Este documento presenta información sobre el desarrollo personal y social. Explica que el desarrollo personal implica potenciar las habilidades individuales para lograr objetivos propios, mientras que el desarrollo social busca mejorar el bienestar de cada persona en la sociedad. También define conceptos como autoestima, autorrealización, inteligencia social e inteligencia personal. Finalmente, presenta el test de Wartegg como una herramienta para evaluar aspectos de la personalidad.

1. DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
"Universidad Nacional del Este"
Facultad de Filosofía
Lic. Antolina Romero de Fretes
Orientación Educacional y Vocacional
Cuarto Año - Primera Sección.

2. RETROALIMENTACIÓN
En psicología, es muy común la utilización de test para inferir sobre la personalidad, comportamientos, o
por lo menos tener alguna pista sobre la situación actitudinal de la persona en cuestión. De esa forma, es
muy común la utilización de test vocacionales, en los cuales es posible medir el nivel de interés de la
persona, su tipo de personalidad, y también realizar una evaluación de habilidades en general, las cuales
incluyan percepción, raciocinio y memoria.
La entrevista vocacional es muy común en los procesos de orientación vocacional, e inclusive es muy frecuente como
un instrumento para evaluar las posibilidades que existen en el entorno de forma generalizada. Esta práctica
consiste en establecer el diálogo entre las partes para determinar un "camino" el cuál deberá estar caracterizado por
las habilidades más destacadas, y su afinidad en las áreas.
La psico-orientación es una labor ejecutada por un psicólogo
que a su vez es docente, o está especializado en el área de la
educación. Esta función en general funciona en
establecimientos educativos, en donde el profesional propone
un direccionamiento a los estudiantes sobre su vocación o
sobre su educación.

3. Dani Anna
CONTENIDO DEL AULA DE HOY
Desarrollo Personal;
Desarrollo Social;
Autoestima;
Autorealización;
Inteligencia Social;
Inteligencia Personal.

4. El desarrollo personal es importante para que puedas cumplir tus
deseos, independientemente del área a la que se relacionen. Por
ejemplo, su objetivo podría ser mejorar su salud. Entonces, para
desarrollarse es necesario pensar en acciones que puedan mejorar
esta área de la vida.
DESARROLLO PERSONAL
El desarrollo personal es el proceso que consiste en potenciar las
habilidades y capacidades de una persona para lograr sus objetivos.
“Desarrollo” significa algo así como crecimiento, evolución, incremento
y progreso. Ya “personal” se relaciona con algo individual, que es
particular de alguien. Entonces, el término “desarrollo personal” se
refiere al aumento de sus capacidades individuales.
¿Y tú, qué entiendes por desarrollo
personal?

5. Descubre tu nivel de conocimiento sobre el tema
La palabra principal de este momento es: autoconocimiento. Necesitas conocerte
a ti mismo y saber cuáles son tus fortalezas y debilidades, solo así podrás crear
un plan de acción que apunte a mejorar tus debilidades.
Pedir ayuda
Por ejemplo, si quieres aumentar tu autoconocimiento, puedes invertir en terapia, con una persona que
trabaje con psicología. Si desea mejorar su salud, podría tener sentido invertir en un nutricionista, médicos
para chequeos de rutina y otros profesionales de la salud que puedan ayudarlo según sus necesidades.
PLAN DE DESARROLLO PERSONAL
Búsqueda
A partir de su objetivo, el segundo paso es investigar todo lo que pueda sobre el tema. Entonces, leer libros,
buscar en internet, hablar con gente de la zona, la información es fundamental para identificar oportunidades
de crecimiento y aprendizaje.

6. DESARROLLO SOCIAL
El Desarrollo Social se refiere a cómo las personas desarrollan habilidades sociales y
emocionales a lo largo de su vida. El Desarrollo Social Saludable nos permite formar
relaciones positivas con diferentes grupos sociales en la cotidianidad dependiendo del nivel
alcanzado en este proceso.
El desarrollo social, también se trata de mejorar el bienestar de cada individuo en la sociedad
para que pueda alcanzar su máximo potencial. El éxito de la sociedad está ligado al bienestar de
cada ciudadano.
El desarrollo social se relaciona con invertir en las
personas. De esta forma, sus familias también tendrán
un buen desempeño y la sociedad en su conjunto se
beneficiará.

7. Dani
AUTOESTIMA
La autoestima es la imagen y opinión, positiva o negativa, que cada uno
tiene y hace de sí mismo. Se construye a partir de las experiencias
personales, las emociones, las creencias, los comportamientos, la
autoimagen y la imagen que los demás tienen de nosotros.
Es un valor que te pones a ti mismo como una forma de evaluación física y mental, además del
tema de la aceptación, que se refleja en nuestras actitudes diarias y el equilibrio emocional.
Además, la autoestima se define a partir de experiencias pasadas, influye en los
comportamientos actuales y determina cómo serán los futuros.
En los enfoques psicoterapéuticos, existen cuatro pilares bien
definidos de la autoestima, siendo la autoaceptación, la
autoconfianza, las representaciones de la dimensión intrapersonal, y
la competencia social.

8. AUTOREALIZACIÓN
Es cuando podemos sentir la felicidad plena en todos los aspectos de nuestra vida, tanto
personal como profesional. El término fue utilizado por Abraham Maslow, y se puede definir
como nuestra voluntad interior de estar siempre buscando evolucionar y desarrollarnos. Está
directamente relacionado con el autoconocimiento y la confianza en nosotros mismos.
Cuando comprendemos quiénes somos y estamos alineados con nuestro propósito o con lo que
nos despierta lo mejor en todos los sentidos, podemos decir que estamos en un nivel de
autorrealización.
La autorrealización, a pesar de ser el nivel más alto, al igual que
los demás hay que trabajarla a diario. Algunas personas llegan a
ese nivel, pero no pueden hacerlo durar porque piensan que ya no
tienen que anhelar nada más.

9. INTELIGENCIA SOCIAL
La inteligencia social define la habilidad para utilizar todas las demás
inteligencias con la finalidad de que el individuo se relacione de forma positiva
con otras personas. La inteligencia social encuentra aplicación en las relaciones
personales, en reuniones con pequeños o grandes grupos de personas, y en su
trato con los medios de comunicación
Cuando eres socialmente inteligente, entiendes y aprecias las
diferentes personalidades de las personas que encuentras,
además de comprender sus motivaciones y estímulos y saber en
todo momento como actuar para que se sientan a gusto contigo.
Howard Gardner, autor de las "Inteligencias Múltiples" afirmaba que la
inteligencia más importante, es la inteligencia social, pues, relacionarse con los
demás es fundamental para alcanzar el éxito.
Howard Gardner

10. La persona con una elevada Inteligencia Social enseguida capta la naturaleza
única de cada uno de sus interlocutores. De esa forma, cuando se adquiere una
inteligencia social de alto grado, es posible decir que hay una adaptación
generalizada frente a las "singularidades de las personas".
INTELIGENCIA SOCIAL
Es importante darse cuenta que una elevada inteligencia social ayudará al
individuo a relacionarse personalmente con una enorme variedad de seres
humanos. Permitiéndole desarrollar con éxito cualquier acontecimiento social,
independientemente de las personas involucradas.
Los seres humanos son criaturas sociales, y todos los estudios realizados hasta
ahora han confirmado que sus necesidades primarias para poder sobrevivir son
el amor y el cariño, en todas sus formas: fraterno, espiritual y sexual.

11. INTELIGENCIA SOCIAL
La inteligencia social es una de las inteligencias más flexibles, además de ser una de las más
entretenidas y gratificadoras a la hora de practicarla. Existen algunas para estimular este tipo
de inteligencia, los cuales son:
Reconocer que cada persona es
diferente;
Reconocer que todos venimos
de culturas diferentes;
Hacer preguntas de forma
cortés;
Reconocer que hay muchos
"horizontes sociales";
1.
2.
3.
4.
5. Traer experiencias o historias a la
conversación;
6. Mejora tu oratoria;
7. Cuida de tu imagen;
8. Aprende a escuchar más y hablar
menos;
9. Menciona los aspectos positivos de las
personas.
10. Descubre la singularidad de los demás.

12. INTELIGENCIA PERSONAL
Esta inteligencia abarca el conocimiento que cada persona tiene de sí mismo y su
autosatisfacción, y es fundamental para la comprensión. Muchas veces, cuando se tiene una
inteligencia personal muy desarrollada, es posible crear un modelo de honestidad mental en el
cual te aprecias de forma honesta.
La frase "conócete a ti mismo" resume perfectamente el
objetivo de la Inteligencia Personal, y generalmente indica que
controlas tus reacciones a los acontecimientos, en lugar de ser
víctima de los mismos. Entre los indicadores de una elevada
Inteligencia Personal, se incluyen el hecho de que "sabes hacia
donde vas", disfrutas tanto de tu propia compañía como de la de
los demás, aspiras a autosuperarte continuamente, y estás
satisfecho con tu vida.

13. INTELIGENCIA PERSONAL
La inteligencia personal está intrínsecamente relacionada a el "control
de las emociones", una persona con una inteligencia personal elevada,
tendrá un control emocional más diferenciado, el cuál es difícil de
frustrar, reprimir y/o alterar.
Según la teoría, una persona con poca inteligencia personal tiende a
victimizarse y a dar por sobrentendido que tiene un pensamiento
negativo de forma generalizada.
Al potenciar la inteligencia personal, se estimula la inteligencia social y
consecuentemente, se entrena la inteligencia creativa. El autoanálisis
juega un papel fundamental a la hora de desarrollar este tipo de
inteligencia en la cotidianidad.

14. Creada por el psicólogo Alemán, Erick Wartegg en 1937. Se tiene en cuenta los aspectos
formales como el trazado, presión, el ensuciado, etc.
TEST DE WARTEGG
Materiales
Protocolo;
Una hoja en blanco;
Lápiz;
Aplicación y Tiempo
Puede aplicarse en forma
individual o colectiva. En
forma individual no hay límite
de tiempo, en colectiva 30
minutos.

15. TEST WARTEGG
CONSIGNA
Quiero que complete un dibujo en cada cuadrado de estos (se le
señala) utilizando como parte del dibujo el elemento impreso.
Tienen que ser dibujados con un significado, no pueden ser
meras figuras geométricas.
Puede hacerlo en el orden que quiera, pero a medida que vaya
dibujando ponga en esta hoja aparte (señalando la hoja en
blanco) el número del cuadrado y el nombre del dibujo.
En esta prueba podemos dejar solo al sujeto, pero antes es
necesario quedarse hasta que ejecute el primer cuadrado para
corroborar que comprendió la consigna.

16. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
BUZAN, T., & CUCCIA, G. (2004). USTED ES
MAS INTELIGENTE DE LO QUE CREE: 10 FORMAS
DE DESPERTAR SU GENIO NATURAL. EDICIONES
URANO.
MONTOYA, L. A., DE ARIAS, L. M. P., &
MONTOYA, C. L. V. (2008). EL DESARROLLO
PERSONAL EN EL PROCESO DE CRECIMIENTO
INDIVIDUAL. SCIENTIA ET TECHNICA, 3(40),
117-119.

17. ¡MUCHÍSIMAS
GRACIAS!
Nos vemos la próxima clase.