SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
26 de mayo - “Día Nacional del Libro”
En esta fecha se celebra el
aniversario de la Biblioteca
Nacional del Uruguay, la
primera biblioteca pública de
nuestro país, fundada en 1816,
para que todos los orientales
tuvieran acceso a la cultura.
Y por eso les proponemos un proyecto especial…
Proyecto Cuento
Grupos de 2do año - Colegio Richard Anderson
Crearemos cuentos en forma colectiva: todos aportaremos ideas
e iremos poniéndonos de acuerdo en su redacción.
Al final del Proyecto tendremos 4 cuentos inventados entre los 4 subgrupos.
¿Cómo lo haremos?
Flor 1
Flor 2
Juli 1
Juli 2
inicio
inicio
inicio
inicio
PASO 1: Cada subgrupo
escribe el inicio de un
cuento y se lo envía al
siguiente subgrupo
siguiendo el esquema.
Flor 1
Flor 2
Juli 1
Juli 2
inicio + desarrollo
inicio + desarrollo
inicio + desarrollo
inicio + desarrollo
PASO 2: Cada subgrupo lee el inicio que recibió y
continúa con la siguiente etapa del cuento el: desarrollo o
nudo. Al terminar se lo envía al siguiente subgrupo
siguiendo el esquema.
Flor 1
Flor 2
Juli 1
Juli 2
inicio + desarrollo +final
inicio + desarrollo + final
inicio + desarrollo + final
inicio + desarrollo + final
PASO 3: Cada subgrupo recibe el inicio y desarrollo de
un cuento, le toca escribir el final o desenlace. Se lo
envía al siguiente subgrupo siguiendo el esquema.
PASO 4: Están los cuentos prontos, pero hay que leer
cada uno con cuidado para que tengan coherencia y
obviamente… inventarle el título
Por suerte tendrán una maestra secretaria que irá tomando notas de todas las partes del cuento.
Y claro, estos cuentos serán publicados en un
libro en línea, que podrán compartir con
familiares, amigos y compañeros de otros
grupos del Colegio.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolar
 
Marcelino Menendez Pelayo
Marcelino Menendez PelayoMarcelino Menendez Pelayo
Marcelino Menendez Pelayo
 
Rimas
RimasRimas
Rimas
 
Estadística
EstadísticaEstadística
Estadística
 
Caratulas 2017
Caratulas 2017Caratulas 2017
Caratulas 2017
 
Fotos premios-concursos-aramo-2019
Fotos premios-concursos-aramo-2019Fotos premios-concursos-aramo-2019
Fotos premios-concursos-aramo-2019
 
Aproximacion escritura delfin
Aproximacion escritura delfinAproximacion escritura delfin
Aproximacion escritura delfin
 
Semana cultural en educación infantil
Semana cultural en educación infantilSemana cultural en educación infantil
Semana cultural en educación infantil
 
Concurso juvenil agora 2016
Concurso juvenil agora 2016Concurso juvenil agora 2016
Concurso juvenil agora 2016
 
09 expo reforma 2011 artes
09 expo reforma 2011 artes09 expo reforma 2011 artes
09 expo reforma 2011 artes
 
Recursos dia de andalucia
Recursos dia de andaluciaRecursos dia de andalucia
Recursos dia de andalucia
 
Exposición de Jose vasconcelos
Exposición de Jose vasconcelosExposición de Jose vasconcelos
Exposición de Jose vasconcelos
 
Perros callejeros
Perros callejerosPerros callejeros
Perros callejeros
 
Actividades aniversario
Actividades aniversarioActividades aniversario
Actividades aniversario
 
Bases V Certamen Dibujo 2019
Bases V Certamen Dibujo 2019Bases V Certamen Dibujo 2019
Bases V Certamen Dibujo 2019
 
Proyecto tic
Proyecto tic Proyecto tic
Proyecto tic
 
Proyecto TIC
Proyecto TICProyecto TIC
Proyecto TIC
 
HISTORIA DE LA ESTADISTICA
HISTORIA DE LA ESTADISTICAHISTORIA DE LA ESTADISTICA
HISTORIA DE LA ESTADISTICA
 
Segunda mano Unicole
Segunda mano UnicoleSegunda mano Unicole
Segunda mano Unicole
 
segunda mano unicole
segunda mano unicolesegunda mano unicole
segunda mano unicole
 

Similar a Día Nacional del Libro proyecto cuentos colectivos

Pfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lecturaPfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lecturanadiajaca
 
Pfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lecturaPfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lecturanadiajaca
 
PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA
PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA
PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA Toni Ruiz García
 
Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01
Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01
Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01Lourdes López Viñolo
 
Sino leo me Aburro
Sino leo me AburroSino leo me Aburro
Sino leo me AburroLuis Fierros
 
Animación lectora y expresión escrita
Animación lectora y expresión escritaAnimación lectora y expresión escrita
Animación lectora y expresión escritalmsl1981
 
2 plan nacional_fomento_a_la_lectura_2007
2 plan nacional_fomento_a_la_lectura_20072 plan nacional_fomento_a_la_lectura_2007
2 plan nacional_fomento_a_la_lectura_2007judith vazquez
 
Estrategias para formar lectores
Estrategias para formar lectoresEstrategias para formar lectores
Estrategias para formar lectoresLaiaAlonso
 
Sd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra FuenmayorSd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra FuenmayorNatalia Cortes
 
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESO
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESOESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESO
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESOprofelenguamiguel
 
Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolarkarycerrillo
 
Tp 2 alfabetización y libros de lectura entregaado
Tp 2 alfabetización y libros de lectura entregaadoTp 2 alfabetización y libros de lectura entregaado
Tp 2 alfabetización y libros de lectura entregaadoNoemilachocha
 

Similar a Día Nacional del Libro proyecto cuentos colectivos (20)

Pfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lecturaPfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lectura
 
Pfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lecturaPfl 10 11 plan de fomento de la lectura
Pfl 10 11 plan de fomento de la lectura
 
PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA
PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA
PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA - ED.PRIMARIA
 
El grito de la grulla
El grito de la grullaEl grito de la grulla
El grito de la grulla
 
Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01
Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01
Lavueltaalmundoen80das 150427060305-conversion-gate01
 
Proyecto: La vuelta al mundo en 80 días
Proyecto: La vuelta al mundo en 80 díasProyecto: La vuelta al mundo en 80 días
Proyecto: La vuelta al mundo en 80 días
 
Evidencias PNL. Esc. Ricardo Flores Magón Vesp. Zona 66. Tekax, Yucatán
Evidencias PNL. Esc. Ricardo Flores Magón Vesp. Zona 66. Tekax, YucatánEvidencias PNL. Esc. Ricardo Flores Magón Vesp. Zona 66. Tekax, Yucatán
Evidencias PNL. Esc. Ricardo Flores Magón Vesp. Zona 66. Tekax, Yucatán
 
Dia del libro 2015
Dia del libro 2015Dia del libro 2015
Dia del libro 2015
 
Memoria practica. medios tic
Memoria practica. medios ticMemoria practica. medios tic
Memoria practica. medios tic
 
Sino leo me Aburro
Sino leo me AburroSino leo me Aburro
Sino leo me Aburro
 
Animación lectora y expresión escrita
Animación lectora y expresión escritaAnimación lectora y expresión escrita
Animación lectora y expresión escrita
 
Centenario de Platero
Centenario de PlateroCentenario de Platero
Centenario de Platero
 
2 plan nacional_fomento_a_la_lectura_2007
2 plan nacional_fomento_a_la_lectura_20072 plan nacional_fomento_a_la_lectura_2007
2 plan nacional_fomento_a_la_lectura_2007
 
Estrategias para formar lectores
Estrategias para formar lectoresEstrategias para formar lectores
Estrategias para formar lectores
 
3º básico a semana 04 al 08 abril
3º básico a  semana 04  al 08 abril3º básico a  semana 04  al 08 abril
3º básico a semana 04 al 08 abril
 
Sd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra FuenmayorSd profesora Alexandra Fuenmayor
Sd profesora Alexandra Fuenmayor
 
🐝revista mayo.pdf
🐝revista mayo.pdf🐝revista mayo.pdf
🐝revista mayo.pdf
 
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESO
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESOESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESO
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ESO
 
Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolar
 
Tp 2 alfabetización y libros de lectura entregaado
Tp 2 alfabetización y libros de lectura entregaadoTp 2 alfabetización y libros de lectura entregaado
Tp 2 alfabetización y libros de lectura entregaado
 

Más de CRA - Sandra SM (20)

Cuentos colectivos 2do 2021
Cuentos colectivos 2do 2021Cuentos colectivos 2do 2021
Cuentos colectivos 2do 2021
 
Book week
Book weekBook week
Book week
 
The pond
The pondThe pond
The pond
 
The pond
The pondThe pond
The pond
 
Recycled paper
Recycled paperRecycled paper
Recycled paper
 
Reduce 2nd
Reduce 2ndReduce 2nd
Reduce 2nd
 
The t and the h
The t and the hThe t and the h
The t and the h
 
The storm
The stormThe storm
The storm
 
Recetas 4to año B
Recetas 4to año BRecetas 4to año B
Recetas 4to año B
 
Recetas 4to año A
Recetas 4to año ARecetas 4to año A
Recetas 4to año A
 
Venezuela quizz
Venezuela quizzVenezuela quizz
Venezuela quizz
 
THE MAGIC KEY
THE MAGIC KEYTHE MAGIC KEY
THE MAGIC KEY
 
Pirate adventure
Pirate adventurePirate adventure
Pirate adventure
 
A new dog
A new dogA new dog
A new dog
 
In the Garden
In the GardenIn the Garden
In the Garden
 
On the sand
On the sandOn the sand
On the sand
 
Floppy the hero
Floppy the heroFloppy the hero
Floppy the hero
 
Kipper the clown
Kipper the clownKipper the clown
Kipper the clown
 
The secret room
The secret roomThe secret room
The secret room
 
A fright in_the_night
A fright in_the_nightA fright in_the_night
A fright in_the_night
 

Último

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 

Último (20)

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 

Día Nacional del Libro proyecto cuentos colectivos

  • 1. 26 de mayo - “Día Nacional del Libro” En esta fecha se celebra el aniversario de la Biblioteca Nacional del Uruguay, la primera biblioteca pública de nuestro país, fundada en 1816, para que todos los orientales tuvieran acceso a la cultura. Y por eso les proponemos un proyecto especial…
  • 2. Proyecto Cuento Grupos de 2do año - Colegio Richard Anderson
  • 3. Crearemos cuentos en forma colectiva: todos aportaremos ideas e iremos poniéndonos de acuerdo en su redacción.
  • 4. Al final del Proyecto tendremos 4 cuentos inventados entre los 4 subgrupos. ¿Cómo lo haremos? Flor 1 Flor 2 Juli 1 Juli 2 inicio inicio inicio inicio PASO 1: Cada subgrupo escribe el inicio de un cuento y se lo envía al siguiente subgrupo siguiendo el esquema.
  • 5. Flor 1 Flor 2 Juli 1 Juli 2 inicio + desarrollo inicio + desarrollo inicio + desarrollo inicio + desarrollo PASO 2: Cada subgrupo lee el inicio que recibió y continúa con la siguiente etapa del cuento el: desarrollo o nudo. Al terminar se lo envía al siguiente subgrupo siguiendo el esquema.
  • 6. Flor 1 Flor 2 Juli 1 Juli 2 inicio + desarrollo +final inicio + desarrollo + final inicio + desarrollo + final inicio + desarrollo + final PASO 3: Cada subgrupo recibe el inicio y desarrollo de un cuento, le toca escribir el final o desenlace. Se lo envía al siguiente subgrupo siguiendo el esquema.
  • 7. PASO 4: Están los cuentos prontos, pero hay que leer cada uno con cuidado para que tengan coherencia y obviamente… inventarle el título Por suerte tendrán una maestra secretaria que irá tomando notas de todas las partes del cuento.
  • 8. Y claro, estos cuentos serán publicados en un libro en línea, que podrán compartir con familiares, amigos y compañeros de otros grupos del Colegio.