Los textos definen la didáctica, pedagogía y educación. La didáctica se enfoca en mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante estrategias educativas. La pedagogía estudia cómo se aprende y busca solucionar problemas educativos e innovar. La educación desarrolla la formación integral de las personas. La didáctica y pedagogía están relacionadas, siendo la didáctica una rama de la pedagogía que se enfoca en la metodología de enseñanza, mientras la

1. Fuente1 Fuente2
Antonio Medina Rivilla
Fuente3
Medina, A., & Mata, F. (2009). Didáctica General (2a
ed.). PEARSON.
¿Qué es la
didáctica?
De acuerdo con Camilloni (2007),
la didáctica vista como ciencia es
un conjunto de teorías de la
enseñanza con enfoques diversos.
Disciplina pedagógica que
soluciona los problemas de
forma práctica, siempre
ligado al proceso de
enseñanza- aprendizaje y al
desarrollo profesional
docente.
La Didáctica es una disciplina de naturaleza-pedagógica,
orientada por las finalidades educativas y comprometidas
con el logro de la mejora de todos los seres humanos,
mediante la comprensión y transformación permanente de
los procesos socio-comunicativos, la adaptación y
desarrollo apropiado del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
¿Cuál es el
objeto de
estudio de la
didáctica?
De acuerdo con Camilloni (2007),
su objeto de estudio es la
enseñanza y se propone explicarla y
establecer normas para mejorarla
Reflexión y análisis del
proceso de enseñanza-
aprendizaje y de la docencia.
La realización y proyección de tal proceso de enseñanza-
aprendizaje y el conjunto de tareas más formativas que
han de llevarse a cabo aplicando una metodología
propiciadora de su óptima adaptación.
¿Cuáles son
los tipos y
fines de la
didáctica?
Finalidad teórica: trata de adquirir
y aumentar el conocimiento sobre el
proceso de enseñanza-aprendizaje
(su objeto de estudio). Trata de
describirlo, explicarlo e
interpretarlo mejor. Finalidad
práctica: trata de regular y dirigir
en la práctica el proceso de
enseñanza Y aprendizaje. Se trata
de provocar en el alumnado su
formación intelectual en 2 aspectos:
Contribuir en el proceso enseñanza
aprendizaje aportando estrategias
educativas que permitan facilitar el
aprendizaje. Explicar y enseñar con
un mayor número de recursos para
que el alumno entienda y aprenda.
La finalidad que atañe a la
Didáctica es Educativa o que
los estudiantes alcancen una
educación integral, y se
contribuye a ella desde la
Didáctica al lograr su
finalidad específica: una
formación intelectual,
mediante el equilibrio socio-
afectivo y una instrucción
estructuradora de la mente.
Los fines expresan el tipo y estilo de formación integral
que el hombre y el conjunto de agentes de la educación
han de alcanzar. Son las directrices permanentes que
orientan y dan sentido a la tarea educativa. Los fines
proyectan el tipo de sociedad o persona que se deriva del
sistema, como resultado final del proceso de enseñanza-
aprendizaje. Los fines también señalan, a la vez, aquellas
metas o resultados que los alumnos deben alcanzar de
forma progresiva a lo largo del proceso educativo. La
construcción de la Didáctica como disciplina pedagógica
se lleva a cabo desde diversos enfoques ligados al modo
peculiar de elaborar el saber y tomar decisiones
innovadoras que caracterizan a los seres humanos en
general, a las comunidades de investigadores en Didáctica
y a los prácticos de la enseñanza en particular.
• Tecnológica
• La perspectiva artística de la Didáctica
• La didáctica cultural-indagadora

2. Fuente 1 Fuente2 Fuente 3
¿Qué es la
educación?
Según Freire la educación es
un acto de amor, de coraje, de
práctica de la libertad,
dirigida hacia la realidad
La educación para Freire es praxis,
reflexión y acción sobre el mundo para
transformarlo..
Formación destinada a desarrollar la
capacidad intelectual, moral y afectiva de
las personas de acuerdo con la cultura y
las normas de convivencia de la sociedad
a la que pertenecen.
¿Qué es la
pedagogía?
La pedagogía es el estudio
intencionado, sistemático y
científico de la educación
lacónicamente se define como
la ciencia de la educación, es
decir, la disciplina que tiene
por objeto el planteo, estudio
y solución del problema
educativo. (Lemus 1997, p . 43).
La pedagogía para Freire es el
aspecto de la educación que tiene
la necesidad de innovar y
responder a las necesidades
propias del proceso educativo,
expresado en la enseñanza y
aprendizaje de niños y jóvenes.
La Pedagogía es la teoría y disciplina que
comprende, busca la explicación y la
mejora permanente de la educación y de
los hechos educativos, implicada en la
transformación ética y axiológica de las
instituciones formativas y de la
realización integral de todas las personas.
¿Cuál es la
relación entre
didáctica y la
educación?
La importancia de la didáctica
en los procesos de enseñanza
y aprendizaje es fundamental.
Para tal fin, la investigación
didáctica es central; debido a
que permite la innovación
educativa. Dentro de sus
múltiples objetivos, persigue
la innovación de la docencia y
la mejora de los aprendizajes
de los estudiantes.
La didáctica nace ligada a la idea
de educación para todos. Una
misión que, históricamente,
asumen las sociedades modernas,
como parte del proceso de
inclusión en un espacio político
común y en un mercado unificado.
La relación se da en dar respuesta a los
siguientes interrogantes: para qué formar a los
estudiantes y qué mejora profesional necesita
el Profesorado, quiénes son nuestros
estudiantes y cómo aprenden, qué hemos de
enseñar y qué implica la actualización del
saber y especialmente cómo realizar la tarea de
enseñanza al desarrollar el sistema
metodológico del docente y su interrelación
con las restantes preguntas como un punto
central del saber didáctico, así como la
selección y el diseño de los medios formativos,
que mejor se adecuen a la cultura a enseñar y
al contexto de interculturalidad e
interdisciplinaridad, valorando la calidad del
proceso y de los resultados formativos.

3. Fuente1 Fuente2 Fuente3
¿Cuál es la relación entre
didáctica y pedagogía?
La Didáctica es una Rama de la
pedagogía, que se encarga de la
metodología implementada en el
proceso de la enseñanza y
aprendizaje, que aporta las
técnicas y recursos adecuados
para fomentar el aprendizaje de
una forma idónea. Se puede decir
que la pedagogía es la teoría y la
didáctica su praxis.
La Pedagogía es la ciencia que
estudia: cómo el ser humano
aprende, es decir, es la reflexión
crítica y discursiva de los fines
de la educación en el acto de la
enseñanza, que construye
nuevas estrategias en el
contexto educativo.
La Didáctica amplía el saber
pedagógico y psicopedagógico
aportando los modelos socio-
comunicativos y las teorías más
explicativas y comprensivas de las
acciones docentes-discentes,
ofreciendo la interpretación y el
compromiso más coherente para la
mejora continua del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
¿Qué puntos en común
tienen todos los textos?
La didáctica siempre está ligada a
la enseñanza está orientada por el
logro de las finalidades educativas
mediante la comprensión y
transformación permanente.
Su objeto de estudio es la
enseñanza-aprendizaje.
La finalidad es educativa,
buscar una educación integral.
Trata de dirigir la práctica para
orientar a los alumnos a
alcanzar las metas o resultados
que los alumnos deben alcanzar
a lo largo del proceso educativo.
La educación
desarrolla la
formación de los
individuos.
La pedagogía soluciona los
problemas educativos,
necesidades en base a innovar,
estudios y busca la mejora
continua de la educación.
La didáctica permite la
innovación educativa y la
búsqueda en la mejora
profesional de la enseñanza.
Ambas van de la mano, pues
sin la teoría no se puede
llegar a la praxis.