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1. CUESTIONARIO
1. ¿La vida actual en la tierra se podría sostener sin la fotosíntesis?
Argumente
Las plantas son los únicos seres vivos capaces de captar la energía del
sol para la fabricación de materia orgánica y oxígeno por lo que son
indispensables para la vida de otros organismos. Gracias a este proceso
el oxígeno consumido en la respiración y combustión pueden
reemplazarse por lo que evitaria el incremento del dióxido de carbono
permitiendo así la vida en la tierra. Así que la vida actual no se podría
sostener sin la fotosíntesis ya que esta es una fuente energética
indispensable para la biosfera.
2.Explique las características del espectro electromagnético y la relación entre
la longitud de onda y su energía.
El espectro electromagnético cubre una región de longitudes de honda que
varían en 22 órdenes de magnitud y que van desde los rayos ganma hasta las
ondas de radio. Solo una parte pequeña de el es visible al ojo humano. La
radiación que contribuye de un modo importante al balance energético de la
Tierra se encuentra formadas por ondas electromagnéticas con longitudes de
ondas entre los 100 nm y los 100 um.
3.La fotosíntesis es un proceso redox; sobre la ecuación bioquímica de la
fotosíntesis (6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2), que molécula se oxida y
cual se reduce y para qué
La molécula de agua libera electrones con producción de oxígeno y la
reducción del dióxido de carbono para formar carbohidratos
4.En término de termodinámica, ¿la fotosíntesis es una reacción exergónica o
endergónica?,
la fotosíntesis es una reacción endergónica, pues necesita energía lumínica
para producirse. Específicamente cuando la energía que se absorbe o libera es
energía térmica o lumínica, se utilizan de preferencia los conceptos de rxs
endotérmicas o exotérmicas.
5. Revise la estructura interna del cloroplasto y explique cómo sus
componentes interactúan y facilitan los procesos de la fotosíntesis.
En el interior de los cloroplastos se encuentra el estroma, que contiene sacos
aplastados denominados tilacoides. En las membranas de los talacoides se

2. localizan las enzimas que captan la energía luminosa necesaria para el
proceso de la fotosíntesis, el cual se lleva a cabo en dos fases: luminosa y
oscura. Se realiza la fase de la luz en el tilacoides. Al final del gas oxígeno
producido, que se libera a la atmósfera y la energía en forma de moléculas de
ATP. La fase oscura se produce en el estroma sin luz, aunque se realiza en su
presencia; al final de esta fase, hay un carbohidrato simple llamado glucosa.
6. Describa que le sucede a un electrón de una molécula biológica, como la
clorofila, cuando un fotón es absorbido
Cuando una molécula como la clorofila absorbe un fotón, pasa a un estado de
excitación; es decir, tiene energía extra y ya no se encuentra en su estado
normal o fundamental. A un nivel subatómico, la excitación se produce cuando
un electrón sube a un orbital de mayor energía que está más alejado del
núcleo.
7.Describa los complejos proteicos en la membrana tilacoidal y explique cómo
se lleva a cabo la fotoabsorción y sus productos
Elementos del sistema fotosintético en membranas tilacoidales
En las membranas tilacoidales se encuentran insertos los cuatro complejos
proteicos que llevan a cabo la primera fase de la fotosíntesis:
• Fotosistema I
• Fotosistema II
• Citocromo bf
• ATP sintasa
Fotosistemas: Los organismos que fotosintetizan poseen sistemas “trampa” o
Fotosistemas para optimizar la captación de luz. Los fotosistemas son grandes
Complejos de pigmentos y proteínas, constituidos por un centro de reacción y
un Complejo antena. Los fotosistemas son esenciales para la fotosíntesis ya
que Tienen la capacidad de absorber, transmitir y convertir la energía lumínica
en un Tipo de energía no radiante, estable y acumulable, como es la energía
química Existen dos tipos de fotosistemas (FS) cooperativos: el FSI y el FSII.
Se distinguen Por la clorofila a presente en sus centros de reacción. El FSI está
asociado a clorofilas que absorben a longitudes de onda de 700 nm, Mientras
que el FSII tiene un centro de reacción que absorbe a una longitud de Onda de
680 nm (rojo). Muchos organismos procariotas solamente tienen el Fotosistema
I. Los organismos eucariotas poseen los dos fotosistemas. En el Fotosistema II
se produce la ruptura de la molécula de agua (fotolisis) y la Liberación de
oxígeno. En el fotosistema I se transfieren electrones a la molécula de NADP+
reduciéndola en el estroma.

3. Citocromo bf: Este complejo está implicado en la transferencia de electrones de
La membrana tilacoidal . Su función principal es conectar a los dos
fotosistemas. Además, el citocromo bf “bombea” protones del estroma del
cloroplasto al lumen Tilacoidal a medida que los electrones fluyen por la
cadena transportadora.
Etapa de foto-absorción: absorción y conversión de energía. La energía de la
Luz es captada por un sistema especializado de pigmentos y transformada en
Energía química (ATP) y en poder reductor (NADPH). Esta etapa ocurre en las
Membranas tilacoidales de los cloroplastos.
1. Los pigmentos antena absorben la energía luminosa y la transmiten a
los Centros de reacción de los dos fotosistemas. El par especial de
clorofilas a se Excita y desencadena el transporte de electrones a través
de la cadena Presente en la membrana tilacoidal.
2. En el lumen tilacoidal hay moléculas de agua, que en estrecha relación
con el FSII, ceden sus electrones a la cadena de transporte al sufrir una
ruptura molecular. Como resultado de la fotolisis del agua también se
libera O2 a la atmósfera.
3. Los electrones provenientes del agua desencadenan una serie de
reacciones redox (ver cuaderno 105). En la membrana tilacoidal hay una
cadena de transportadores que se reducen y oxidan sucesivamente
conduciendo los electrones desde el agua al NADP+ que se encuentra
en el estroma del cloroplasto, reduciéndolo. Los electrones fluyen (entre
otros transportadores) por el PSII, la Plastoquinona (Pq), el citocromo bf
y el PSI hasta el NADP+
4. . El transporte de electrones está acoplado a la síntesis de ATP. A
medida que los electrones fluyen por la cadena van decreciendo en su
nivel energético. En ciertos puntos de la cadena la energía de oxido-
reducción liberada se utilizapara “bombear” protones desde el estroma al
lumen tilacoidal. De esta forma, en la fotosíntesis se genera un gradiente
de protones a través de la membrana tilacoidal. Esto también se traduce
en la formación de un gradiente de pH: la concentración de protones
(H+) en el lumen tilacoidal (pH=5) es unas mil veces mayor que la del
estroma (pH=8). Este potencial es utilizado como fuerzaprotón-motriz, es
decir, los protones vuelven del lumen al estroma a favor de gradiente a
través del complejo enzimático ATP sintasa. La energía del flujo de
protones a través de la ATP sintasa se traduce en la síntesis de
ATP.Finalmente los electrones son cedidos al NADP+ (un transportador
de poder reductor), que se encuentra del lado del estroma.
5. Durante la etapa de foto-absorción se produce ATP y NADPH hacia el
estroma del cloroplasto, que es donde ocurrirá la segunda etapa de la
fotosíntesis.
9. Explique el mecanismo por el cual trabaja la ATP sintasa.

4. Las ATP sintasa forman ATP utilizando la energía libre procedente del
gradiente de protones, utilizando el hecho de que los protones tienden a
volver al interior del orgánulo, y sólo pueden hacerlo a través de la ATP sintasa,
ya que la membrana interna es impermeable a los protones.
10. explique las 3 fases de la fijación de co2 o ciclo de Calvin_Benson
de Calvin se compone de tres etapas distintas:
Etapa 1. Fijación del CO2, la enzima RuBisCo cataliza la carboxilación de
difosfato de ribulosa, o sea, la fijación del dióxido de carbono para formar PGA
(Ácido 3-Fosfoglicérico).
Etapa 2. Reducción de PGA a un azúcar (CH2O) a través de la formación de
glicealdehído-3-fosfato (GAP) con el NADPH (Nicotidamida adenina
dinucleótido fosfato) y el ATP (Adenosín Trifosfato) producido en las reacciones
dependientes de la luz.
Etapa 3. Regeneración de difosfato de ribulosa, lo cual requiere ATP también