El documento describe una sesión de psicomotricidad cuyo objetivo era desarrollar la coordinación visomotriz de los niños a través del juego "derribar torres". La sesión comenzó con un calentamiento, seguido de la actividad principal donde los niños formaron filas y se turnaron para derribar y reconstruir torres de tarros. Luego hicieron ejercicios de relajación y finalmente dibujaron lo que habían hecho.

1. SESIÓN DEL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
FECHA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
/07/2017
 Construye su
corporeidad
 Realiza acciones motrices variadas
con autonomía, controla todo su
cuerpo y cada una de sus partes en
un espacio y un tiempo
determinados. Interactúa con su
entorno tomando conciencia de sí
mismo y fortaleciendo su
autoestima.
 Coordina sus
movimientos
realizando acciones
con mayor precisión
a nivel visomotriz:
óculo-manual y
óculo - podal
(patear, lanzar,
recepcionar )
NOMBRE DE LA SESIÓN: Jugando a derribar torres
MOMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS Y
MATERIALES
INICIO
ASAMBLEA
 Nos reunimos y nos sentamos formando un círculo
 Luego se les presenta el material (tarros y pelotas)
 Se dialoga sobre las reglas para el uso del material y el espacio.
 Tarros
 Pelotas
 Hojas bond
 Lápiz
 Colores
DESARROLLO
EXPRESIÓN MOTRIZ
 Los niños realizan en el patio movimientos de calentamiento
 La docente da indicaciones a los niños explicándoles el
procedimiento de la actividad.
 Los niños formaran dos filas, cada uno de ellos derriba la torre
de tarros, y luego la arman para que el siguiente compañero
realice el mismo procedimiento.
RELAJACION:
 Terminado el juego nos sentamos en el piso y hacemos ejercicios
de relajación y respiración.
CIERRE
REPRESENTACION GRAFICA
 Los niños retornan al aula y entregamos una hoja de papel bond
para que grafiquen lo realizado.
CIERRE
 Conversamos sobre la actividad realizada.