SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
INGENIERIA DE SOFTWARE
CODIGO ENIGMA
Asignatura: Ingeniería de Software
Docente: David Enrique Mendoza Gutiérrez
Sebastian Ripalda
Jose Daniel Zurita Zubieta
Cristian Alvaro Agreda Rogriguez
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
TEMA
Poder descifrar los codigos que estan encriptados
de una manera por los alemanes y no encontraban
coherencia los ingleses, este código llamado
enigma.
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Componentes tecnológicos
Básicamente, estaba formada por tres componentes conectadas por cables
que combinados constituían una compleja máquina para cifrar: Un teclado
para escribir cada letra del texto en claro; una unidad modificadora formada
por tres rotores, un clavijero y un reflector; y un tablero donde quedaba
iluminada la letra cifrada.
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Máquina De Turing
Una máquina de Turing consiste de un control finito que
puede estar en cualquier estado de un conjunto finito
de estados.
• Se tiene una cinta dividida en celdas, cada celda con
un símbolo.
• Inicialmente, la entrada (cadena finita de sımbolos del
alfabeto) se coloca en la cinta, el resto de las celdas
tienen el símbolo especial vacıo.
• La cabeza de la cinta está siempre sobre una celda y al
principio está sobre la celda más a la izquierda con el
primer símbolo de la cadena de entrada.
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Componentes matemáticos y físicos
Una máquina de Turing consiste de un control finito que
puede estar en cualquier estado de un conjunto finito
de estados.
• Se tiene una cinta dividida en celdas, cada celda con
un sımbolo.
• Inicialmente, la entrada (cadena finita de sımbolos del
alfabeto) se coloca en la cinta, el resto de las celdas
tienen el s´ımbolo especial vacıo.
• La cabeza de la cinta está siempre sobre una celda y al
principio está sobre la celda más a la izquierda con el
primer sımbolo de la cadena de entrada.
• Un movimiento o transición puede cambiar de estado (o
quedarse en el estado actual), escribir un sımbolo
(reemplazando el sımbolo que existıa o dejando el
mismo) y mover la cabeza a la izquierda o derecha
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Componentes matematicos y
fisicos
Formalmente, una máquina de Turing es una séptupla:
M = (Q, Σ, Γ, δ, q0, B, F), donde:
• Q(THETA): es un conjunto finito de estados
• Σ(SIGMA): es un conjunto finito de s´ımbolos de entrada
• Γ(GAMMA): es el conjunto de s´ımbolos de la cinta (Σ ⊂ Γ)
• δ(DELTA): la función de transición´ δ(q, X) = (p, Y, D), donde p
es el siguiente estado en Q, Y es el s´ımbolo en Γ que
se escribe en la celda que está viendo la cabeza de la
cinta y D es la dirección (izq. o der.). ´
• q0: es el estado inicial
• B: es el sımbolo de vac´ıo, que está en Γ pero no en Σ
• F: es el conjunto de estados finales o de aceptación.
Sebastián Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Componentes matemáticos y físicos
• Como la cinta es infinita, se representan solo los
sımbolos entre los B’s (a veces se pueden incluir
algunos B’s) y se incluye un sımbolo especial para
indicar la posición de la cabeza. ´
• Por ejemplo: X1X2 . . . Xi−1qXiXi+1 . . . Xn representa un
ID donde:
• q es el estado de la máquina de Turing
• La cabeza de la cinta está viendo el i-ésimo sımbolo a
la izquierda
• X1X2 . . . Xn es el pedazo de cinta entre los sımbolos más
a la izquierda y más a la derecha que no son vacıos.
• Usamos la misma notación de ID que para los PDAs:
y
• Supongamos que δ(q, Xi) = (p, Y, L), el siguiente
movimiento es a la izquierda (L). Entonces:
X1X2 . . . Xi−1qXiXi+1 . . . Xn ` X1X2 . . . Xi−2pXi−1YXi+1 . . . Xn
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Problema Tecnológico
Las cosas de calcular era de manera manual no era posible hacerlo
de manera rápida y eficiente, no había la manera de calcular o
hacer miles de millones de combinaciones o procesos con rapidez
Como se vio era el uso de papel y lápiz para hacer las posibles
soluciones.
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Problema Tecnológico
Durante de la 2da guerra mundial se contaba con ciertas
tecnologías como el desarrollo de la radio de onda corta.
La radio era un factor clave en la Segunda Guerra Mundial ya que
proporcionaba informaciones que estaban sometidas a censuras en
la mayoría de los países beligerantes. ... Cada estado difundía
informaciones en la lengua de sus enemigos para no sólo
informarlos, sino echar por tierra la moral de la población.
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
La importancia
La importancia de la máquina de Turing sería la ayuda a resolver
los problemas o la forma de ganar al enemigo de manera más
rápida y eficiente a través de la tecnología.
Siendo así que se dio a los principios de la computación y lo que
llega hacer la inteligencia artificial.
Como una máquina pudo descifrar de forma casi autónoma el
código enigma.
Jose Daniel Zurita
Sebastián Ripalda
Cristian Alvaro Agreda
Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
Ingeniería de software
Conclusiones
“Alan Turing cambió el mundo", Damos por hecho que podemos
hacer diferentes cosas con un ordenador: escribir textos y
guardarlos, navegar por internet, escuchar música, y no tenemos
cambiar de dispositivo para cada una de esas acciones. El
ordenador universal de programa integrado de Turing nos ha
cambiado la vida. En pocas décadas, las ideas de este hombre
hicieron que computador dejará de ser un empleado que hacía
cuentas de manera repetitva, para empezar a ser una de las
máquinas que más ha impactado la sociedad de los últimos 60
años.
Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez
GRACIAS
Sebastián Ripalda

Más contenido relacionado

Similar a Codigoenigmapresntacionslide 210331132526 (20)

Maquina de Turing
Maquina de TuringMaquina de Turing
Maquina de Turing
 
Máquina de Turing.pptx
Máquina de Turing.pptxMáquina de Turing.pptx
Máquina de Turing.pptx
 
Mundodigital
MundodigitalMundodigital
Mundodigital
 
Unidad educativa
Unidad educativaUnidad educativa
Unidad educativa
 
T8- Un mundo digital.
T8- Un mundo digital.T8- Un mundo digital.
T8- Un mundo digital.
 
Robot Laberinto Shocobot
Robot Laberinto ShocobotRobot Laberinto Shocobot
Robot Laberinto Shocobot
 
Tema1 1º Eso
Tema1 1º EsoTema1 1º Eso
Tema1 1º Eso
 
Circuit playground WS
Circuit playground WSCircuit playground WS
Circuit playground WS
 
Quien fue Alan Turing
Quien fue Alan TuringQuien fue Alan Turing
Quien fue Alan Turing
 
Ies valentin turienzo
Ies valentin turienzo Ies valentin turienzo
Ies valentin turienzo
 
Dispositivos (1)
Dispositivos (1)Dispositivos (1)
Dispositivos (1)
 
Guia de investigación numero 1
Guia de investigación numero 1Guia de investigación numero 1
Guia de investigación numero 1
 
Sistema binario
Sistema binarioSistema binario
Sistema binario
 
Micaela informatica[1]
Micaela informatica[1]Micaela informatica[1]
Micaela informatica[1]
 
Eventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicosEventos digitales y analógicos
Eventos digitales y analógicos
 
Perifericos
PerifericosPerifericos
Perifericos
 
Perifericos
PerifericosPerifericos
Perifericos
 
Antologia tics
Antologia ticsAntologia tics
Antologia tics
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Trabajo perifericos
Trabajo perifericosTrabajo perifericos
Trabajo perifericos
 

Último

4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 

Último (20)

4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 

Codigoenigmapresntacionslide 210331132526

  • 1. INGENIERIA DE SOFTWARE CODIGO ENIGMA Asignatura: Ingeniería de Software Docente: David Enrique Mendoza Gutiérrez Sebastian Ripalda Jose Daniel Zurita Zubieta Cristian Alvaro Agreda Rogriguez
  • 2. Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda TEMA Poder descifrar los codigos que estan encriptados de una manera por los alemanes y no encontraban coherencia los ingleses, este código llamado enigma.
  • 3. Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Componentes tecnológicos Básicamente, estaba formada por tres componentes conectadas por cables que combinados constituían una compleja máquina para cifrar: Un teclado para escribir cada letra del texto en claro; una unidad modificadora formada por tres rotores, un clavijero y un reflector; y un tablero donde quedaba iluminada la letra cifrada.
  • 4. Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Máquina De Turing Una máquina de Turing consiste de un control finito que puede estar en cualquier estado de un conjunto finito de estados. • Se tiene una cinta dividida en celdas, cada celda con un símbolo. • Inicialmente, la entrada (cadena finita de sımbolos del alfabeto) se coloca en la cinta, el resto de las celdas tienen el símbolo especial vacıo. • La cabeza de la cinta está siempre sobre una celda y al principio está sobre la celda más a la izquierda con el primer símbolo de la cadena de entrada.
  • 5. Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Componentes matemáticos y físicos Una máquina de Turing consiste de un control finito que puede estar en cualquier estado de un conjunto finito de estados. • Se tiene una cinta dividida en celdas, cada celda con un sımbolo. • Inicialmente, la entrada (cadena finita de sımbolos del alfabeto) se coloca en la cinta, el resto de las celdas tienen el s´ımbolo especial vacıo. • La cabeza de la cinta está siempre sobre una celda y al principio está sobre la celda más a la izquierda con el primer sımbolo de la cadena de entrada. • Un movimiento o transición puede cambiar de estado (o quedarse en el estado actual), escribir un sımbolo (reemplazando el sımbolo que existıa o dejando el mismo) y mover la cabeza a la izquierda o derecha
  • 6. Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Componentes matematicos y fisicos Formalmente, una máquina de Turing es una séptupla: M = (Q, Σ, Γ, δ, q0, B, F), donde: • Q(THETA): es un conjunto finito de estados • Σ(SIGMA): es un conjunto finito de s´ımbolos de entrada • Γ(GAMMA): es el conjunto de s´ımbolos de la cinta (Σ ⊂ Γ) • δ(DELTA): la función de transición´ δ(q, X) = (p, Y, D), donde p es el siguiente estado en Q, Y es el s´ımbolo en Γ que se escribe en la celda que está viendo la cabeza de la cinta y D es la dirección (izq. o der.). ´ • q0: es el estado inicial • B: es el sımbolo de vac´ıo, que está en Γ pero no en Σ • F: es el conjunto de estados finales o de aceptación.
  • 7. Sebastián Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Componentes matemáticos y físicos • Como la cinta es infinita, se representan solo los sımbolos entre los B’s (a veces se pueden incluir algunos B’s) y se incluye un sımbolo especial para indicar la posición de la cabeza. ´ • Por ejemplo: X1X2 . . . Xi−1qXiXi+1 . . . Xn representa un ID donde: • q es el estado de la máquina de Turing • La cabeza de la cinta está viendo el i-ésimo sımbolo a la izquierda • X1X2 . . . Xn es el pedazo de cinta entre los sımbolos más a la izquierda y más a la derecha que no son vacıos. • Usamos la misma notación de ID que para los PDAs: y • Supongamos que δ(q, Xi) = (p, Y, L), el siguiente movimiento es a la izquierda (L). Entonces: X1X2 . . . Xi−1qXiXi+1 . . . Xn ` X1X2 . . . Xi−2pXi−1YXi+1 . . . Xn
  • 8. Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Problema Tecnológico Las cosas de calcular era de manera manual no era posible hacerlo de manera rápida y eficiente, no había la manera de calcular o hacer miles de millones de combinaciones o procesos con rapidez Como se vio era el uso de papel y lápiz para hacer las posibles soluciones.
  • 9. Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Problema Tecnológico Durante de la 2da guerra mundial se contaba con ciertas tecnologías como el desarrollo de la radio de onda corta. La radio era un factor clave en la Segunda Guerra Mundial ya que proporcionaba informaciones que estaban sometidas a censuras en la mayoría de los países beligerantes. ... Cada estado difundía informaciones en la lengua de sus enemigos para no sólo informarlos, sino echar por tierra la moral de la población.
  • 10. Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software La importancia La importancia de la máquina de Turing sería la ayuda a resolver los problemas o la forma de ganar al enemigo de manera más rápida y eficiente a través de la tecnología. Siendo así que se dio a los principios de la computación y lo que llega hacer la inteligencia artificial. Como una máquina pudo descifrar de forma casi autónoma el código enigma.
  • 11. Jose Daniel Zurita Sebastián Ripalda Cristian Alvaro Agreda Ing. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez Ingeniería de software Conclusiones “Alan Turing cambió el mundo", Damos por hecho que podemos hacer diferentes cosas con un ordenador: escribir textos y guardarlos, navegar por internet, escuchar música, y no tenemos cambiar de dispositivo para cada una de esas acciones. El ordenador universal de programa integrado de Turing nos ha cambiado la vida. En pocas décadas, las ideas de este hombre hicieron que computador dejará de ser un empleado que hacía cuentas de manera repetitva, para empezar a ser una de las máquinas que más ha impactado la sociedad de los últimos 60 años.
  • 12. Daniel Enrique Mendoza Gutiérrez GRACIAS Sebastián Ripalda