Las siguientes cualidades son buenas mentirosas, excepto para:
a) Preparando una historia en el lugar.
b) ser original
c) Buena capacidad de actuación.
d) No experimentar emoción.
e) narrador elocuente
92. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el perfil del delincuente es FALSA?
a) Los métodos inductivos de creación de perfiles a menudo se denominan de estilo "clínico",
mientras que los métodos deductivos se consideran "estadísticos".
b) La construcción de perfiles psicológicos de figuras históricas generalmente se basa en el
conocimiento especializado.

LINKAPP
c) Tanto los delincuentes "organizados" como los "desorganizados" tienen cuidado de no
presentar pruebas.
d) El perfil de las características comunes de los infractores conocidos implica la recopilación de
datos sobre el crimen de múltiples fuentes.
93. ¿Cuál de los siguientes está incluido en la lista de factores predictivos de Farrington?
a) Estilo de crianza demasiado áspero o laxo.
b) Criminalidad en la familia.
c) Baja inteligencia.
94. La agresión y la conducta violenta se pueden predecir mejor mediante:
a) Comportamiento antisocial
b) Historia de la enfermedad mental.
c) criminalidad familiar
d) (a) y (c)
95. La segunda etapa en el desarrollo del comportamiento violento incluye:
a) Factores distales
b) trastorno de conducta
c) pobre crianza
d) compañeros
e) (b) y (c)
96. ¿Qué TRES de las siguientes afirmaciones son correctas con respecto a la ira y el razonamiento
moral?

LINKAPP
1. Según Novaco (11675), la ira es el resultado de un evento ambiental que desencadena patrones
distintivos de activación fisiológica y cognitiva. Este desencadenante generalmente se encuentra
en la percepción del individuo de las palabras y acciones de otra persona.
2. Cuando nos enojamos, el aumento de la actividad del sistema nervioso autónomo incluye un
aumento de la temperatura corporal, la transpiración, la tensión muscular y el aumento de la
actividad cardiovascular.
3. La indicación de atención es la tendencia a ver hostilidad y provocación en las palabras y
acciones de otras personas.
4. Las distorsiones cognitivas son nuestra forma de racionalizar o etiquetar incorrectamente el
comportamiento de otra persona.
a) 1, 2 y 3
b) 2, 3 y 4
c) 1, 2 y 4
97. La evidencia de la investigación sugiere que las personas violentas muestran déficits en qué
tipo de procesamiento de información social?
a) Manejo de la ira
b) Codificación de señales sociales.
c) Engaño
d) Recuperación de la memoria
e) rendimiento escolar
98. Las cualidades de los programas de rehabilitación exitosos para tratar a los delincuentes
incluyen:
a) entrevistas cognitivas
b) Perfil del delincuente
c) Ser comunitario
d) Enfocarse en la relación con los padres.
e) No existen programas de tratamiento exitosos para los infractores.

LINKAPP
99. ¿Qué esfuerzo de investigación extensivo y longitudinal que involucró a cientos de familias
concluyó que necesitamos estrategias de prevención para reducir la conducta antisocial de niños y
adolescentes?
a) Entrenamiento de reemplazo de agresión.
b) Programa What Works
c) Evaluación de validez de la declaración.
d) El estudio de Stanford.
e) El estudio de Cambridge.
100. A medida que se acumula la evidencia, se ha alcanzado un amplio consenso con respecto a las
características de los tratamientos que impactan en la ofensa. Pero, ¿cuál de las siguientes es en
realidad una de esas características?
a) La focalización indiscriminada de los programas de tratamiento ayuda a reducir la reincidencia.
b) El tipo de programa de tratamiento es importante, con pruebas más sólidas de enfoques de
comportamiento no estructurados y multimodales.
c) Los estudios más exitosos, aunque de naturaleza conductual, incluyen un componente
cognitivo.
d) Los programas más efectivos tienen baja integridad de tratamiento.
101. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se puede decir que es verdad del lenguaje?
a) La psicología del lenguaje se ocupa de la organización y el procesamiento del lenguaje escrito
únicamente.
b) El lenguaje se encuentra en la interfaz de la psicología pura, la lingüística y las matemáticas.
c) El lenguaje es un proceso simple con muy pocos misterios.
d) Ninguna de las anteriores.

LINKAPP
102. Todo lo siguiente representa componentes del uso del lenguaje natural, excepto
. a) Sintaxis
b) Pragmática
c) Mnemónicas
d) Semántica
e) discurso
103. Cuando las oraciones relacionadas se juntan para formar un mensaje sensato, esto se conoce
como:
a) contexto
b) semántica
c) Pragmática
d) discurso
e) lectura
104. ¿Cuáles de las siguientes dos afirmaciones son verdaderas en el análisis?
1) La psicolingüística se ha preocupado especialmente por cómo las personas analizan las frases,
es decir, cómo las descomponen en sus estructuras fonológicas correctas.
2) El análisis se debe hacer porque, de lo contrario, sería imposible interpretar una oración.
3) La dificultad para entender algunas oraciones puede atribuirse a una mala interpretación inicial;
esto se llama un "paseo por el campo".
4) El malinterpretar una oración puede resultar en una falla en la comprensión en todos los
niveles.
a) 1 y 2
b) 1 y 3
c) 2 y 4
d) 3 y 4

LINKAPP
105. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la interpretación del lenguaje es correcta?
a) Hay una clase principal de fenómenos que requiere más que un significado literal.
b) Al comprender la metáfora, el procesador primero tiene que analizar las oraciones, y luego
también debe determinar su significado.
c) El significado de "¿Podrías cerrar la puerta?" se puede establecer solo sobre la base de la
semántica. d) Ambos (a) y (b).
106. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA en términos de la vista modular de
recuperación de sentido de palabra?
a) La vista modular de la recuperación del sentido de la palabra es que los significados de las
palabras se almacenan de una manera que no es sensible al contexto.
b) Cuando encontramos una cadena de letras que representa una palabra, automáticamente
buscamos y recuperamos el significado.
c) Si una cadena representa más de una palabra, solo se recupera inmediatamente un significado
si el contexto indica cuál.
d) La vista modular de la extracción del significado de la palabra es atractiva porque mantiene los
mecanismos para buscar el significado de la palabra separado del contexto.
107. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el experimento de Swinney en 1979 es FALSA?
a) A los participantes se les presentaron pasajes hablados como estos: (a) Mary necesitaba
comprar algunos regalos, así que fue al banco; (b) María encontró el río frío, así que nadó hasta la
orilla.
b) Inmediatamente después de la presentación de la palabra ambigua, Swinney presentó una
cadena de una sola letra en una pantalla; los participantes tenían que decidir si la cadena de la
letra era una palabra o no (una decisión léxica).
c) Cuando la cadena era una palabra, podría estar relacionada con el sentido intencionado de la
palabra ambigua (por ejemplo, "dinero"), relacionada con el otro sentido (por ejemplo, "barro"), o
no relacionada con ninguna.
d) Resultó que había una ventaja diferencial (cebado) para diferentes sentidos de la palabra
cuando había un retraso antes del segundo estímulo, dependiendo del significado; de modo que el
contexto pareció afectar la selección inicial de los sentidos.

LINKAPP
108. El trabajo de Gibbs reveló muchas cosas, pero tres de los siguientes son falsos en relación con
sus hallazgos. ¿Cuál es la respuesta correcta?
a) Los hallazgos de Gibbs muestran que la aplicabilidad del modelo de comprensión estándar está
muy extendida.
b) Comprender oraciones en historias es lo mismo que comprender las interacciones reales en el
diálogo.
c) El trabajo sobre la comprensión indirecta del acto de habla refuerza la opinión de que la
interpretación lit eral es siempre necesaria.
d) Se han obtenido hallazgos similares para la comprensión de la metáfora que se han obtenido
con la comprensión del acto de habla.
109. El término común usado para describir todos los tipos de pérdida de lenguaje es :
a) dislexia
b) afasia
c) Disfasia
d) Lexphasia
110. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre la investigación de escenarios es cierta?
a) En la oración "Harry condujo a Londres", puede haber una representación por defecto del hecho
de que se usó un automóvil. La mención posterior de un automóvil no debería ser un problema,
porque su valor predeterminado ya está en la representación resultante de la oración. Garrod y
Sanford no pudieron mostrar esto.
b) Sanford y Garrod argumentaron que relacionamos automáticamente lo que se dice con el
conocimiento de fondo, y que el conocimiento de fondo se organiza en la memoria a largo plazo
sobre situaciones específicas.
c) En el experimento de Garnham, "cocinado" fue una mejor señal de recuperación para la oración
"María cocinó las papas fritas" que "frito" porque "cocinado" en realidad aparece en la oración.
d) Los escenarios resultan de la comprensión del texto; No ayudan a que la comprensión tenga
lugar.

LINKAPP
111. Según Lakoff, las metáforas tienen una influencia significativa en cómo pensamos y
entendemos nuestros mundos sociales. ¿Cuál de los siguientes ejemplos a continuación no es un
ejemplo de una metáfora?
a) Un buen libro es como una buena comida.
b) La necesidad es la madre de la invención.
c) Cuando Helen escuchó la noticia, casi tuvo un colapso.
d) Hubo considerables consecuencias políticas del escándalo.
e) Los alumnos demostraron una marea de generosidad.
112. Con respecto a la resolución de problemas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Ser numerado requiere una aplicación estándar de procedimientos aritméticos extraídos de la
memoria.
b) La resolución creativa de problemas también se puede hacer de acuerdo con una fórmula.
c) Incluso si experimentamos el mismo tipo de problema una y otra vez, la resolución creativa de
problemas nunca se convierte en una rutina. d).Ninguna de las anteriores.
113. Los estudios de investigación que examinan las respuestas de las personas en la prueba de
selección de Watson, el rompecabezas de problemas militares y los protocolos de hablar en voz
alta han demostrado que el razonamiento sobre los problemas está fuertemente influenciado por
:
a) Lógica
b) Detección del problema.
c) Probabilidades condicionales
d) Heurísticas
e) Representación del problema.
114. Con respecto a los problemas de anagramas, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son
correctas?
a) La estrategia más simple es la búsqueda a ciegas, en la que solo mueves las letras a ciegas hasta
que aparece una frase.

LINKAPP
b) La restricción del espacio de búsqueda ayudará a acelerar el proceso de resolución de
problemas.
c) Todos los problemas pueden ser interpretados en términos de espacios de búsqueda.
115. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se aplica a la Selección Wason o al problema de las
cuatro cartas (Wason, 1966)?
1) La tarea de selección de Wason es una buena tarea porque produce resultados idénticos en
formas concretas y abstractas.
2) En general, las versiones concretas de la tarea son más difíciles de pensar que las versiones
abstractas despejadas.
3) Aunque la tarea es de razonamiento puro, algunas versiones concretas son más fáciles debido a
cómo pensamos en ciertas situaciones sociales.
4) La gente normalmente elige una tarjeta correctamente, pero elige una inapropiada como la
segunda opción en la versión original de la tarea.
a) 1 y 2
b) 3 y 4
c) 1 y 4
d) 2 y 3
116. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de la confianza de la gente en la heurística de la
representatividad para tomar decisiones o juicios?
a) Las personas informan que hicieron más del 50% del trabajo en situaciones domésticas.
b) Las personas tienden a sobrestimar los accidentes automovilísticos.
c) Es más probable que las personas atribuyan un caso de acidez a la comida picante que a la
comida blanda d) Las personas tienden a subestimar la muerte por diabetes.
e) Las personas reportan haber tocado más semáforos rojos cuando llega tarde al trabajo debido
al tráfico

LINKAPP
117. Todas las siguientes cualidades describen el razonamiento por intuición, excepto para
a) Ocurre automáticamente
b) Análisis rápido de la información.
c) Fuerte sentimiento de convicción.
d) análisis lógico
e) difícil de justificar
118. Cuando a dos grupos de participantes se les mostró un conjunto diferente de resultados
basados en un experimento con ratas, ambos grupos informaron que los resultados que se les
mostraron fueron resultados obvios. Esto sugiere que a veces las cosas parecen ser más obvias de
lo que deberían. ¿Qué fenómeno cognitivo puede explicar este efecto?
a) sesgo retrospectivo
b) la intuición
c) Heurística de disponibilidad.
d) razonamiento condicional
e) espacio de búsqueda
119. Si bien una investigación considerable sugiere que los humanos exhiben una capa ciudad de
razonamiento relativamente pobre, ¿qué razones se han dado para criticar esta investigación?
a) La racionalidad no es absoluta.
b) Los experimentos carecen de validez ecológica.
c) Las respuestas satisfactorias son respuestas racionales.
d) Las personas tienen tiempo limitado y datos disponibles.
120. La incapacidad temporal para recuperar una palabra que conocemos bien se conoce como
a) Efecto de la actualidad
b) Fenómeno de la punta de la lengua.

LINKAPP
c) La afasia de Wernicke.
d) Dislexia adquirida.
e) La afasia de Broca.
121. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? La noción de Galton de la "distribución
normal" nos dice:
a) Que si tu puntaje de CI está en cualquier lugar de la distribución, entonces eres normal.
b) Que a medida que consideremos puntuaciones cada vez más altas o más bajas que la norma,
habrá más y más personas registrando esas puntuaciones.
c) Que para cualquiera de nuestros "dones naturales" (físicos, temperamentales o intelectuales)
habrá una cantidad "promedio" de esa característica, a la que la mayoría de las personas se
aproxima.
d) Que la mayoría de las personas que completen un título universitario estarán en el extremo
inferior de la distribución.
122. Galton introdujo la idea de correlación (o co-relación) y mostró cuál de las siguientes
afirmaciones es cierta.
a) Una correlación de −1 indica que no hay relación entre las dos variables consideradas.
b) Las correlaciones solo deben usarse con variables que normalmente están distribuidas.
c) Si la variable A (por ejemplo, la altura) muestra una correlación con la variable B (por ejemplo, el
peso) de +1.0, entonces sabemos que A causó B.
d) IQ se correlacionó con el desempeño laboral.
123. En las primeras etapas de la medición de la inteligencia, ¿qué tipo de inteligencia identificó
Spearman como la característica subyacente que contribuye al desempeño en una variedad de
tareas diferentes?
a) velocidad perceptiva
b) IQ individual
c) Inteligencia cristalizada.
d) Inteligencia general (g)

LINKAPP
e) razonamiento inductivo
124. Binet fue el primer psicólogo en especificar que las pruebas de inteligencia deben ser:
1) Administrado y calificado de manera cuidadosa y estandarizada si las comparaciones entre el
desempeño de los niños deben ser válidas y confiables.
2) Presentado en el mismo orden a todos los niños y en orden creciente de dificultad para que
cada niño pueda pasar tantas pruebas como sea posible.
3) Difícil, para asegurar que solo la pasen personas inteligentes.
4) Se administra de forma individual y solo cuando el examinador ha establecido una buena
relación con el niño.
a) 1,2,3
b) 2,3
c) 1,2,4
d) 3,4
125. ¿Cuál es el caso? IQ se calcula como:
a) La velocidad a la que procesamos una pieza de información.
b) La relación entre la edad mental y la edad cronológica.
c) La cantidad de elementos que obtienes correctamente en una prueba de inteligencia.
d) Que inteligente eres comparado a un adulto del mismo sexo.
126. ¿Cuál de los siguientes es más probable que sea verdad? Una persona con un coeficiente
intelectual de 100 es:
a) Es poco probable que pueda terminar la escuela secundaria.
b) No se puede obtener un permiso de conducir.
c) Es probable que tenga problemas para completar un título universitario.
d) Más inteligente que una persona con un coeficiente intelectual de 120.

LINKAPP
127. La evidencia obtenida de las medidas del tiempo de reacción, el tiempo de inspección y los
cambios fisiológicos sugiere que la inteligencia general tiene una base .
a) biológico
b) social
c) cognitiva
d) Cultural
e) Racial
128. Se acepta generalmente que existe tal cosa como inteligencia general. Entonces, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Algunas personas tienen inteligencia general, otras tienen inteligencias múltip les.
b) Las únicas personas que no tienen inteligencia general son aquellas que tienen un coeficiente
intelectual inferior a 100.
c) La inteligencia general se desarrolla a la edad adulta.
d) La inteligencia general puede considerarse como "energía mental" que se aplica a todas las
tareas que intentamos.
129. Todo lo siguiente representa inteligencias de la teoría de Gardner de inteligencias múltiples,
excepto para
a) corporal-cinestésico
b) cultural
c) musical
d) naturalista e) personal

LINKAPP
130. ¿El retraso mental está representado por cuál de las siguientes características?
a) Baja inteligencia general.
b) Procesamiento en línea lento
c) Una etiología orgánica conocida.
d) CI por debajo de 70
131. ¿Qué modelo asume que el síndrome de Savant representa un daño cerebral selectivo por el
cual algunos módulos se salvaron y otros no?
a) Teoría triarchica de Sternberg.
b) inteligencia fluida
c) Arquitectura cognitiva mínima.
d) Procesamiento de la información.
e) Componentes cognitivos.
132. Los puntajes de las pruebas de inteligencia representan______medidas de inteligencia.
a) genotípico
b) ambiental
c) modular
d) fenotípico
e) General

LINKAPP
133. Al medir en qué medida los gemelos criados juntos obtuvieron una puntuación diferente en
las pruebas de inteligencia, los investigadores pueden determinar la influencia de qué factores en
la inteligencia.
a) Entornos compartidos
b) Entornos no compartidos
c) Entornos compartidos y no compartidos.
d) rasgos genéticos
134. Flynn ha demostrado que ha habido un aumento de la desviación estándar, por generación,
en el nivel promedio de desempeño de las pruebas de inteligencia durante la mayor parte de este
siglo en la sociedad occidental, lo que equivale a aproximadamente tres puntos de CI por década.
Él cree que tal diferencia tiene que ser el resultado de cuál de los siguientes?
a) Un cambio ambiental, porque las frecuencias genéticas en las poblaciones no podrían cambiar
tan rápidamente.
b) Mejoras en el acervo genético a medida que evolucionamos.
c) Un artefacto estadístico.
135. Detterman cree que:
a) La inteligencia general representa un promedio del procesamiento de varios componentes
independientes que contribuyen al desempeño de cualquier tarea compleja.
b) Hay una única habilidad común a todas las tareas y que las diferencias en esta única habilidad
entre individuos dan lugar a diferencias en la inteligencia "general".
c) No existe tal cosa como inteligencia general.
136. Anderson argumenta tres de los siguientes, pero ¿cuál NO está en línea con sus argumentos?
a) La primera ruta al conocimiento es a través del pensamiento (procesos centrales).

LINKAPP
b) La ruta del "pensamiento" hacia el conocimiento no está relacionada con las diferencias
individuales en el CI.
c) Se puede resolver el problema de manera reflexiva verbalizando un problema (usando
proposiciones similares al lenguaje para pensar) o visualizándolo (usando representaciones visuo -
espaciales para pensar).
d) Necesitamos dos tipos diferentes de rutinas de adquisición de conocimiento, cada una
generada por uno de los dos procesadores específicos.
137. ¿La diferencia medida en el coeficiente intelectual entre los afroamericanos y los
estadounidenses blancos es más probable que se deba a cuál de los siguientes factores?
a) Sesgo en la prueba.
b) Genética.
c) Diferencias ambientales.
d) Falta de esfuerzo.
138. ¿Qué explicaciones se han dado para cuestionar la afirmación ampliamente publicitada,
aunque sin embargo muy inexacta, de que las diferencias en las puntuaciones de CI entre los
estadounidenses negros y blancos se deben a diferencias genéticas en la inteligencia?
a) Los grupos sociales desfavorecidos son tratados de manera diferente.
b) El estatus socioeconómico brinda diferentes oportunidades.
c) Las pruebas de CI están sesgadas contra grupos minoritarios
d) (a), (b) y (c)
e) Nadie ha desafiado las afirmaciones de CI de carrera
139. Las estimaciones de heredabilidad para la inteligencia oscilan entre .
a) 25% a 35%
b) 50% a 60%
c) 50% a 80%
d) 0% a 100%

LINKAPP
e) 40% a 80%
140. ¿Cuáles son las pruebas de inteligencia individuales más utilizadas?
a) Pruebas de Wechsler.
b) Pruebas de Stanford-Binet
c) pruebas de inteligencia
d) Pruebas de tiempo de reacción.
e) g de Spearman
141. En los primeros años del siglo XX, Sigmund Freud comenzó a escribir sobre el psicoanálisis,
que describió como "una teoría de la mente o la personalidad, un método de investigación del
proceso inconsciente y un método de tratamiento" (1923). 62). Identifique la afirmación
verdadera de las que figuran a continuación, en relación con sus teorías psicoanalíticas:
a) El concepto de procesos mentales inconscientes es la idea de que las motivaciones y
necesidades inconscientes tienen un papel en la determinación de nuestro comportamiento.
b) El concepto de procesos mentales inconscientes enfatiza los aspectos racionales del
comportamiento humano.
c) Un modelo psicogenético de desarrollo muestra cómo está organizada la mente.
d) Un modelo topográfico de la psique muestra cómo se desarrolla la personalidad.
142. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con las etapas en el modelo psicogenético
de desarrollo de Freud coincide con las sugerencias de Freud?
a) En una etapa oral temprana, los niños generalmente comienzan a explorar su entorno, pero
experimentan el control y la disciplina de sus padres.
b) La fijación en la etapa anal hace que los niños obtengan placer en la edad adulta a partir de
actividades como comer en exceso, fumar, beber y besarse.
c) En la etapa genital, los niños descubren el placer de tocar sus genitales.
d) Durante el período de latencia, los impulsos sexuales se vuelven a canalizar en actividades como
el deporte, el aprendizaje y las actividades sociales.

LINKAPP
143. Según Freud, ¿la fijación en qué etapa de desarrollo se asocia con sarcasmo, criticidad, exceso
de comida y morderse las uñas en los adultos?
a) oral
b) anal
c) fálico
d) latencia
e) genital
144. ¿Cuál es FALSO? Teorías humanísticas de la personalidad:
a) Presentar una visión positiva y optimista del comportamiento humano.
b) Considerar a las personas como víctimas de sus motivaciones y conflictos inconscientes.
c) Poner énfasis en las experiencias individuales, las relaciones y las formas de entender el mundo.
d) Se basan en la creencia de que la experiencia de cada persona es única y que la percepción que
el individuo tiene del mundo es fundamental para su comprensión y comportamiento.
145. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas de la teoría del constructo personal?
1) George Kelly desarrolló la teoría de la construcción personal para examinar cómo los individuos
ven el mundo.
2) La teoría de la construcción personal retrata a las personas como víctimas de deseos e impulsos
inconscientes.
3) La teoría de la construcción personal no trata de ubicar al individuo en las dimensiones de los
teóricos de la personalidad.
4) Básicamente, Kelly opinó que todos somos artistas.
a) 1 y 2
b) 3 y 4
c) 1 y 3
d) 2 y 4

LINKAPP
146. ¿Quién desarrolló un modelo de personalidad basado en 16 dimensiones de rasgos?
a) Allport
b) Rogers
c) Freud
d) Cattell
e) Eysenck
147. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta para los rasgos?
a) Los rasgos son descriptores utilizados para etiquetar la personalidad.
b) Sheldon (1974) clasificó a las personas según cuatro tipos de cuerpo.
c) Los teóricos modernos consideran los rasgos como entidades discretas en lugar de continuas.
d) Según los teóricos de los rasgos, categorizar a las personas en grupos separados de "sociable"
frente a "no asociable" es extremadamente útil.
148. ¿Cuál de las siguientes NO es una de las dimensiones en el Cuestionario de 18 Factores de
Personalidad (18PF) de Cattell?
a) por derecho – astuto
b) Plácido - Neurótico.
c) No disciplinado - controlado.
d) De mente dura - tierna.
149. ¿Cuál de los siguientes rasgos no es parte del modelo de personalidad de cinco factores?
a) Apertura
b) Ansiedad

LINKAPP
c) Extraversión
d) Adecuación
e) Conciencia
150. El enfoque nomotético de la personalidad enfatiza que las personas están _____ , mientras
que el enfoque ideográfico de la personalidad enfatiza que las personas son ______- .
a) Introvertidos; extrovertidos
b) Extrovertidos; introvertidos
c) Similar; único
d) Único; similar
e) Dependiente; independiente
151. Trabajos recientes en genética del comportamiento han examinado la contribución de los
factores genéticos y ambientales al comportamiento humano. ¿Pero cuál de las cuatro
afirmaciones a continuación NO es cierta?
a) La investigación ha demostrado que los gemelos monocigóticos tienen rasgos de personalidad
mucho más similares que los gemelos dicigóticos.
b) Tanto los estudios de adopción como los estudios de gemelos son consistentes con una
influenza genética en la personalidad.
c) Los estudios de adopción han demostrado que el ambiente no desempeña ningún papel en el
desarrollo de la personalidad.
d) Los niños genéticamente más activos e impulsivos pueden hacer que sus padres respondan más
a sus necesidades que otros niños
152. ¿Cuáles de las siguientes son dimensiones comúnmente aceptadas de la atribución? (Por
favor, resalte todas las respuestas correctas.)
1) Interno externo.
2) Estable – inestable.
3) De ancho estrecho.

LINKAPP
4) Ninguna de las anteriores.
a) 1 y 2
b) 4
c) 2 y 3 d) 1 y 3
153. De acuerdo con las unidades cognitivo-afectivas de Mischel y Shoda (1995) en el sistema de
personalidad, ¿qué categoría se refiere a cómo los procesos como la atención selectiva, la
interpretación y la categorización de eventos afectan la personalidad?
a) Competencias
b) Objetivos y valores.
c) Afecta
d) Expectativas y creencias.
e) Codificaciones
154. Identifique la declaración FALSA relativa a los efectos, de entre los que se indican a
continuación:
a) La forma en que nos sentimos puede ser determinada por diferencias individuales estables en la
personalidad.
b) La forma en que nos sentimos puede ser determinada por las respuestas inmediatas a las
situaciones amedida que ocurren.
c) Sentirse enojado, ansioso o feliz puede impactar en cualquiera de los otros tipos de cognición,
cambiando la forma en que respondemos.
d) Una persona tranquila en general no se volverá ansiosa incluso cuando el elevador en el que
viajan se atasque entre los pisos.

LINKAPP
155. ¿Los estudiantes que experimentan un estado de ánimo depresivo persistente después de
suspender un examen probablemente tienen qué tipo de estilo de atribución?
a) Estable, global
b) inestable, especifico
c) Externa, global.
d) Externos, específicos.
e) Interna, específica.
156. La medida en que las personas creen que pueden lograr un resultado se conoce como:
a) Extraversión
b) Neuroticismo
c) Autoeficacia.
d) Autorregulación
e) Auto-actualización
157. ¿Qué dimensión de la personalidad puede predecir las preferencias individuales para las
áreas de estudio, el número de recesos y el desempeño en tareas de vigilancia prolongada?
a) Externo-interno
b) experimentación-conservadora
c) Neuroticismo-estabilidad.
d) Abierto-cerrado
e) Extraversión-introversión.
158. De acuerdo con la teoría de la auto discrepancia de Higgins, ¿a qué están motivados los
individuos para hacer?
a) Alcanzar los atributos del yo propio.
b) Alcanzar los atributos del yo ideal.
c) Reducir las discrepancias entre el yo real y el yo ideal.

LINKAPP
d) Reducir las discrepancias entre el yo real y el yo mismo
159. Los pesimistas defensivos establecen bajas expectativas y reflexionan sobre los peores
resultados posibles; sin embargo, la investigación ha demostrado que tienen un desempeño
similar en términos de rendimiento académico en comparación con qué grupo de personas?
a) pesimistas
b) optimistas
c) Neurotica
d) depresivos
e) Extravertidos
160. ¿Cuál, si alguna, de las siguientes afirmaciones sobre la autoconciencia es INCORRECTA?
a) La teoría de control de Carver y Scheier sobre el funcionamiento humano afirma que existen
diferencias individuales estables en la medida en que atendemos aspectos del yo.
b) En la teoría del control, si percibimos que hemos alcanzado un estándar de comportamiento
demasiado alto, el sistema de personalidad aumentará la discrepancia entre el nivel estándar y el
nivel percibido.
c) Fenigstein, Scheier y Buss (1975) desarrollaron una escala de autoconciencia para medir lo que
consideraban una diferencia individual estable en la autoconciencia privada y pública.
161. ¿Cuál de estas definiciones se aplica a TODOS los tipos de comportamiento anormal?
a) El comportamiento anormal ocurre con poca frecuencia.
b) El comportamiento anormal es extraño o extraño.
c) El comportamiento anormal se caracteriza por el sufrimiento.
d) El comportamiento anormal causa deterioro en la vida de la persona.

LINKAPP
162. La comorbilidad se refiere a:
a) La frecuencia de la enfermedad mental.
b) Dos o más causas de muerte indicadas para los pacientes.
c) La ocurrencia de 2 o más desórdenes al mismo tiempo.
d) El grado de sufrimiento de los enfermos mentales.
e) La frecuencia de las enfermedades mentales relacionadas con la familia.
163. En cuanto a la relación temprana entre padres e hijos en el desarrollo de la enfermedad
mental, ¿cuál de los siguientes explica con precisión cómo difieren los modelos psicodinámicos
contemporáneos a los de Freud?
a) Los modelos contemporáneos se centran más en las relaciones interpersonales que en los
conflictos intrapsíquicos.
b) Los modelos contemporáneos se centran en los deseos y motivaciones internos inconscientes
del niño.
c) Los modelos contemporáneos se centran en cómo el niño negocia sus inconscientes deseos y
motivaciones internas a medida que progresa a través de la relación temprana con sus padres.
164. ¿Los modelos biológicos de los trastornos mentales explican la enfermedad mental como
resultado de cuál de los siguientes factores?
a) Desequilibrio bioquímico
b) predisposición genética
c) Transmisión familiar.
d) defectos cerebrales
165. ¿Qué modelo explica que los trastornos psicológicos se desarrollan cuando las personas con
alguna vulnerabilidad a las enfermedades mentales experimentan factores estresantes
proximales?

LINKAPP
a) Modelo de diátesis-estrés.
b) Modelo de fijación.
c) Modelo psicodinámico.
d) Modelo cognitivo-conductual.
e) Modelo padre-estresor
166. ¿Cuáles son las verdaderas del modelo de diathesis-stress de la enfermedad mental? Por
favor identifique todas las respuestas correctas.
1) Cuando un factor de vulnerabilidad duradero en una persona se combina con un factor
estresante reciente, resulta en un trastorno psicológico.
2) Solo una de las diátesis o estresores debe estar presente para que se presenten los síntomas del
trastorno psicológico.
3) Tanto la diátesis como el factor estresante deben estar presentes para llevar a los síntomas del
trastorno psicológico.
4) Las diátesis y los estresores tienen definiciones específicas.
a) 1 y 4
b) 1 y 3
c) 2 y 3
d) 2 y 4
167. Sabemos que se hace una distinción entre los síntomas positivos y negativos de la
esquizofrenia. ¿Cuál es la diferencia entre estos síntomas?
a) Los síntomas negativos indican la presencia de algo normal y los síntomas positivos indican la
ausencia de algo inusual.
b) Los síntomas positivos indican la presencia de algo normal, y los síntomas negativos indican la
ausencia de algo inusual.
c) Los síntomas negativos indican la presencia de algo inusual, y los síntomas positivos indican la
ausencia de algo normal.
d) Los síntomas positivos indican la presencia de algo inusual, y los síntomas negativos indican la
ausencia de algo normal.

LINKAPP
168. ¿Cuál de los siguientes tipos de factores se considera la causa más probable de la
esquizofrenia?
a) Factores sociales.
b) Factores genéticos.
c) Factores psicológicos.
d) Factores ambientales.
169. ¿Cuál de los siguientes no es un factor de riesgo para el suicidio?
a) depresion
b) Abuso de sustancias
c) eventos estresantes
d) apoyo social
e) Un plan para suicidarse.
170. ¿Qué trastorno psicológico se caracteriza por alucinaciones, delirios, uso de lenguaje extraño
y afecto inapropiado?
a) depresion
b) esquizofrenia
c) Trastorno obsesivo-compulsivo.
d) trastornos de la alimentación
e) trastorno de ansiedad generalizada
171. Los síntomas del trastorno depresivo mayor pueden incluir:
1) Fobias específicas.
2) Perder interés o placer en las cosas que normalmente disfrutas.
3) Cambios en el apetito.

LINKAPP
4) Un estado de ánimo excesivamente eufórico.
a) 1 y 2
b) 3 y 4
c) 2 y 3
d) 1 y 4
172. Identifique la afirmación precisa de las que figuran a continuación, en relación con el curso
del trastorno depresivo mayor:
a) La mayoría de las personas con trastorno depresivo mayor experimentan solo episodios aislados
de depresión.
b) La depresión es un trastorno de la edad adulta y no afecta a los niños.
c) El trastorno depresivo mayor sigue un curso recurrente.
d) La aparición temprana de un trastorno depresivo mayor predice un curso mejor de la depresión
a lo largo del tiempo.
173. ¿Cuál de las siguientes es una característica de las personas con fobia social?
a) Sólo muy raramente su condición conduce a un aislamiento social significativo.
b) Su condición puede variar desde relativamente leve hasta extremadamente generalizada.
c) Tienen miedo de otras personas.
d) Temen las situaciones sociales.
174. ¿Cuál de los siguientes sabemos que es el caso, en términos de las causas de los trastornos de
ansiedad y los factores que afectan su curso?
a) El alcance de la heredabilidad es el mismo para todos los trastornos de ansiedad.
b) Las personas propensas a los trastornos de ansiedad nacen con una exposición conductual.
c) Todos los trastornos de ansiedad tienen el mismo rango de causas biológicas.

LINKAPP
d) Los factores cognitivos, de comportamiento y de estrés en la vida afectan el riesgo de
trastornos de ansiedad.
175. ¿Cuál de los siguientes síntomas tienen en común la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa?
a) Imagen corporal distorsionada
b) Miedo intenso a ser gordo
c) El sentido del yo gira en torno al cuerpo y el peso.
d) Comer regulado por procesos psicológicos y no físicos.
176. ¿La hipótesis de reducción de la tensión intenta explicar el desarrollo de qué tipo de trastorno
mental?
a) esquizofrenia
b) trastornos de la alimentación
c) Abuso de sustancias
d) depresión mayor
e) trastorno bipolar
177. Las deficiencias comunes de un abusador de sustancias pueden incluir:
a) Incumplimiento de importantes obligaciones de rol.
b) Problemas legales.
c) Ambos (a) y (b).
d) Ni (a) ni (b)
178. ¿Qué tipo de enfermedad mental es más resistente al cambio?
a) trastornos de personalidad
b) trastornos de la alimentación

LINKAPP
c) Trastornos de ansiedad.
d) Esquizofrenia
e) Trastornos afectivos.
179. Según la investigación, los niños que tienen una conducta inhibida son tímidos, tranquilos,
temerosos, socialmente evitantes y tienen altos niveles de excitación fisiológica. Estos niños tienen
más probabilidades de desarrollar qué tipo de trastornos psicológicos?
a) Trastornos psicóticos.
b) trastornos de ansiedad
c) trastornos alimentarios
d) Trastornos por abuso de sustancias
180. ¿Para qué tipo de enfermedad mental hay evidencia considerable de que esté causada por
factores biológicos y poca o ninguna evidencia de que esté causada por factores psicosociales?
a) trastorno bipolar
b) trastorno de pánico
c) bulimia nerviosa
d) Esquizofrenia
e) (a) y (d)
181. ¿Cuáles son los DOS enfoques principales para el tratamiento de trastornos psicológicos?
1) Biológico.
2) Médico.
3) Química.
4) Psicológica.
a) 1 y 2

LINKAPP
b) 2 y 3
c) 2 y 4
d) 1 y 4
182. Hasta finales del siglo XVIII, se pensaba que las personas que padecían un trastorno
psicológico estaban poseídas por demonios o espíritus malignos. El tratamiento fue diseñado para
alterar el cuerpo con el fin de dejar salir a los espíritus o convertirlo en un hábitat inhóspito para
ellos, y entre los primeros se encontraba una técnica en la que se extraía parte del hueso del
cráneo para permitir la expulsión de los espíritus malignos. ¿Pero cómo se llamaba esta técnica?
a) Lobotomía de recogida de hielo.
b) Trepanación.
c) Lobotomía prefrontal.
d) Derrame de sangre.
183. Un tratamiento muy controvertido para la depresión severa es:
a) Psicoanálisis
b) Lobotomía
c) Terapia electroconvulsiva.
d) terapia de aversión
e) terapia emotiva racional
184. ¿Cuáles son las principales limitaciones de la farmacoterapia para tratar los trastornos
psicológicos?
a) No todos responden a la droga.
b) Los principales efectos secundarios experimentados por algunos pacientes
c) El tratamiento con medicamentos no ayuda a los pacientes a aprender a sobrellevar las
experiencias de la vida y los factores estresantes que contribuyen al trastorno
d) No se conocen limitaciones de la farmacoterapia para tratar trastornos psicológicos.

LINKAPP
e) (a), (b) y (c)
185. Los antipsicóticos pueden tener algunos efectos secundarios potentes. Pero, ¿cuál de los
siguientes NO es un efecto secundario importante de estos medicamentos?
a) Disquinesia tardía.
b) Visión borrosa.
c) Diarrea.
d) Síndrome del conejo.
186. En el efecto placebo:
a) El paciente muestra una mejoría después de ser tratado con un medicamento relevante.
b) La condición del paciente se deteriora a pesar de ser tratado con un medicamento relevante.
c) El paciente muestra una mejoría después de ser tratado con una sustancia inerte.
d) La condición del paciente se deteriora después de ser tratado con una sustancia inerte.
187. ¿Cuál de los siguientes no es una forma de psicoterapia utilizada para tratar trastornos
psicológicos?
a) terapia cognitiva
b) farmacoterapia
c) terapia humanística
d) Terapia conductual
e) terapia psicodinámica
188. Libre asociación, interpretación y análisis de la transferencia son técnicas de tratamiento ¿en
qué modelo de psicoterapia?
a) Humanista.
b) Psicoanalítica.

LINKAPP
c) Cognitiva.
d) Comportamiento.
189. ¿Por qué es difícil evaluar la efectividad de los tratamientos psicoterapéuticos?
a) La autoselección en terapia lleva a muestras sesgadas
b) Creando verdaderos grupos de control para la comparación.
c) El número de posibles combinaciones de tratamiento-trastorno para evaluar.
d) La mayoría de los pacientes no dan su consentimiento para participar en la investigación.
e) (a), (b) y (c)
190. ¿Qué forma de psicoterapia se ha demostrado que disminuye significativamente la tasa de
recaída de los pacientes con depresión cuando se administra después de un tratamiento
farmacológico exitoso?
a) Terapia cognitivo-conductual.
b) psicoanálisis
c) terapia conductual
d) terapia humanística
e) terapia racional-emotiva
191. ¿Qué es verdad? Terapia conductual:
a) Es un procedimiento mecanicista, impersonal.
b) Combina el pensamiento psicoanalítico y psicodinámico.
c) Se preocupa por lo que hace la persona que causa angustia.
d) Se enfoca en experiencias tempranas en lugar de "aquí y ahora".
192. Aunque generalmente se recomienda comenzar con psicoterapia para tratar los trastornos
psicológicos, ¿para qué grupo de pacientes sería más beneficioso comenzar con tratamientos
farmacológicos en lugar de tratamientos psicoterapéuticos?

LINKAPP
a) drogadictos
b) suicida
c) deprimido d) psicótico
e) (b) y (d)
193. Las inundaciones, la inhibición recíproca y la sensibilización encubierta son ejemplos de
técnicas utilizadas en qué tipo de psicoterapia?
a) terapia cognitiva
b) terapia conductual
c) terapia humanística
d) terapia familiar
e) (b) y (c)
194. ¿Qué DOS de las siguientes definiciones de características clave de la terapia cognitiva de
Aaron Beck son precisas?
1) Los pensamientos automáticos son pensamientos generados espontáneamente asociados con
estados de ánimo específicos.
2) Los pensamientos automáticos son pensamientos generados espontáneamente asociados con
situaciones específicas.
3) En el empirismo colaborativo, el terapeuta formula una hipótesis y luego prueba su validez por
sí mismo.
4) En el empirismo colaborativo, se le pide al cliente que formule una hipótesis y luego ayuda al
terapeuta a probar su validez.
a) 1 y 2
b) 2 y 3
c) 3 y 4
d) 2 y 4

LINKAPP
195. La demostración de una consideración positiva incondicional hacia los pacientes es un
componente crítico para qué tipo de terapia?
a) terapia familiar
b) terapia racional-emotiva
c) Terapia centrada en el cliente
d) terapia gestalt
196. En la terapia centrada en el cliente, ¿la importancia de afirmar el valor del cliente se logra
mediante el ejercicio de cuáles TRES actitudes terapéuticas?
1) Consideración positiva incondicional.
2) Empatía.
3) Autenticidad.
4) Confrontación.
a) 1, 2 y 3
b) 2, 3 y 4
c) 1, 3 y 4
197. ¿Cuáles de las siguientes críticas a las terapias familiares y de pareja son válidas?
1) Estos tratamientos no son tan efectivos como la mayoría de los tratamientos individuales para
problemas relacionados con conflictos familiares o de relaciones.
2) El atractivo de estas terapias puede reflejar poco más que el carisma de quienes las
desarrollaron.
3) Los tratamientos de buena fe solo producen resultados beneficiosos para una minoría de casos
en 20 sesiones o menos.
4) Ha habido una relativa falta de investigación sobre muchas de estas terapias.
a) 1 y 2
b) 2 y 3

LINKAPP
c) 3 y 4
d) 2 y 4
198. ¿Cuáles son las posibles razones para explicar por qué 5-10% de los pacientes se deterioran
después de finalizar la psicoterapia?
a) Mala relación terapeuta-cliente.
b) Incompetencia del terapeuta.
c) La terapia altera el patrón estable de funcionamiento.
d) La terapia no ofrece a los clientes mecanismos alternativos de afrontamiento
199. ¿Es efectiva la psicoterapia?
a) Sí, definitivamente.
b) En general sí, pero todavía hay algunas preocupaciones.
c) Generalmente no, pero hay algunas excepciones.
d) No, en absoluto.
200. De acuerdo con investigaciones sobre la efectividad de la psicoterapia, ¿en qué punto de la
psicoterapia puede el 50 por ciento de los clientes comenzar a experimentar efectos beneficiosos?
a) 6 a 8 sesiones
b) 10 a 15 sesiones
c) 1 a 2 sesiones
d) 25 a 30 sesiones
201. ¿Cuál de los siguientes es verdad de la emoción?

LINKAPP
a) La medición de la emoción se ha dificultado por la existencia de una fuerte psicología popular
de la emoción.
b) En la práctica, no es posible medir la emoción y hacer afirmaciones científicas firmes al
respecto.
c) La emoción entendida en términos cotidianos y representados en la ficción ofrece pocas ideas.
d) No hay diferencias entre una ciencia basada en mediciones y una psicología popular cotidiana.
202. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre comportamiento y emoción sabemos que es
FALSA?
a) La emoción tiene aspectos de comportamiento.
b) Una conversación enojada toma un curso diferente de una conversación tranquila.
c) Puedes ver el comportamiento emocional en las expresiones faciales de otras personas.
d) La emoción no nos prepara para la acción.
203. Resalte la afirmación correcta con respecto a las teorías psicológicas implícitas:
a) Una minoría de personas sostiene teorías psicológicas implícitas.
b) Las teorías psicológicas implícitas se construyen a partir de los resultados de los estudios
científicos.
c) Un ejemplo de una teoría psicológica implícita es la siguiente: podríamos creer que es
importante expresar emociones, porque si se embotella, eventualmente se romperá de una
manera que podría causar incomodidad o incluso ser perjudicial para la salud.
d) El estudio de las teorías "laicas" y cómo se relacionan con las teorías de los psicólogos
académicos o profesionales es todavía un aspecto insignificante de la psicología.
204. Lea el siguiente escenario: su cara está roja durante una conversación enojada con su madre
en la que criticó a su nueva pareja. ¿Cuáles de los siguientes aspectos de la emoción están
involucrados en este escenario?
a) Despertar, sentir, social, cognitivo y conductual.
b) Despertar, sentir y social.
c) Sentimiento, social, comportamiento y valor.

LINKAPP
d) sentimiento
205. Identifique la declaración INCORRECTA de las que se indican a continuación, que se
relacionan con los tres enfoques principales de Hull y Skinner cuando aborda la emoción:
a) Los procedimientos que demuestran una respuesta emocional condicionada involucran una
mezcla de condicionamiento clásico e instrumental.
b) Gran parte de la vida cotidiana parece estar caracterizada por una mezcla de condicionamiento
instrumental y clásico.
c) El efecto de frustración implica una disminución en el vigor del comportamiento después de
experimentar la no recompensa.
d) Un estímulo neutral que conduce a un estímulo negativo, no condicionado, conduce a su vez a
la ansiedad.
206. La teoría de la emoción de Schacter y Singer difiere de las teorías de James-Lange y Cannon-
Bard. ¿En qué se diferencia?
a) La teoría de la emoción de Schacter y Singer incluye el desarrollo y la excitación
b) La teoría de la emoción de Schacter y Singer incluye el sistema límbico
c) La teoría de Schacter y Singer incluye la cognición y la excitación.
d) La teoría de Schacter y Singer nunca ha sido criticada.
e) La teoría de Schacter y Singer es más relevante para la sociedad actual.
207. Identifique la declaración correcta de lo siguiente:
a) Las emociones no tienen base biológica ni evolutiva.
b) Las emociones involucran tanto al SNC como a la ANS.
c) En el cerebro, solo los mecanismos cerebrales subcorticales están implicados en la mediación de
la emoción.
d) La rabia simulada se llama así porque un estímulo fuerte puede causar una liberación de
respuestas autónomas (como la sudoración y el aumento de la presión arterial) que normalmente
solo son provocadas por estímulos débiles.

LINKAPP
208. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones con respecto a Schachter es FALSA?
a) Las conclusiones generales de Schachter (1970) de su investigación fueron que hay poca
diferenciación fisiológica entre las emociones, y el etiquetado de los estados emocionales es en
gran parte un asunto cognitivo.
b) Si bien las ideas de Schachter y sus estudios han sido influyentes, también han sido criticados.
c) Los críticos han argumentado que Schachter demostró que la emoción depende de la excitación
fisiológica y la cognición.
d) Leventhal (1974) ha argumentado que Schachter nunca ha mostrado exactamente cómo la
emoción y la cognición se combinan en la emoción, particularmente en los niños.
209. ¿El rol de la evaluación cognitiva en la emoción considera qué dimensión (es) es la más
importante para evaluar una situación?
a) atencion
b) certeza
c) Recompensa
d) Control situacional
e) (a), (b) y (d)
210. Identifique la declaración INCORRECTA sobre cognición y emoción de las que se indican a
continuación:
a) Lázaro cree que un evento debe entenderse antes de que la emoción pueda seguir.
b) Zajonc argumenta que la cognición y la emoción son independientes, y en algunos casos la
emoción incluso precede a la cognición.
c) El pensamiento consciente está involucrado en todas las reacciones emocionales rápidas.
d) El sistema reflejo es primitivo y está muy centrado en el "ahora", mientras que lo que podría
denominarse emoción "real" también implica el pasado y el futuro.
211. La hipótesis de retroalimentación facial sugiere cuál de las siguientes posibilidades?

LINKAPP
a) sonreímos porque somos felices
b) Nos ponemos tristes porque sonreímos.
c) Nos hacemos felices porque sonreímos.
d) sonreímos porque estamos tristes
e) Sonreímos porque pensamos que somos felices.
212. Las diferencias de género en la emoción son más atribuibles a los factores:
a) Genética
b) socialización
c) fisiológica
d) Expresiones no verbales e) (a) y (b)
213. Las cinco emociones fundamentales incluyen:
a) Ansiedad, ira, tristeza, disgusto y miedo.
b) Ira, rabia, felicidad, alegría y simpatía.
c) Vergüenza, orgullo, timidez, vergüenza y culpa. d) Alegría, felicidad, ira, ansiedad, miedo.
e) Ira, ansiedad, disgusto, felicidad y tristeza.
214. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta de las cinco emociones discretas
fundamentales?
a) Izard (por ejemplo, 1977, 1993) sostiene que no hay emociones discretas.
b) De las cinco emociones discretas fundamentales, generalmente tres se consideran "negativas"
(miedo / ansiedad, enojo y tristeza) y dos son "positivas" (felicidad y emoción).
c) Una característica de las cinco emociones discretas fundamentales es que las emociones
positivas siempre se experimentan como positivas y las negativas siempre como negativas.
d) Hay una clase de emociones autoconscientes: vergüenza, orgullo, timidez, vergüenza y culpa.

LINKAPP
215. Según las teorías recientes sobre el desarrollo emocional, la mayoría de las emociones han
aparecido a la edad de:
a) 6 meses
b) 1 año
c) 2 años
d) 3 años
e) 5 años
216. Seleccione la afirmación FALSA sobre inteligencia emocional de las que se indican a
continuación:
a) El estudio de la inteligencia emocional se está convirtiendo rápidamente en un área importante
dentro de la investigación del desarrollo emocional.
b) Es probable que la inteligencia emocional y la autorregulación sean independientes del estilo de
apego que el niño experimenta y qué tan bien socializado se vuelve.
c) La inteligencia emocional se refiere a un conjunto de habilidades que utilizamos para tratar con
informac ión relevante para las emociones.
d) Thompson (1990, 1991) relaciona los cambios en la autorregulación emocional con el desarrollo
de las habilidades cognitivas, permitiendo que la emoción sea vista como analizable y capaz de
cambiar.
217. Si una persona tiene la capacidad de interpretar emociones, expresar emociones, usar
información emocional, lidiar con las emociones de otros y regular sus emociones, entonces se
espera que esta persona tenga:
a) Alta inteligencia social.
b) Alta inteligencia emocional.
c) Baja inteligencia social.
d) Inteligencia emocional baja.
e) Muchos trastornos emocionales.

LINKAPP
218. Aunque se cree que las emociones nunca pueden ser anormales, ¿qué expresiones de
emoción reflejan algún grado de mal funcionamiento emocional?
a) Ansiedad neurótica
b) depresion
c) Ataque de pánico
d) Ulceras
219. La investigación realizada por James Pennebaker ha demostrado que los beneficios para la
salud de la escritura expresiva pueden mejorarse al:
a) Usar muchas palabras de emoción positiva al escribir sobre trauma
b) Usar muchas palabras de emoción positiva al escribir sobre cualquier tema c) Usar pocas
palabras de emoción positiva y negativa al escribir sobre trauma
d) Uso de la expresión no verbal de emociones sobre el trauma.
e) Uso de expresiones no verbales de emociones sobre cualquier tema.
220. Las siguientes cuatro afirmaciones se refieren a algunas teorías recientes sobre la ansiedad.
¿Pero cuál de estos es FALSO?
a) Según M. Eysenck (1988), los que tienen ansiedad alta o baja también difieren en su cognición.
b) Barlow (por ejemplo, 1991) muestra cómo podemos distinguir fácilmente entre ansiedad y
depresión.
c) Barlow sugiere que los trastornos emocionales ocurren cuando los estados crónicos de distimia
(es decir, un estado de ánimo más bajo) interactúan con episodios más breves de pánico y
depresión.
d) El argumento general de Barlow es que el estrés, la ansiedad y la distimia pueden interactuar
con las emociones cotidianas de emoción, ira, miedo y tristeza.

300preguntasexamen (3) (1).pdf

300preguntasexamen (3) (1).pdf

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a 300preguntasexamen (3) (1).pdf

Similar a 300preguntasexamen (3) (1).pdf (20)

Último

Último (20)

300preguntasexamen (3) (1).pdf