PROYECTO

1. FORMULACION DE PROYECTO
• GRADO: DECIMO
• DOCENTE: CARLOS ARTURO ANTOLINEZ MALAGON
• ADMINISTRADOR DE EMPRESAS AGROPECUARIAS

2. UNA GUIA PARA ELABORAR PROYECTOS
CONCRETAR Y PRECISAR LO QUE SE QUIERE REALIZAR
INSTRUMENTAR DE MANERA ELECTIVA LAS DECISIONES TOMADAS, MEDIANTE
EL USO COMBINADO DE LOS RECURSOS HUMANOS Y NO HUMANOS.
SEGÚN CURSOS DE ACCION QUE SE CONDUZCAN A LA OBTENCION DE
DETERMINADOS PRODUCTOS Y RESULTADOS.
ESTABLECER CRITERIOS QUE AYUDE A VALORAR DE FORMA SISTEMATICA LO
REALIZADO.
UN PROYECTO BIEN ELABORADO NO ES, SIN MAS GARANTIA DE ÉXITO EN SU
APLICACIÓN DEBE IMPLEMENTARSE Y EJECUTARSE CUMPLIENDO UNA
ESTRATEGIA ADECUADA.

3. 1.DENOMINACION DEL PROYECTO
• TIENE QUE ESTAR EN ESTRECHO VINCULO CON EL TEMA/PROBLEMA
• SE PRESENTA UNA BREVE INTRODUCCION AL PROYECTO
• SE PRESENTA EL ORGANISMO PUBLICO QUE FINANCIA Y EL QUE
IMPLEMENTA (SUELEN COINCIDIR)

4. 2.NATURALEZA DEL PROYECTO
• FUNDAMENTACION
• OBJETIVOS
• METAS
• LOCALIZACION
• DESTINATARIOS –INTERLOCUTORES. (CLIENTES)-BENEFICIARIOS
• MARCO INSTITUCIONAL
• BIENES Y SERVICIOS QUE PROVEERA

5. 3. ESPECIFICACION OPERACIONAL
• RESPONDE A LA PREGUNTA DE CÓMO SE HACE EFECTIVO EL
PROYECTO.
• IMPLICA CONSIDERAR QUE SE DEBE HACER PARA TRANSFORMAR LOS
MISMOS EN PRODUCTOS.
• ESPECIFICA A LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Y LAS TAREAS QUE
IMPLICAN ESTAS.

7. RESUMEN NARRATIVO DE LOS OBJETIVOS
• A continuación se describen cada uno de los objetivos que componen
esta columna.
FIN
Es una expresión de la solución al problema que ha sido detectado y
describe el impacto a largo plazo que el proyecto espera generar.
Ello implica, en primer lugar, que el proyecto en sí mismo no será
suficiente para lograr el fin,

8. • PROPOSITO
Es una hipótesis sobre lo que debiera ocurrir a consecuencia de
producir y utilizar los componentes.
• UTILIZAR LOS COMPONENTES
Se requiere que cada proyecto tenga un solo propósito y que su
redacción se elabore a la manera de una situación cumplida. Por
ejemplo: técnicas e infraestructura agrícola en la vereda San Lorenzo
mejoradas; niveles de deserción escolar en la Escuela La Esperanza
reducidos; niveles de accidentalidad vial en la vereda La Mosquita
reducidos.

9. COMPONENTES-PRODCUTOS
Son los resultados específicos (obras, estudios, servicios, programas de
capacitación) que deberán ejecutarse para lograr los propósitos.
Estos productos son financiados por el proyecto y son el resultado de la
ejecución de las actividades. Al igual que el propósito, LOS
COMPONENTES (PRODUCTOS) DEBEN SER REDACTADOS CLARAMENTE
Y BAJO LA FORMA DE RESULTADOS FINALES ALCANZADOS.
EJEPLO
ESCUELA EN LA VEREDA PASTORCITA REPARADA, CONSTRUIDA Y
EQUIPADA.

10. ACTIVIDADES
• Se refiere a las acciones que deberemos llevar a cabo para producir
cada uno de los componentes e implican la utilización de recursos.
Es importante elaborar una lista detallada de actividades, dado que
constituyen el punto de partida del plan de ejecución. Estas actividades
deben señalarse en orden cronológico y agrupadas por componente.

11. EJEMPLO DE TITULO DE UN PROYECTO
• Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los productores
agropecuarios del municipio de Cali del departamento del Valle del Cauca
en Colombia.
• Producción agropecuaria orgánica de unidades productivas de productores
agropecuarios del municipio de Cali en el Valle del Cauca en Colombia
implementada o incrementada.
• Planear y coordinar sensibilización e implementación del proceso para el
desarrollo de competencias para la participación comunitaria,
emprendimiento y producción agropecuaria orgánica.

12. 4.QUE METODOS O ESTRATEGIAS VAMOS A
UTILIZAR
5.

13. 6. MATRIZ PRESUPUESTARIA

14. 7. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

15. 8. ASPECTOS A EVALUAR
• QUE VALOR LE VOY A DAR A LO QUE ESTA PASANDO EN EL
DESARROLLO DE UN PROYECTO.
• RESULTADOS
• SATSIFACION
• TAREAS CUMPLIDAS
• MEJORAR
• APLICAR BENEFICIOS
• RECUPERAR LA MAYOR CANTIDAD DE LOS ERRORES

16. 9. FACTORES EXTERNOS-AUTOR MATUS-(TRABAJO
MUCHOS CRITERIOS DE PLANEACION)
• HAY UN HORIZONTE AL QUE SE QUIERE LLEGAR
• HAY DETERMINADAS CONDICONES DE GOBERNABILIDAD
• MIRAR LOS PROCESOS DE PARTICIPACION QUE HAY CON LA
COMPETENCIA.

17. GRACIAS