Este documento presenta una introducción a la planeación y describe varios tipos de planeación, incluyendo planeación personalizada, operativa, estratégica, normativa, de investigación-acción y prospectiva. Explica que la planeación personalizada se enfoca en las cualidades individuales derivadas de factores como la herencia, educación y cultura. También describe las etapas clave del proceso de planeación y la naturaleza de la planeación como una actividad para proyectar un futuro deseado.
2. 1. Planeación personalizada.
Parte del enfoque analítico de los
acontecimientos y de las acciones
que intervienen en la persona
humana como origen y punto de
equilibrio del contexto conocido. El
individuo posee cualidades derivadas
de la herencia, la educación familiar,
el medio social, la percepción y
adaptación física, la cultura, etc.
3. El concepto de Planeación.
La Planeación es una actividad
intelectual, cuyo objeto es proyectar
un futuro deseado y los medios
efectivos para conseguirlo.
5. PARTES ESENCIALES DEL
PROCESO DE PLANEAR
En el proceso de planear, las etapas
básicas que debidamente
organizadas, son necesarias
desarrollar son las siguientes:
• -Formulación del problema.
• -Identificación y diseño de soluciones.
• -Integración del Plan y el Control de
resultados.
6. Naturaleza de la Planeación
Es una actividad que supone la
elaboración y evaluación de cada parte
de un conjunto interrelacionado de
decisiones,
antes de que se inicie una acción,
en una situación en la que se piense que
a menos de que se emprenda tal acción,
no es probable que ocurra el estado
futuro que se desea y que
de adoptarse la acción apropiada
aumentará la probabilidad de obtener un
resultado favorable.
7. Planeación e Ingeniería.
A la Planeación se le puede aceptar
como técnica para resolver
problemas relacionados con
sistemas creados por el hombre,
principalmente en las áreas de
dirección, ingeniería y
administración;
Problemas que se identifican al
existir discrepancia entre lo que se
tiene y lo que se desea.
8. El ingeniero como agente de
desarrollo
Una parte de las decisiones a tomar en la
Planeación caen dentro del ámbito de la
ingeniería;
una definición de ingeniería la identifica
como el arte de traducir en realizaciones
prácticas y concretas el conjunto de
conocimientos científicos y tecnológicos
relativo a una rama de las actividades
humanas,
se desprende que el ingeniero es un
agente de desarrollo importante por el
cual se concretizan ciertos estados
9. Tipos de Problemas
Checkland reconoce dos tipos de problemas:
los estructurados y los no estructurados.
A los primeros los describe como aquellos que
se pueden enunciar explícitamente en un
lenguaje tal que se implica la existencia de una
teoría o procedimiento para su solución ( por
ejemplo ¿como se puede transportar "x" de "a"
a "b" con un costo mínimo?).
El segundo tipo de problemas es aquel que se
manifiesta en un sentimiento de molestia, pero
que no se puede enunciar explícitamente sin
que se simplifique demasiado la situación.
10. Los problemas estructurados
podrían definirse como "problemas
con técnicas", pues se consideran
problemas recurrentes hacia una
estructura particular que, una vez
reconocida, hace posible la
elaboración de técnicas que pueden
aplicarse a cualquier problema con
esta forma, sin importar el contenido
especifico.
12. Planeación operativa.
La planeación operativa se refiere básicamente a
la asignación previa de las tareas específicas que
deben realizar las personas en cada una de sus
unidades de operaciones. Las características más
sobresalientes de la planeación operacional son:
se da dentro de los lineamientos sugeridos por la
planeación estratégica y táctica; es conducida y
ejecutada por los jefes de menor rango
jerárquico; trata con actividades normalmente
programables; sigue procedimientos y reglas
definidas con toda precisión; cubre períodos
reducidos; su parámetro principal es la eficiencia.
13. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
Un Plan Estratégico está hecho de declaraciones
interrelacionadas:
* La Declaración de Visión.
* La Declaración de la Misión.
* La Declaración de Valores.
* La Declaración de la Valoración.
* La Declaración de Metas/Objetivos.
* La Declaración de la Estrategia.
* La Declaración de los Resultados.
14. Planeación Normativa.
Tiene una orientación sistémica, participativa
y fuertemente orientada hacia el futuro
deseado, a los ideales o fines últimos.
El primer resultado del ejercicio de Planeación
es el diseño de la imagen deseada, la cual es
producto de los valores y estilos de la
organización.
Los ideales conforman una serie de criterios
para la selección de objetivos, se conciben
como aproximaciones operativas de los
ideales.
Posteriormente se definen las políticas,
estrategias y tácticas que procuren lograr la
imagen propuesta.
15. Planeación de investigación-
acción.
Transforma el conocimiento en acción por
medio de una secuencia ininterrumpida de
relaciones interpersonales. Promueve el
aprendizaje mutuo e efectivo mediante el
dialogo de las personas interesadas. Se
concentra en los cambios organizacionales
con una orientación básica hacia la acción
y la movilización de los recursos
necesarios.
Ejemplo: Metodología de los Sistemas Suaves
16. Planeación Prospectiva.
Ante un entorno cambiante e incierto, la Planeación
prospectiva ha venido cobrando cada vez mayor
importancia. Hoy día empresas, gobiernos e
instituciones académicas de todos los países
desarrollados y aún, un gran número de los menos
desarrollados realizan o comisionan estudios de
prospectiva de manera sistemática.
Los estudios de prospectiva, insumo de gran
importancia y utilidad para los procesos de
planeación, permiten entre otras cosas :
• Identificar tendencias y posibles cambios en
ellas, así como la posible ocurrencia de eventos
de gran impacto potencial sobre el futuro ;
• Explorar futuros alternos, elaborando escenarios
posibles y/o deseables del futuro;
• Identificar estrategias alternativas de largo
plazo, detectando decisiones clave y estimando
su posible efecto.
17. Planeación Personalizada.
Parte del enfoque analítico de los
acontecimientos y de las acciones que
intervienen en la persona humana
como origen y punto de equilibrio del
contexto conocido. El individuo posee
cualidades derivadas de la herencia, la
educación familiar, el medio social, la
percepción y adaptación física, la
cultura, etc.Dichas cualidades, se
traducen en recursos para su
desenvolvimiento personal.