3. Reiteración de elementos iguales o
análogos (sin que sean idénticos), en
intervalos de tiempo o espacio.
Es una RECURRENCIA ESPERADA o PERIODICIDAD PERCIBIDA
Recurrir significa volver a ocurrir. El ojo recorre la composición,
encuentra ciertos elementos que se repiten a intervalos
determinados, y así espera volver a encontrarlos con cierta
periodicidad.
RITMO
DefiniciónLa palabra ritmo, tiene su origen en la
palabra griega rhein, que significa fluir.
NO es una mera reiteración sino que en esa
reiteración debe existir un orden denominado
estructura rítmica.
SIGUE
MENÚ
M
Ó
D
ULO
4. RITMOPara qué
se utiliza?!
es utilizado por los artistas
para dar un movimiento
virtual ordenado a la obra,
y así lograr que nuestro ojo
se mueva sobre ella
(fluya), controlando el
camino de nuestras
observaciones.
Como recurso
para lograr
UNIDAD
Para introducir
DINAMISMO
en la imagen
ATRÁ
S
MENÚ
6. Es el más simple. Consiste en repetir
indefinidamente el mismo motivo en una
dirección determinada,
conservando siempre su tamaño, forma
y distancia.
Clases de ritmo
UNIFORME
El cubo se repite varias veces de la misma manera,
conserva su tamaño forma y distancia entre uno y
otro.
ejemplo
MENÚ
SUB
MENÚ
7. Para enriquecer el ritmo por repetición se
pueden emplear dos o más elementos
distintos que se van alternando en el
mismo orden y dirección de manera que
formen un contraste.
Clases de ritmo
ALTERNO
ejemplo
MENÚ
SUB
MENÚ
VARIABLE
8. Otro recurso para enriquecer el ritmo y que este
no sea tan monótono es mediante el cambio
gradual (paulatino) de un elemento con respecto
a alguna cualidad, en forma creciente o
decreciente
Clases de ritmo
ejemplo
MENÚ
SUB
MENÚ
GRADACIÓNVARIABLE
VELOCIDAD DE GRADACIÓN
RÁPIDA
LENTA
pocos pasos – puede no verse
como gradación o provocar
SALTOS VISUALES
provoca
SENSACIÓN DE
EVOLUCIÓN
VER
DIFEREN-
CIAS CON
SIMILITUD
CONCÉNTRICO
Varía el tamaño
en relación a un
centro
VER
MÁS
29. Qué tipo de ritmo
encontrás y qué
elementos lo
conforman en cada
uno de los ejemplos
RITMO
Actividad 1
Carácter reflexivo
1
2
3
4
5
IR A
ACTIVIDA
D 2
MENÚ
30. ¿Qué tipo de ritmo
encontrás y qué
elementos lo
conforman?
RITMO
ActividadCarácter reflexivo
1
MENÚ
SUB
MENÚ
31. ¿Qué tipo de ritmo
encontrás y qué
elementos lo
conforman?
RITMO
ActividadCarácter reflexivo
2
MENÚ
SUB
MENÚ
32. ¿Qué tipo de ritmo
encontrás y qué
elementos lo
conforman?
RITMO
ActividadCarácter reflexivo
3
MENÚ
SUB
MENÚ
33. ¿Qué tipo de ritmo
encontrás y qué
elementos lo
conforman?
RITMO
ActividadCarácter reflexivo
4
MENÚ
SUB
MENÚ
34. ¿Qué tipo de ritmo encontrás y
qué elementos lo conforman?
RITMO
ActividadCarácter reflexivo
5
MENÚ
SUB
MENÚ
35. realizá un análisis de
DOS OBRAS
ESCULTÓRICAS
en función del
RITMO
RITMO
Actividad 2
Carácter reflexivo
IR A
ACTIVIDA
D 1
MENÚ
buscá una obra
escultórica donde se
encuentren
REPETICIONES
pero no se dén en
forma rítmica
37. RITMO
REPETICIÓN
la utilización de una forma
más de una vez en el diseño
con ESTRICTA REGULARIDAD
SIMILITUD
Las formas se parecen pero no
son iguales – sigue manteniendo la
sensación de regularidad pero ya no
es estricta
VARIACIONES
OTORGA SENSACIÓN DE UNIDAD A LA OBRA
SEGÚN SU DISTRIBUCIÓN PUEDE O NO GENERAR RITMO
PUEDE GENERAR MONOTONÍA VISUAL
(WUCIUS WONG)
VOLVER
aCdBAc
D
38. RITMO
GRADACIÓN
SIMILITUD
Están dispuestos en la obra de
manera que no muestren un
cambio sistemático o gradual
DIFERENTE
INTENCIONALIDAD
(WUCIUS WONG)
VOLVER
Están dispuestos en
la obra de manera
que muestren un
cambio sistemático o
gradual, una
PROGRESIÓN, UN
ORDEN
PROGRESIÓN
(Scott)
