SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Estrategias de uso de los
recursos educativos
Contexto
Estudiantes extranjeros Universidad
Nacional de la Plata , Argentina.
Quienes salen por primera vez de su
casa a vivir en un país extraño a sus
costumbres y no saben cocinar.
Objetivo
El objetivo es que estos estudiantes logren
hacer una base de datos de todos los recursos
audiovisuales que se encuentren como
referencia para aprender a cocinar, además
de la posibilidad de difundir en la plataforma
o grupo sus propias recetas para posterior
retroalimentación.
Necesidad Comunicativa
La necesidad comunicativa que se evidencia dentro
de este grupo es la de ubicar, mostrar y realizar las
diferentes recetas sencillas y rápidas para la
alimentación diaria.
¿Cómo hacerlo?
Haciendo uso de los recursos de aprendizaje abiertos
por ejemplo: libros digitales, recetas, tutoriales en la
plataforma de video youtube.
Logrando hacer una “base de datos” para todos los
interesados en el tema.
Disfrutando y pasandola bueno mientras
aprendemos!

Más contenido relacionado

Similar a Practica 2: Estrategias de uso de los recursos educativos

Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningMariaaa196
 
plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...
plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...
plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...JosJuanSnchezHernand
 
Dieta equilibrada 2º ciclo
Dieta equilibrada 2º cicloDieta equilibrada 2º ciclo
Dieta equilibrada 2º ciclorebedelahorra
 
Digiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacionDigiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacionLibio Zambrano
 
Experiencia de aprendizaje foro 4
Experiencia de aprendizaje foro 4Experiencia de aprendizaje foro 4
Experiencia de aprendizaje foro 4N/A
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningMaria Vidal Nieto
 
Propuesta pedagogica
Propuesta pedagogicaPropuesta pedagogica
Propuesta pedagogicaCarmen Cunya
 
Fichadelproyecto virna
Fichadelproyecto virnaFichadelproyecto virna
Fichadelproyecto virnavandrade
 
Extranjera2 aula 076 horihuela, patricia liliana
Extranjera2 aula 076  horihuela, patricia lilianaExtranjera2 aula 076  horihuela, patricia liliana
Extranjera2 aula 076 horihuela, patricia lilianaPatricia Horihuela
 
1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdf
1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdf1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdf
1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdfBlancaMilagrosGarcia
 
Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?
Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?
Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?Jen Rico
 
Proyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzProyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzeva cruz
 
Recursos didácticos paka- comunicación integral
Recursos didácticos  paka- comunicación integral Recursos didácticos  paka- comunicación integral
Recursos didácticos paka- comunicación integral 987321LUIS
 
3.3 Proyecto final
3.3 Proyecto final3.3 Proyecto final
3.3 Proyecto finalPilar M.
 
Memoria pedagogica
Memoria pedagogicaMemoria pedagogica
Memoria pedagogicamnioovando
 
Presentación final losada y fernández
Presentación final losada y fernándezPresentación final losada y fernández
Presentación final losada y fernándezGege Fernández
 
Comida no es basura e twinning kea wiescholek
Comida no es basura e twinning kea wiescholekComida no es basura e twinning kea wiescholek
Comida no es basura e twinning kea wiescholekkeawie
 
Ppt recursos didácticos
Ppt recursos didácticos Ppt recursos didácticos
Ppt recursos didácticos salonverde4
 

Similar a Practica 2: Estrategias de uso de los recursos educativos (20)

Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinning
 
plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...
plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...
plaenaciones sobre la hiene personal cuidado del medio ambien por campo forma...
 
Dieta equilibrada 2º ciclo
Dieta equilibrada 2º cicloDieta equilibrada 2º ciclo
Dieta equilibrada 2º ciclo
 
Digiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacionDigiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacion
 
Experiencia de aprendizaje foro 4
Experiencia de aprendizaje foro 4Experiencia de aprendizaje foro 4
Experiencia de aprendizaje foro 4
 
Gestor plantillaproyectoactividadblanca
Gestor plantillaproyectoactividadblancaGestor plantillaproyectoactividadblanca
Gestor plantillaproyectoactividadblanca
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinning
 
Propuesta pedagogica
Propuesta pedagogicaPropuesta pedagogica
Propuesta pedagogica
 
Fichadelproyecto virna
Fichadelproyecto virnaFichadelproyecto virna
Fichadelproyecto virna
 
Extranjera2 aula 076 horihuela, patricia liliana
Extranjera2 aula 076  horihuela, patricia lilianaExtranjera2 aula 076  horihuela, patricia liliana
Extranjera2 aula 076 horihuela, patricia liliana
 
1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdf
1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdf1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdf
1er grado Proyecto El sabor de mi familia 2016-08-20.pdf
 
Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?
Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?
Proyecto: ¿Sabemos lo que comemos?
 
Proyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzProyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruz
 
Recursos didácticos paka- comunicación integral
Recursos didácticos  paka- comunicación integral Recursos didácticos  paka- comunicación integral
Recursos didácticos paka- comunicación integral
 
VMMG_M4_PROYECTO
VMMG_M4_PROYECTOVMMG_M4_PROYECTO
VMMG_M4_PROYECTO
 
3.3 Proyecto final
3.3 Proyecto final3.3 Proyecto final
3.3 Proyecto final
 
Memoria pedagogica
Memoria pedagogicaMemoria pedagogica
Memoria pedagogica
 
Presentación final losada y fernández
Presentación final losada y fernándezPresentación final losada y fernández
Presentación final losada y fernández
 
Comida no es basura e twinning kea wiescholek
Comida no es basura e twinning kea wiescholekComida no es basura e twinning kea wiescholek
Comida no es basura e twinning kea wiescholek
 
Ppt recursos didácticos
Ppt recursos didácticos Ppt recursos didácticos
Ppt recursos didácticos
 

Practica 2: Estrategias de uso de los recursos educativos

  • 1. Estrategias de uso de los recursos educativos
  • 2. Contexto Estudiantes extranjeros Universidad Nacional de la Plata , Argentina. Quienes salen por primera vez de su casa a vivir en un país extraño a sus costumbres y no saben cocinar. Objetivo El objetivo es que estos estudiantes logren hacer una base de datos de todos los recursos audiovisuales que se encuentren como referencia para aprender a cocinar, además de la posibilidad de difundir en la plataforma o grupo sus propias recetas para posterior retroalimentación.
  • 3. Necesidad Comunicativa La necesidad comunicativa que se evidencia dentro de este grupo es la de ubicar, mostrar y realizar las diferentes recetas sencillas y rápidas para la alimentación diaria. ¿Cómo hacerlo? Haciendo uso de los recursos de aprendizaje abiertos por ejemplo: libros digitales, recetas, tutoriales en la plataforma de video youtube. Logrando hacer una “base de datos” para todos los interesados en el tema. Disfrutando y pasandola bueno mientras aprendemos!