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Autoestima
Desarrollo personal
Semana 03
1. Estimular
¿Cómo podrías identificar si una persona tiene buena autoestima?
Saberes previos:
Fuente: https://pin.it/5FgkREK
Ingresen al
JAMBOARD
2. Explorar
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autoestima aplicando las estrategias descritas en clase y así
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Rodríguez (1996, citado por Acuña, 2013)
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3. Entender
2. Autoconcepto
Autoconcepto, hace
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un individuo tiene acerca
de si mismo y a la manera
de como vivencia su
propio yo;
Rodríguez (1996, citado por Acuña, 2013)
Fuente: https://pin.it/3JUX5Ke
Brinda un ejemplo
3. Entender
3. Autoevaluación
..discernir aquello que es positivo
o negativo para mi, reflexionando
si normas y valores rigen de
verdad mi conducta..
Según Rodriguez, citado por la unmsm - cepre (2015)
Fuente: https://pin.it/3mARbvy
Brinda un ejemplo
3. Entender
4. Autoaceptación
..tiene que ver con aceptarme
como soy, lo que soy y lo que
puedo ofrecer.
Según Rodriguez, citado por la unmsm - cepre (2015)
Fuente: https://pin.it/6RGWmvf
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3. Entender
5. Autorespeto
..significa también expresar de
forma adecuada nuestros
sentimientos y nuestras
emociones, sin hacer daño a
nadie...
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content/uploads/2014/11/concepto-de-autorespeto.jpg
Según Rodriguez, citado por la unmsm - cepre (2015)
Brinda un ejemplo
3. Entender
2. Estrategias para fortalecer el autoestima
Prácticas de la autoestima según Branden
 La practica de vivir conscientemente
 La práctica de la aceptación de sí mismo
 La práctica de la responsabilidad de si mismo
 La práctica de vivir con propósito
 La práctica de la integridad personal
Nuestros
actos
valores
motivaciones propósitos
Compasión No niega la realidad
Deseos elecci
ones
Consecuencia
s de actos
Fijarse metas productivas y concretas
Coherencia entre nuestros valores, ideales y la práctica de
nuestro comportamiento
Conclusiones
La aceptación de nuestras debilidades y fortalezas es una característica de la autoestima.
4. Experimentar
Consultas
¿Te quedaron dudas de la clase?
Puedes resolverlas en este espacio de
preguntas libres.
4. Experimentar
Actividad sincrónica
Elabora una presentación de ti mismo en un Power Point
1. Coloca una foto tuya
2. Escribe los rasgos físicos y cualidades que te agradan de ti
3. Escribe todos tus defectos o aspectos negativos de forma
realista.
4. Anota en que cosas te estás responsabilizando, ejemplo
“deberes, elecciones y consecuencias”
5. Anota tus metas productivas y no productivas si tuvieras.
6. Que principios personales crees que no estas cumpliendo
7. Que es lo que te motiva para alcanzar tus metas.
8. Decora tu(s) diapositiva(s) como mejor te agrade
9. Y preséntate.
5. Evaluar
Referencias
Pajuelo, J. & Noé, M. (2017). Acoso escolar y autoestima en estudiantes de secundaria. Revista JANG, 6(1), 86-100.
Disponible en: file:///C:/Users/User/Downloads/a06v6n1.pdf
Huamanlazo, G. (2020). autoestima en los adolescentes del distrito de San Luis, Cañete, Lima, 2020. Tesis para optar el título
profesional de licenciada en psicología.
Disponible en:
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/19899/AUTOESTIMA_SAN_LUIS_HUAMANLAZO_QUISPE_GIS
ELA_REYNA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Desarrollo de la autoestima.
Disponible en: https://hermandadblanca.org/wp-content/uploads/2016/03/hermandadblanca_org_desarrollo-de-la-
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  • 2. 1. Estimular ¿Cómo podrías identificar si una persona tiene buena autoestima? Saberes previos: Fuente: https://pin.it/5FgkREK Ingresen al JAMBOARD
  • 3. 2. Explorar Observa el video Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=2IKlpD37CPI
  • 4. 2. Explorar Después de visualizar el video, responde a la siguiente pregunta: ¿Qué has observado en los personajes adultos en relación a su autoestima?
  • 5. Logro: Al finalizar la sesión, el estudiante realiza una evaluación de su autoestima aplicando las estrategias descritas en clase y así replicarlo en diferentes ámbitos.
  • 6. Temario: 1. Escalera del autoestima 2. Estrategias para fortalecer el autoestima
  • 7. 3. Entender 1. Escalera del autoestima Los grupos de pertenencia A continuación, se explicará cada uno de los puntos mostrados. Fuente: https://pin.it/2i25HhX
  • 8. 3. Entender 1. AUTOCONOCIMIENTO Consiste en conocer cuáles son los elementos que conforman el Yo, así como nuestras necesidades, habilidades y fortalezas, o deficiencias que puedan estar afectando nuestro desenvolvimiento; Enlace: https://n9.cl/fv93d Rodríguez (1996, citado por Acuña, 2013) Brinda un ejemplo
  • 9. 3. Entender 2. Autoconcepto Autoconcepto, hace referencia a la idea que un individuo tiene acerca de si mismo y a la manera de como vivencia su propio yo; Rodríguez (1996, citado por Acuña, 2013) Fuente: https://pin.it/3JUX5Ke Brinda un ejemplo
  • 10. 3. Entender 3. Autoevaluación ..discernir aquello que es positivo o negativo para mi, reflexionando si normas y valores rigen de verdad mi conducta.. Según Rodriguez, citado por la unmsm - cepre (2015) Fuente: https://pin.it/3mARbvy Brinda un ejemplo
  • 11. 3. Entender 4. Autoaceptación ..tiene que ver con aceptarme como soy, lo que soy y lo que puedo ofrecer. Según Rodriguez, citado por la unmsm - cepre (2015) Fuente: https://pin.it/6RGWmvf Brinda un ejemplo
  • 12. 3. Entender 5. Autorespeto ..significa también expresar de forma adecuada nuestros sentimientos y nuestras emociones, sin hacer daño a nadie... Enlace:https://deconceptos.com/wp- content/uploads/2014/11/concepto-de-autorespeto.jpg Según Rodriguez, citado por la unmsm - cepre (2015) Brinda un ejemplo
  • 13. 3. Entender 2. Estrategias para fortalecer el autoestima Prácticas de la autoestima según Branden  La practica de vivir conscientemente  La práctica de la aceptación de sí mismo  La práctica de la responsabilidad de si mismo  La práctica de vivir con propósito  La práctica de la integridad personal Nuestros actos valores motivaciones propósitos Compasión No niega la realidad Deseos elecci ones Consecuencia s de actos Fijarse metas productivas y concretas Coherencia entre nuestros valores, ideales y la práctica de nuestro comportamiento
  • 14. Conclusiones La aceptación de nuestras debilidades y fortalezas es una característica de la autoestima. 4. Experimentar
  • 15. Consultas ¿Te quedaron dudas de la clase? Puedes resolverlas en este espacio de preguntas libres. 4. Experimentar
  • 16. Actividad sincrónica Elabora una presentación de ti mismo en un Power Point 1. Coloca una foto tuya 2. Escribe los rasgos físicos y cualidades que te agradan de ti 3. Escribe todos tus defectos o aspectos negativos de forma realista. 4. Anota en que cosas te estás responsabilizando, ejemplo “deberes, elecciones y consecuencias” 5. Anota tus metas productivas y no productivas si tuvieras. 6. Que principios personales crees que no estas cumpliendo 7. Que es lo que te motiva para alcanzar tus metas. 8. Decora tu(s) diapositiva(s) como mejor te agrade 9. Y preséntate. 5. Evaluar
  • 17. Referencias Pajuelo, J. & Noé, M. (2017). Acoso escolar y autoestima en estudiantes de secundaria. Revista JANG, 6(1), 86-100. Disponible en: file:///C:/Users/User/Downloads/a06v6n1.pdf Huamanlazo, G. (2020). autoestima en los adolescentes del distrito de San Luis, Cañete, Lima, 2020. Tesis para optar el título profesional de licenciada en psicología. Disponible en: http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/19899/AUTOESTIMA_SAN_LUIS_HUAMANLAZO_QUISPE_GIS ELA_REYNA.pdf?sequence=1&isAllowed=y Desarrollo de la autoestima. Disponible en: https://hermandadblanca.org/wp-content/uploads/2016/03/hermandadblanca_org_desarrollo-de-la- autoestima.pdf