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CARACTERÍSTICAS
DE LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Rocío Abato Lara
Laura Bonilla Garrucho
Andrés García Campos
Virginia Escrib Villar
María López Adalid
ÍNDICE
2
❏ Característica 1: Sociedad globalizada
❏ Característica 2: Gira en torno a las TIC
❏ Característica 3: Aparición de nuevos sectores laborales
❏ Característica 4: Exceso de información
❏ Característica 5: Aprender a aprender
❏ Característica 6: Alcanza todos los sectores de la
sociedad
❏ Característica 7: Brecha digital
❏ Característica 8: Nuevo tipo de inteligencia
❏ Característica 9: Velocidad de cambio
3
1. SOCIEDAD GLOBALIZADA
● La globalización, en un principio, se centró en lo
económico y más tarde, en lo cultural.
● Todo ello implica, la repetición de modelos y valores de
las culturas dominantes.
● A causa de la globalización económica, se da la
globalización de los problemas sociales.
4
2. GIRA EN TORNO A LAS TIC
● Tal velocidad de aparición, desarrollo y destrucción de las TIC
genera problemas, por falta tiempo para hacer una reflexión
sobre sus contenidos.
● Además, llegamos a incorporar más por esnobismo, que por su
significación para resolver problemas.
5
3. APARICIÓN DE NUEVOS SECTORES
LABORALES
● La incorporación de las TIC está creando nuevas modalidades laborales, como el
teletrabajo, donde se permite trabajar en un lugar diferente a la oficina. El trabajo se
realiza mediante las redes de comunicación
6
4. EXCESO DE INFORMACIÓN
● Amplitud y rapidez de información puesta a disposición de los usuarios.
● Deber saber diferenciar la información útil.
● En un futuro, el alumno deberá ir adaptándose a los nuevos tiempos.
7
5. APRENDER A APRENDER
● Nos encontramos actualmente en la Sociedad del aprendizaje,
donde la adquisición de los conocimientos no depende únicamente
de las instituciones formales de educación. Es más, no todos estos
conocimientos se deben aprender en un periodo de tiempo
implantado.
● Este nuevo tipo de sociedad se define por ser respetuosa con las
nuevas situaciones medioambientales, sociales y de diversidad
con la que nos enfrentamos.
6. ALCANZA TODOS LOS SECTORES DE
LA SOCIEDAD
● Desde la industria a la economía.
● Particularmente en el ámbito de la Educación, en sus
diferentes modalidades y en sus distintos niveles
educativos .
8
9
7. BRECHA DIGITAL
● Pues su incorporación no está siendo igual en todos los
lugares
● Motivo de e-clusión social.
10
8. NUEVO TIPO DE INTELIGENCIA
● Nuevo tipo de inteligencia, denominada ambiental.
● Afecta a nuestra información y conocimiento.
● Estamos pasando de la sociedad de la memoria a la sociedad
del conocimiento, donde nos apoyamos para ello en diferentes
instrumentos tecnológicos.
11
9. VELOCIDAD DE CAMBIO
● La velocidad es requerida a todos los niveles
como poner un producto en el mercado, la
presencia de nuevas ideas o la transmisión
inmediata de la información, entre otras,
● La velocidad de transformación y desarrollo
atrae un problema, porque se adaptan a tal
velocidad a todos los sectores que hace que
carezca de un análisis y reflexión sobre sus
diversos aspectos
12
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Sociedad de la informacion

  • 1. CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Rocío Abato Lara Laura Bonilla Garrucho Andrés García Campos Virginia Escrib Villar María López Adalid
  • 2. ÍNDICE 2 ❏ Característica 1: Sociedad globalizada ❏ Característica 2: Gira en torno a las TIC ❏ Característica 3: Aparición de nuevos sectores laborales ❏ Característica 4: Exceso de información ❏ Característica 5: Aprender a aprender ❏ Característica 6: Alcanza todos los sectores de la sociedad ❏ Característica 7: Brecha digital ❏ Característica 8: Nuevo tipo de inteligencia ❏ Característica 9: Velocidad de cambio
  • 3. 3 1. SOCIEDAD GLOBALIZADA ● La globalización, en un principio, se centró en lo económico y más tarde, en lo cultural. ● Todo ello implica, la repetición de modelos y valores de las culturas dominantes. ● A causa de la globalización económica, se da la globalización de los problemas sociales.
  • 4. 4 2. GIRA EN TORNO A LAS TIC ● Tal velocidad de aparición, desarrollo y destrucción de las TIC genera problemas, por falta tiempo para hacer una reflexión sobre sus contenidos. ● Además, llegamos a incorporar más por esnobismo, que por su significación para resolver problemas.
  • 5. 5 3. APARICIÓN DE NUEVOS SECTORES LABORALES ● La incorporación de las TIC está creando nuevas modalidades laborales, como el teletrabajo, donde se permite trabajar en un lugar diferente a la oficina. El trabajo se realiza mediante las redes de comunicación
  • 6. 6 4. EXCESO DE INFORMACIÓN ● Amplitud y rapidez de información puesta a disposición de los usuarios. ● Deber saber diferenciar la información útil. ● En un futuro, el alumno deberá ir adaptándose a los nuevos tiempos.
  • 7. 7 5. APRENDER A APRENDER ● Nos encontramos actualmente en la Sociedad del aprendizaje, donde la adquisición de los conocimientos no depende únicamente de las instituciones formales de educación. Es más, no todos estos conocimientos se deben aprender en un periodo de tiempo implantado. ● Este nuevo tipo de sociedad se define por ser respetuosa con las nuevas situaciones medioambientales, sociales y de diversidad con la que nos enfrentamos.
  • 8. 6. ALCANZA TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD ● Desde la industria a la economía. ● Particularmente en el ámbito de la Educación, en sus diferentes modalidades y en sus distintos niveles educativos . 8
  • 9. 9 7. BRECHA DIGITAL ● Pues su incorporación no está siendo igual en todos los lugares ● Motivo de e-clusión social.
  • 10. 10 8. NUEVO TIPO DE INTELIGENCIA ● Nuevo tipo de inteligencia, denominada ambiental. ● Afecta a nuestra información y conocimiento. ● Estamos pasando de la sociedad de la memoria a la sociedad del conocimiento, donde nos apoyamos para ello en diferentes instrumentos tecnológicos.
  • 11. 11 9. VELOCIDAD DE CAMBIO ● La velocidad es requerida a todos los niveles como poner un producto en el mercado, la presencia de nuevas ideas o la transmisión inmediata de la información, entre otras, ● La velocidad de transformación y desarrollo atrae un problema, porque se adaptan a tal velocidad a todos los sectores que hace que carezca de un análisis y reflexión sobre sus diversos aspectos