La sociedad de la información se caracteriza por ser globalizada y girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esto ha dado lugar a nuevos sectores laborales como el teletrabajo, pero también a un exceso de información. Además, la sociedad de la información alcanza todos los sectores de la sociedad aunque existe una brecha digital que causa exclusión.

1. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
CARACTERÍSTICAS
Facultad de Ciencias de la Educación Grupo 9. Subgrupo A
Belén Castilla Álvarez
Elena Galera Serrano
Marta García Lamas
Miriam Martínez Álvarez

2. ÍNDICE
1. Sociedad globalizada
2. Gira en torno a las TIC
3. Aparición de nuevos sectores laborales
4. Exceso de información
5. ‘Aprender a aprender’
6. Alcanza todos los sectores de la sociedad
7. Brecha digital
8. Nuevo tipo de inteligencia
9. Velocidad de cambio

3. Sociedad globalizada
❏ Trascendencia mundial.
❏ La economía se ha situado en los terrenos trasnacionales.
❏ Se extendió un modelo de vida, que está suponiendo una colonización.
❏ Si la economía se globaliza también lo hacen los problemas que surgen de este modelo de sociedad.

4. Gira en torno a las TIC
❏ Elemento básico para su desarrollo y potenciación.
❏ Este giro es veloz.
❏ Debido a la velocidad puede generarse que a veces falte tiempo para una reflexión crítica sobre sus
verdaderas posibilidades y las limitaciones que introducen.
❏ Se llegan a incorporar más por esnobismo, que por su significación para resolver problemas.

5. Aparición de nuevos sectores laborales
❏ Nuevas modalidades laborales, como el teletrabajo.
❏ Se está cambiando el tipo y las relaciones del trabajo.
❏ El trabajador se encontrará más aislado de los circuitos y cadenas de producción.
❏ El teletrabajo consiste en la realización de la actividad laboral utilizando las redes de comunicación.

6. Exceso de información
❏ Exceso de información, debido a la amplitud y rapidez de la información.
❏ Desarrollo de el espíritu crítico y las capacidades cognitivas.
❏ El alumno deberá tener una serie de capacidades para aprender, desaprender y reaprender, e ir adaptándose
a los nuevos tiempos.

7. Aprender a aprender
❏ Es importante.
❏ Sociedad del aprendizaje → la adquisición de
los conocimientos no están relegadas a
instituciones formales de educación, y los
períodos de formación no se limitan a un
período concreto.
❏ Sociedad de la innovación → teniendo en
cuenta la transformación, el cambio y los
retos que ellos originan, nos ofrece
respuestas rápidas y fiables.
❏ Las respuestas deben ser respetuosas con las
nuevas situaciones medioambientales,
sociales y de diversidad.

8. Alcanza todos los sectores de la sociedad
❏ Alcanza desde la cultura al ocio y
desde la industria a la economía.
❏ La sociedad de la información destaca
en el ámbito de la educación, en sus
diferentes modalidades y en sus
distintos niveles educativos.

9. Brecha digital
❏ Su incorporación no está siendo por igual en todos los lugares, de forma que se está
produciendo una brecha digital, que está siendo motivo de exclusión social.

10. Nuevo tipo de inteligencia
❏ Será producto de la inteligencia como consecuencia de la exposición a las diferentes TIC con la que
interaccionamos.
❏ Parte de nuestra información y conocimiento.
❏ Paso de una inteligencia de memoria a una inteligencia distribuida.

11. Velocidad de cambio
❏ Proporciona un producto en el mercado, presencia de nuevas ideas, transmisión inmediata de la
información, etc.
❏ La vida media de las TIC disminuye progresivamente.
❏ Falta un análisis y una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, las limitaciones que
introduce y los impactos que llega a tener.